Ser Hipoacúsico

El acceso democrático a la información

2010-09-08T06:56:00.000-07:00

Por Claudio Morgado *

Existe siempre una tensión irresuelta entre el presente y la historia, llena de malentendidos e ironías. Si leemos con los ojos del presente lo que se escribió en el pasado, no podemos, a veces, dejar de sonreír y, siempre, dejar de pensar qué sucedió para que se llegase a ese extremo: del “tirano prófugo” al “general democrático” (por Videla) hay una larga cadena de afirmaciones equivocadas que no se han sostenido en el tiempo, ni siquiera en el corto plazo. Nuestro presente es uno de esos momentos históricos de los que ya sabemos que acarrean el equívoco al futuro. Mucho de lo que se escribió en los medios hegemónicos sobre la Ley de Servicios de Comunicación Audiovisual (LdSCA) no se sostiene en el tiempo, ni siquiera en el presente. La defensa de intereses corporativos amenazados es tan evidente en los actores que se oponen a la ley que no hay demasiado que agregar.

En cambio, siempre es bueno recordar que la ley es un formidable avance social y cultural. En la sociedad contemporánea, el derecho a la información ocupa un lugar medular, al lado de otros derechos humanos básicos. Al igual que con la ley de Matrimonio Igualitario, el trayecto que desembocó en la aprobación es inobjetable. Debería ser tomado como un modelo democrático: participaron todos los actores interesados, el Congreso se convirtió en una caja de resonancia de esas discusiones públicas y se votó en ambas cámaras, buscando consensos y mayorías que fueron mucho más allá de lo que, para retomar el habla trivial de los medios, se nombra como “oficialismo”. La base social de estas leyes es innegable. De allí proviene una legitimidad que excede, en mucho, al ámbito legislativo.
¿Habrán leído la ley completa quienes la critican tanto? Quisiera reparar en un punto concreto que quizá pase inadvertido para los medios hegemónicos, pero que toca directamente nuestro trabajo cotidiano en el Inadi. Me refiero al artículo 66 de la ley, que en sus considerandos, señala: “Que las emisiones de televisión abierta, la señal local de producción propia en los sistemas por suscripción y los programas informativos, educativos, culturales y de interés general de producción nacional deben incorporar medios de comunicación visual adicional en el que se utilice subtitulado oculto (“closed caption”), lengua de señas y audio descripción, para la recepción por personas con discapacidades sensoriales, adultos mayores y otras personas que puedan tener dificultades para acceder a los contenidos”. Este texto legislativo está llamado a ocupar un lugar destacadísimo en la historia de la lucha en Argentina contra la discriminación. O, para volver a citar la ley: “Que la reglamentación propuesta para el artículo 66 de la Ley N0 26.522, y su efectiva aplicación reconoce la importancia de la accesibilidad al entorno físico, social, económico y cultural, a la salud y la educación y a la información y las comunicaciones, para que las personas con discapacidad puedan gozar plenamente de todos los derechos humanos y las libertades fundamentales, permitiéndoles vivir en forma independiente, propiciando así su plena participación en todos los aspectos de la vida de nuestra sociedad”.
El artículo 66 es un texto programático, del que debemos sentirnos orgullosos. Y comprometidos. Es un paso más en la lucha por sacar de la invisibilidad social a los discapacitados, por devolverles su dignidad y reconocerles sus derechos. Pero también, el artículo 66 ha sido el resultado de intensas discusiones con los actores y organizaciones sociales. El propio articulado menciona instancias de toma de palabra de la Asociación Argentina de Sordos, la Confederación Argentina de Sordos, la Federación Argentina de Instituciones de Ciegos y Ambliopes, la Red por los Derechos de las Personas con Discapacidad, la Comisión de Discapacidad del Consejo Consultivo de la Sociedad Civil del Ministerio de Relaciones Exteriores y Farco. Con la nueva LdSCA, las personas con discapacidad auditiva, visual, o intelectual tendrán asegurado su acceso democrático a la información (Argentina pasa a ser uno de los tres primeros países en el mundo en darle cabida legal a la relación entre comunicación y discapacidad intelectual). En el corto plazo, el lenguaje de señas –pensado como patrimonio cultural y lingüístico de la comunidad sorda–, el subtitulado oculto y el audio descripción ocuparán una importante franja horaria en pantalla. No es un dato menor para los que apostamos por una sociedad más justa e igualitaria.
* Presidente del Inadi.

Cuando el turismo derriba barreras

2010-09-06T08:23:00.001-07:00

- En Paraná se están dando los primeros pasos hacia el logro de lugares que brinden servicios accesibles de calidad, pensando en la integración de personas con capacidades limitadas; A espacios y cartelería públicos, establecimientos hoteleros y gastronómicos y medios de comunicación se suman nuevas e interesantes alternativas, como el Folleto Institucional de la Secretaría Municipal de Turismo de Paraná en su edición en Braille.

El turismo, más que una actividad económica, es en esencia una interacción de personas que demandan una amplia variedad de servicios, infraestructura y equipamiento. Estos generan oportunidades y retos para el mercado anfitrión.

Las ciudades se han convertido en escenario de verdaderas carreras de obstáculos para aquellas personas que tienen disminuidas algunas de sus capacidades (motoras, lingüísticas, sensoriales, etc.). Son muchas las “barreras” que a diario deben superar, desde las arquitectónicas hasta las actitudinales, que les impiden desenvolverse plenamente en el medio y disfrutar del tiempo libre, orientado al turismo y la recreación.

Cada destino debe aspirar a conseguir un mayor grado de excelencia en la calidad de los servicios que presta, ofrecer instalaciones que proporcionen accesibilidad, seguridad y entretenimiento, eliminando todo tipo de barreras. El logro de esos factores nos acerca cada vez más a la construcción de una sociedad más justa y equitativa.

En Paraná se están dando los primeros pasos hacia la obtención de lugares que brinden servicios accesibles de calidad, tal los casos de la Nueva Costanera, cuatro hoteles, un restaurante con carta en Braille, Paseo Comercial (parcialmente accesible), los paneles táctiles “Grietas”, el suplemento en Braille ConTacto, del diario Uno. A ellos se suman nuevas e interesantes alternativas, una de ellas es el Folleto Institucional de la Secretaría Municipal de Turismo de Paraná en su edición en Braille, que contiene información sobre los atractivos y lugares históricos de la ciudad, como así también los datos de contactos con los diferentes Centros de Informes de esta repartición municipal.

Al mismo tiempo la Municipalidad de Paraná viene dictando cursos de capacitación en Lengua de Señas Argentinas (LSA), en los cuales ha participado personal de la Secretaría de Turismo. Esto les permite la interacción con las personas sordas e hipoacúsicas y, de esta manera, superar las “barreras comunicacionales”.

Desde Turismo también se participa de manera activa del Consejo Municipal de la Discapacidad, que cuenta con la participación de representantes del Estado Municipal y entidades abocadas a la temática. Este compromiso se ve reflejado en la Campaña “Juntos” por los Derechos de las Personas con Discapacidad, que fue elaborada conjuntamente por las organizaciones que participan del Consejo y el área de Comunicación. Otro ejemplo que debemos mencionar es el Decreto Municipal Nº 42 del HCD que designa la Lengua de Señas como Patrimonio Lingüístico de la Comunidad Sorda.

Una nueva propuesta de características inéditas, es la Muestra “Imágenes que Hablan” que pertenecen al proyecto “Grietas” – Rescate Arquitectónico Historiográfico de las fachadas de los Edificios Históricos que rodean la Plaza 1º de Mayo, pensado e ideado para personas con disminución visual y ciegas – perteneciente al Sr. Carlos Espinosa.

Dicha muestra está conformada por obras visuales y matrices táctiles para que todas las personas que la visiten tengan las mismas oportunidades de descubrir el maravilloso patrimonio de Paraná. Las visitas pueden solicitarse vía telefónica al (0343) 4230 183 Secretaría de Turismo (de 9 a 12 horas) o por mail: informes@turismoparana.gov.ar

Participará comunidad sorda en plan de desarrollo en Tijuana

2010-09-06T08:22:00.003-07:00

NTRzacatecas.com

Notimex

Domingo 5 de septiembre de 2010

Tijuana.- La comunidad sorda fronteriza podrá participar en la elaboración del próximo plan municipal de desarrollo con propuestas que le beneficien directamente, luego de crearse un subcomité especializado para este grupo.
El coordinador general del Comité de Planeación y Desarrollo Municipal (Compladem) en Tijuana, Odilar Moreno Grijalva, indicó que este será el primer organismo de esta naturaleza que se instala en el país.
Dijo que se trata del Subcomité Sectorial de la Comunidad Sorda, que podrá participar en la elaboración del plan municipal de desarrollo, opinar y realizar propuestas para que queden plasmadas en el próximo programa de gobierno.
Manifestó que la comunidad sorda en esta frontera no tiene las limitantes de otros grupos vulnerables, debido a que ellos poseen un lenguaje común y que los hace que puedan hacerse entender con el resto de la sociedad.
Explicó que desde hace tiempo se planteó la necesidad de crear un sector especializado entre la comunidad sorda, al participar la sociedad en forma organizada como este grupo ahora, los vuelve propositivos.
“Con este grupo ahora, lo que harán es tener voz y voto al momento de plantear ante la autoridad algunas reformas, iniciativas, algunas propuestas en materia de atención para su propia comunidad”, expuso.
Recordó que al comienzo de toda administración, se elabora el Plan Municipal de Desarrollo, que es el que regirá durante el período correspondiente, y programa en el que podrán ahora participar y tener presencia en sus reuniones.
El funcionario municipal rechazó que con este tipo de políticas sociales se incurra en el protagonismo, “somos respetuosos de las personas con capacidades diferentes, y esta política es para atender sus necesidades especiales”.
Agregó que actualmente existen 42 subcomités que incluyen los sectoriales y que se trata de una corresponsabilidad entre la sociedad y las autoridades con respecto a la aplicación de los programas orientados a generar mayores beneficios.
Moreno Grijalva recordó que esta iniciativa fue impulsada por la Comisión de Derechos Humanos, Grupos Vulnerables y Asuntos Indígenas de Cabildo, y aprobada el pasado 27 de julio por acuerdo unánime de los regidores, secretarios y sociedad.
Este será, precisó, el foro adecuado que influirá en la comunidad de este sector de personas con capacidades diferentes, que influirá en su presente y en su futuro y que garantizará su desarrollo en la comunidad tijuanense.

Aplican en Cuba método del implante coclear

2010-09-06T08:22:00.001-07:00

La Habana.- El sistema cubano de salud promueve la aplicación del implante coclear para el tratamiento de la sordera, con resultados alentadores.

Según expertos, hasta el momento 227 personas recuperaron la audición gracias al empleo de ese método de tecnología de avanzada a nivel mundial.

Del total de beneficiados, 27 son personas sordas y ciegas, además de que una mayoría de los pacientes son niños.

Esa técnica consiste en la conexión de la cóclea del oído interno con un procesador de lenguaje que la persona puede llevar en uno de sus bolsillos.

Unido a ello, se requiere de un programa de rehabilitación a fin de adquirir el adiestramiento necesario y el aprendizaje del lenguaje auditivo.

Noticieros deberán utilizar lenguaje de señas, tras la sanción en Diputados

2010-09-03T07:30:00.001-07:00

Otro punto del orden del día de la sesión ordinaria de la Cámara de Diputados que tuvo aprobación esta mañana es el proyecto de Ley que establece la obligatoriedad del lenguaje de señas en los informativos o noticieros de los medios de comunicación audivisuales. Dicho proyecto, que fue presentado por el diputado Justo Pastor Cárdenas, pasa a la Cámara de Senadores.

La presente ley tiene como objetivos asegurar el acceso de las personas con discapacidad auditiva, en igualdad de condiciones a las informaciones de interés social, económico, político y cultural del país.
Asimismo, reconoce el lenguaje de señas como idioma, a ser utilizado por las personas con discapacidad auditiva como medio de expresión y comunicación, así como a los demás miembros de la sociedad para su comunicación con las mismas.
Agrega que los medios de comunicación audivisual, públicos o privados, que proporcionen información, deberán adaptar sus formatos de difusión en uno de los noticieros, mediante la incorporación del lenguaje de señas, quedando a cargo de los mismos determinar en su programación diaria.

Un estudio revela una nueva pista sobre el lenguaje de señas

2010-09-03T07:29:00.000-07:00

Investigadores encuentran que los movimientos de los labios mientras se hacen señas se relacionan con el lenguaje hablado y no con los signos

Aunque las personas mueven los labios cuando se comunican mediante lenguaje de señas, los científicos han debatido si los movimientos labiales eran parte de las señas o si estaban conectadas al lenguaje hablado de forma directa.

Un grupo de investigadores británicos se inclina por esto último. En un estudio reciente, encontraron que cuando las personas usan lenguaje de señas británico, sus movimientos manuales y labiales son guiados por partes distintas del cerebro, y no hacen parte del mismo signo.

El estudio participaron usuarios de lenguaje de señas tanto sordos como oyentes que se sentaron frente a un monitor con una cámara de video. En una sesión, se les mostraron conjuntos de imágenes y se les pidió que hicieran la seña del nombre de cada artículo. En otra sesión, se les mostraron esas palabras en inglés y se les pidió que las tradujeran al lenguaje de señas británico. El plan era mostrar las imágenes con tanta rapidez que los individuos cometerían algunos errores, los tipos de error que ayudarían a demostrar cómo se procesaba el lenguaje.

Cuando analizaron los videos, los investigadores encontraron que hubo muchos casos en que las manos y la boca de una persona parecían estar haciendo cosas distintas.

Si un participante veía las imágenes y cometía un error, las manos y la boca por lo general cometían el mismo error, por ejemplo, hacer la seña y subvocalizar "plátano" cuando la imagen era de una manzana. Sin embargo, cuando los participantes traducían las palabras, las manos cometían los mismos tipos de errores pero las bocas no, lo que sugiere que el movimiento labial no forma parte de la seña.

"Esencialmente, hacen los mismo que cuando se lee una palabra en inglés en voz alta, sin pronunciarla. Así que parece que procesan dos lenguajes al mismo tiempo", señaló en un comunicado de prensa de la Association for Psychological Science el autor del estudio David P. Vinson, del Colegio Universitario de Londres.

El lenguaje de señas británico, que se desarrolló de forma natural y se menciona en registros históricos que datan de hasta 1576, es un lenguaje separado tanto del inglés como del lenguaje de señas estadounidense. La mayoría de personas que usan lenguaje de señas británico son bilingües con el inglés hablado. Subvocalizar palabras en inglés podría ayudar a las personas sordas a desarrollar alfabetización en inglés, explicó Vinson.

El estudio aparece en la edición actual de la revista Psychological Science.

Artículo por HealthDay, traducido por Hispanicare

Más de 200 cubanos recuperan audición con implante coclear

2010-09-03T07:27:00.000-07:00

Las Tunas (Redacción Tiempo21).- Más de 200 cubanos, la mayoría niños, han recuperado su audición mediante el implante coclear, moderna tecnología que se aplica en la Isla desde fines del pasado siglo.

En el grupo beneficiado hay 27 sordociegos, según un despacho de la Agencia Cubana de Noticias que cita declaraciones del doctor Antonio Paz, Jefe del Servicio de Otorrinolaringología del Hospital Hermanos Ameijeiras.

Esa técnica consiste en la conexión de la cóclea del oído interno con un procesador de lenguaje que el paciente puede llevar en uno de sus bolsillos y requiere de un programa de rehabilitación a fin de adquirir el adiestramiento necesario y el aprendizaje del lenguaje auditivo.

Mientras que en Cuba se realiza totalmente gratis, el implante coclear resulta muy costoso para los pacientes en la mayoría de los países.

Herramientas que ayudan a igualar

2010-09-03T06:43:00.000-07:00

Inventos argentinos que permiten a las personas con discapacidad estudiar, trabajar y entretenerse

Gabriel Maissonave creó una videolupa digital para un familiar con retinosis Foto: Graciela Calabrese
Empleados ciegos o con problemas de movilidad pueden trabajar a distancia para un contact center utilizando una computadora conectada a Internet. Las personas con sordera o hipoacusia pueden ser eficientes data entries o programadores de software en las empresas, y otras con discapacidad mental pueden aprender a distancia o hacer trabajos de diseño gráfico con su computadora.
El 7% de la población mundial posee alguna discapacidad según la Organización Mundial de la Salud (OMS). En países como la Argentina esta proporción alcanzaría al 14 por ciento. Según la Encuesta Nacional de Discapacidad (ENDI) de 2003, el 20% de los hogares argentinos convive con un discapacitado. En tanto, la Organización Mundial del Trabajo señala que el desempleo es tres veces mayor entre las personas con capacidades diferentes. No obstante, en su búsqueda de igualdad de oportunidades, la tecnología puede brindarles una mano. Aquí repasamos algunas ideas desarrolladas en la Argentina.
Alumnos y docentes de la escuela secundaria ORT crearon un Head Mouse y un Eye Mouse que permiten mover el cursor con la cabeza y los ojos, respectivamente.
El Head Mouse fue desarrollado en 2007 con apoyo del INTI y consiste en una suerte de vincha que el usuario se coloca en la cabeza con una webcam y un LED (diodo emisor de luz) con salida al puerto USB. El sistema se completa con un software que reconoce los movimientos de la cabeza del usuario y los transforma en órdenes para el cursor.
En cuanto al Eye Mouse fue un desarrollo posterior por parte de dos alumnos, a pedido de una persona con esclerosis lateral amiotrófica, que sólo podía mover los ojos. Las instrucciones para armar estos dispositivos, así como el software para usarlos se pueden bajar de http://campus.belgrano.ort.edu.ar/tic/ en forma gratuita ya que "el objetivo no es comercializarlos, sino ofrecerlos a la comunidad", destaca Darío Mischener, coordinador de ambos proyectos en la Escuela ORT.
La compañía de software Indra desarrolló otra versión de Head Mouse que sólo requiere una webcam convencional y bajar gratuitamente un aplicativo de http://robotica.udl.cat
Esta solución se completa con un teclado virtual que aparece en la pantalla de la computadora y permite escribir textos trasladando el cursor de letra en letra. Para hacer más sencillo y rápido su uso, el sistema incorpora diccionarios en varios idiomas y funciones de predicción de palabras según el modo de escribir de cada usuario. Esto permite un ahorro de hasta el 40% en el número de pulsaciones para escribir.
El Brailer portátil es un equipo desarrollado por el diseñador industrial Ricardo Romero para que los niños ciegos puedan acceder a la alfabetización. "Se trata de una sustitución de importación de un equipo que se trae de Estados Unidos, con algunas mejoras en el diseño y la reducción del peso que lo hacen más transportable", explica el diseñador.
El equipo permite escribir en braille sobre papel a través de un teclado y un embozador que recorre el ancho de la página (similar al de una impresora a chorro de tinta). Romero está trabajando junto a técnicos del INTI en una próxima versión para conectar a la computadora e integrar los alfabetos braile y arábigo. Más información en: http://tecnologiabraille.blogspot.com
Prótesis mioeléctrica Es un dispositivo para personas que han perdido alguna de sus manos, pero conservan músculos residuales, explican sus creadores, los ingenieros tucumanos Daniel Guzmán y Francisco Gómez López. El dispositivo permite tomar objetos, aunque su uso requiere cierto entrenamiento para aprender a mover en forma voluntaria determinados músculos. El prototipo surgió como proyecto de fin de carrera en la UTN Tucumán. Actualmente sus creadores están desarrollando un dispositivo especial para un niño de 6 años de la provincia de Córdoba.
El portal www.tecnoeducativa.net , creado por las tecnólogas educativas Silvia Barés y Patricia Litovicius desarrolla proyectos para personas con capacidades diferentes usando tecnología digital e Internet. Por su parte, Gabriel Maissonave desarrolló un dispositivo para que un familiar con retinosis pigmentaria (patología que lleva a la pérdida progresiva de la visión) pudiera seguir leyendo el diario. La videolupa permite aumentar entre 20 y 100 veces el tamaño de imágenes o letras, y visualizarlas en el monitor de la PC o el televisor, o en una pantalla incorporada de 7 o 9" en el caso de los videolectores. ( www.videolupas.com ).
Notebooks para no videntes Los docentes Mara Lis Villar y Guillermo Toscani desarrollaron un software con sintetizador de voz que facilita el uso de una notebook o netbook para chicos ciegos. Esta aplicación es más sencilla de utilizar que los programas lectores de pantallas y se adapta tanto a entornos Windows como Linux. Aquí hay un video demostrativo: www.youtube.com/watch?v=qZr1h9T62pY
Aunque no tan difundidos como los videojuegos, los audiogames también hacen su aporte. Su premisa es recrear situaciones a través de los sonidos: ya sean carreras de autos, partidas de póquer o el armado de una granja. Muchos de estos juegos son creados por desarrolladores ciegos, y otros son adaptaciones de juegos convencionales. Aquí se pueden probar algunos: www.audiojuegos.net .
En el Centro Dar ( www.centrodar.org.ar ) se brindan cursos de informática y talleres de inserción laboral para personas con discapacidad auditiva. "Si bien son cursos convencionales de herramientas informáticas como el Office , presentaciones en PowerPoint o búsquedas en Internet, la diferencia es que están a cargo de profesores especializados y además hay talleres de armado y reparación de PC", explica Rita Mercuri, responsable de esta ONG.
La Fundación Par ofrece talleres de capacitación laboral, bolsa de empleo y un programa de apoyo a microemprendedores con discapacidad sensoriomotriz ( www.fundacionpar.org.ar ). Por su parte, la Fundación Discar ( www.fundaciondiscar.org.ar ) brinda un taller de herramientas informáticas para personas con discapacidad mental.
En tanto, escuelas especiales y hospitales públicos de todo el país pueden acceder a variados dispositivos desarrollados por alumnos de escuelas técnicas en colaboración con el Centro de Tecnologías para la Salud y la Discapacidad del INTI ( www.inti.gob.ar y escuelastecnicas@init.gob.ar ).

Nuevas tecnologías para una discapacidad «invisible»

2010-09-01T06:37:00.003-07:00

En sus manos cobra vida la voz y con ellas luchan por integrarse en una sociedad que, pese a la verborrea esporádica de intenciones, a día de hoy todavía desconoce muchas de las necesidades de las personas sordas. En la actualidad son 1.064.000 (según la última encuesta del Instituto Nacional de Estadística) y forman un colectivo muy heterogéneo. Usuarios de la Lengua de Signos o no, las soluciones van llegando y a la ayuda del intérprete se suman las nuevas tecnologías. Y si sabia es la ciencia, más los son aquellos que la manejan con el objetivo de eliminar barreras.
Así, algo habitual como recibir noticias a través del móvil, ahora también puede hacerse en lengua de signos. El proyecto viene de la mano de una pequeña empresa española, Catarsis Producciones, que ha desarrollado un sistema llamado «MoviLSE». Se trata de un boletín diario de noticias en formato vídeo específicamente desarrollado para la comunidad sorda.
La actualidad nacional e internacional son seleccionadas y signadas por personas sordas y profesionales de la Lengua de Signos y mediante una suscripción mensual, «a través de la web: www.movilse.es, el usuario recibe todos los días de ocho a nueve de la mañana un boletín con las informaciones de su interés», explica José María de Oteyza, gerente de la compañía.
Por su parte, Esperanza López, responsable de proyectos y Recursos Humanos especifica que «llevamos un año y medio desarrollando y buscando plataformas adecuadas. El objetivo es prestar un servicio universal, por lo que estamos trabajando para incluir subtítulos y audio para que lo pueda utilizar cualquier persona en cualquier dispositivo móvil que tenga conexión 3G.
Otro proyecto es el llamado SVIsual, una plataforma de videointerpretación, desarrollada por la Fundación de la Confederación Estatal de Personas Sordas (CNSE). En esta ocasión se facilita la comunicación telefónica entre personas sordas y oyentes a través de la figura del videointérprete, lo que garantiza un contacto directo y en tiempo real entre emisor y receptor.
Para ello, «sus usuarios pueden utilizar la lengua de signos española o cualquier otra modalidad comunicativa que soliciten en función de sus necesidades gracias a los servicios de signo y voz, mensajería instantánea o video mail, que contribuyen a ofrecer un servicio personalizado», explica Jorge Sánchez, coordinador de Nuevas Tecnologías de la entidad. «El acceso a este servicio, que se presta de forma gratuita, puede realizarse desde el propio ordenador mediante una aplicación disponible en la página web www.svisual.org, o bien utilizando videoteléfono, videocámara con conexión Internet y móvil con tecnología 3G», matiza.
Sin duda, internet y el móvil son los puntos fuertes. Según explica Begoña Gómez Nieto, responsable de accesibilidad de la Confederación Española de Familias de Personas Sordas (Fiapas), «en los últimos años, tenemos muchas solicitudes de personas sordas con prótesis auditivas (audífonos o implantes) que desean productos para la telefonía móvil, fundamentalmente, sistemas que evitan las interferencias que se producen con el audífono: los llamados bucles magnéticos (BM)».
Pero hay algo que, según los especialistas, preocupa más a los usuarios. Begoña añade que «una cuestión que viene preocupando a las personas sordas es la accesibilidad de los decodificadores de TDT, ya que no todos permiten la función de grabar los subtítulos que se están emitiendo. En este sentido, el Ministerio de Industria, a través del Instituto Nacional de Tecnologías de la Comunicación (Inteco), está trabajando para incluir las medidas de accesibilidad que deben prestar estos decodificadores, de manera que, una vez se incorporen estos requisitos en los prototipos que se van a fabricar, la industria los vaya implementando de manera normalizada».
Con «mucho arte»
Tal vez así alcancen el éxito que ya se ha obtenido con las signoguías incorporadas en varios centros culturales españoles. Son PDAs que ofrecen vídeos en LSE y subtitulado información sobre las distintas colecciones. Es el caso de la Real Casa de la Moneda, numerosos museos como el Nacional Centro de Arte Reina Sofía, el Marítimo de Barcelona, el Thyssen-Bornesmisza, el Museo del Traje, la sala de exposiciones de Fundación MAPFRE, el museo de Altamira y el de Arte Romano de Mérida.
En cuanto al futuro, éste se centra en los mayores, y ya se está trabajando en el proyecto TELPES. Su objetivo es identificar el tipo de servicios de teleasistencia necesarios y comprobar su efectividad para la prestación de servicios deapoyo a domicilio y la mejora de la calidad de vida.

El implante coclear multicanal, el nuevo oído de 180.000 personas

2010-09-01T06:37:00.001-07:00

“Mi viaje empezó cuando tenía once años, tuve una visión. Quería ayudar a las personas sordas como mi padre, que era farmacéutico en un pequeño pueblo rural a las afueras de Sydney. A mí me daba vergüenza cuando venían clientes y le preguntaban por productos confidenciales y él les pedía que hablaran más alto”. El padre del implante coclear multicanal, el médico y científico australiano, Graeme Clark, explicaba así el motor que le impulsó a dedicar su vida a la investigación y lograr inventar esta técnica en 1978, que ha permitido desde entonces que 180.000 personas de todo el mundo puedan oír. En España, las cifras son de 7.300 personas intervenidas, de las que un 60% son niños y un 40% adultos. Estas operaciones han sido realizadas en los 45 centros implantadores que existen en todas las comunidades autónomas, excepto en Cantabria, La Rioja, Ceuta y Melilla.
Graeme Clark reconoce que en los primeros momentos no contó con el apoyo de la comunidad científica, pero siguió con su idea de que la estimulación eléctrica de los nervios auditivos podría ser percibida como habla, lo cual sería la clave y solución para ayudar a las personas con sordera profunda, para las que apenas tenía beneficio el audífono. El reto de comprobar si la estimulación eléctrica podría imitar la manera en que el cerebro codifica el sonido llevó a este reconocido científico a abandonar una plaza de cirujano y volver a la Universidad de Melbourne como alumno de postgrado.
Han pasado desde entonces 42 años. Un largo viaje con unos resultados “que han ido más allá de lo esperado, gracias a una excepcional asociación entre los miembros de nuestro equipo de investigación y la industria”, asevera Graeme Clark, que sigue trabajando por lograr retos como que los sonidos del habla se acerquen al máximo posible a lo normal y se pueda llegar a la audición de la música con normalidad.
Hace unos meses, en mayo, Clark realizó una estancia en España, donde se reunió con los más importantes expertos de los centros que realizan esta intervención en España, quienes pudieron así conocer personalmente e intercambiar experiencias con el precursor en esta técnica, quien ha liderado durante estos años la investigación. Esta visita fue posible gracias a las empresas GAES y Cochlear, expertas en proporcionar soluciones auditivas a las personas con problemas de audición.
En nuestro país, el doctor Clark viajó a la capital aragonesa, donde fue investido Doctor Honoris Causa por la Universidad de Zaragoza, en una ceremonia solemne que tuvo lugar en el Edificio Paraninfo, presidida por el rector Manuel López Pérez. Previo a este acto de investidura, representantes de asociaciones de sordos de España, con personas venidas de diferentes puntos de la geografía nacional acudieron a reconocer al doctor Clark y entregarle una placa de agradecimiento.
Una de estas personas que viajaron a Zaragoza para acudir a este acto de homenaje y agradecimiento fue Antonio, que viajó desde Madrid para conocer a la persona que ha hecho posible que vuelva a oír. Gracias a su invento, este jurista madrileño de 60 años puede volver a escuchar otra vez, tras ser sometido a una intervención de implante coclear multicanal.

Un hombre con un audífono tradicional (AP)

Todo comenzó un día hace dos años, explica Antonio (que no quiere ser fotografiado), cuando se convirtió en sordo profundo. Ahí comenzó su calvario. “Tuve hasta cinco diagnósticos diferentes. Unos me decían que era por herencia, otros porque en la infancia tomé quinina…”, comenta este jurista, que considera que en la sordera, a diferencia de la ceguera, “hay un desconocimiento en el diagnóstico y es difícil acertar la causa”. Pero se diferencia de ésta en que “existen avances increíbles” en la recuperación del oído. Al decir esto se emociona, hasta el punto de romper casi a llorar.
Muchas personas como Antonio pueden volver a oír, porque no hay límite de edad para someterse a un implante coclear. Por alto que sea el grado de sordera en ambos oídos es posible la intervención. “En Australia hemos tenido pacientes mayores de 90 años, que no temían someterse a la operación. No sería justo que les dejáramos sin poder acceder a este implante. Sabemos que si operamos a partir de 6 meses, los niños desarrollarán el lenguaje oral de forma normal. Pero de momento a menores de esta edad no operamos, quizá un día sea posible la operación a esta edad tan temprana”, expuso el profesor Graeme Clark en el VI Simposio de la Asociación Europea de Usuarios de Implante Coclear, celebrado en abril de 2009 en Zaragoza.

“Darse Cuenta” en lenguaje de señas para sordos e hipoacúsicos

2010-08-30T07:40:00.000-07:00

La localidad de San Martín recibió una nueva puesta en escena de "Darse Cuenta” Teatro y Reflexión, el proyecto teatral de inclusión que creó y desarrolla el Instituto Cultural de la provincia de Buenos Aires y que, por primera vez, contó con una traducción en vivo al lenguaje de señas para sordos e hipoacúsicos.

La cita fue en el Auditorio Hugo del Carril (Diagonal 164 -Saénz Peña- Nº 4151, e/ 9 de Julio y San Pedro), donde el público local pudo disfrutar de las actuaciones de Virginia Lago, Víctor Laplace, Mónica Lerner y Manuela Bravo.

"Darse Cuenta" utiliza el arte teatral como un disparador de la reflexión, orientado a abordar temáticas de orden social. Consiste en la dramatización de escenas escritas por dramaturgos argentinos que abordan problemáticas surgidas de las realidades que afectan a la comunidad. Este elenco se ocupa de la discriminación, mientras que ya comenzaron las presentaciones del nuevo “Darse Cuenta”, donde se aborda la temática de las adicciones.

Se utiliza la técnica de teatro leído para posibilitar la intervención conjunta de un elenco de intérpretes que recorre la provincia, en este caso Virginia Lago, Víctor Laplace, Mónica Lerner y los actores locales Daniel Arqueta, Roxana Bernaule, Cecilia Marcela Rames, Juan José Rames y Roxana Belinque Halperin. La dirección está a cargo de Daniel Marcove.

Durante la función se interpretaron las siguientes escenas: “Los Gálvez vendieron la casa”, de Roberto Perinelli; “Alguien robó aquí”, de Ricardo Halac; “Belleza”, de Malena Winer; “Desde el jardín”, de Malena y Víctor Winer; y “Puesto vacante para mujer sin hijos”, de Patricia Suárez.

También participó del espectáculo la cantante Manuela Bravo, quién interpretó canciones relacionadas con la temática tratada, como “Contra Viento y Marea” de Eladia Blázquez y “Darse Cuenta”, escrita especialmente por el Paz Martínez.

“Darse Cuenta" propone una mirada integradora de las problemáticas sociales a través del arte y la cultura. Con el auspicio del Ministerio de Desarrollo Social de la Provincia y como parte de las políticas de inclusión social alentadas por el gobernador Daniel Scioli, esta propuesta creada por el Instituto Cultural continuará recorriendo diferentes puntos de la provincia como una herramienta de inclusión social, debate y reflexión.
|| Fuente: (InfoBAN)

Atención: tomar Viagra puede dejarte sordo

2010-08-30T07:39:00.000-07:00

Un estudio en los Estados Unidos sugirió que los hombres que toman Viagra o medicamentos similares para la disfunción eréctil tendrían el doble de riesgo de sufrir un deterioro de la audición.

Ensayos en ratones habían demostrado que tomar altas dosis de Viagra daña la audición, pero sólo se describieron algunos casos anecdóticos en seres humanos.

El estudio, sobre una muestra de hombres estadounidenses de más de 40 años, reveló que uno de cada tres tenía pérdida auditiva, según aseguró el epidemiólogo Gerald McGwin, de la University of Alabama, en la Escuela de Salud Pública Birmingham.

"Antes de este estudio, el foco siempre había estado en la pérdida súbita de la audición", dijo James E. Saunders, otorrinolaringólogo del Centro Médico Dartmouth Hitchcock Saunders. "La investigación sugirió que existe una acumulación de cambios en el tiempo".

De todos modos, el experto opinó que se necesitan más estudios para confirmar estos resultados.

Fuente: Terra.com.ar

Sordera en la educación – Alexander Molina Guzmán

2010-08-30T07:38:00.001-07:00

La Escuela Normal Superior de Neiva, está viviendo una situación delicada con los 106 estudiantes sordos y sus docentes que componen esa comunidad educativa: le aplicaron de manera draconiana el Decreto 366 de 2009, y disminuyeron los 5 docentes que tenía esta comunidad a 3, cuando la estrategia educativa que viene desarrollando esa institución educativa desde 1997 para preescolar y primaria ya necesita de 6, pues la segunda estrategia contempla la integración con intérprete desde el grado 6º hasta la formación de docentes sordos. Lo que se hizo no es otra cosa que aplicar el Decreto 3020 de 2002, para ajustar plantas docentes, sin importar los efectos que tenga sobre la calidad del servicio educativo. Lo grave, es que se desconoce que la población sorda tiene una especial protección del Estado en el sistema educativo que no se puede equiparar con la población oyente. Es tan especial, que la Ley 982 de 2005 los considera una “comunidad que forman parte del patrimonio pluricultural de la Nación y que, en tal sentido, son equiparables a los pueblos y comunidades indígenas y deben poseer los derechos conducentes” (art. 3) ¡Está claro! A la comunidad de sordos se le debe garantizar una educación que los conduzca a conservar su identidad sociocultural; por ejemplo, desarrollando el lenguaje de señas como lengua natural y adoptando el castellano como ¡segunda lengua! En este sentido, a esta comunidad no se le puede tratar como del “montón” y, haciendo una mala interpretación del concepto de inclusión, se intente meterla a la fuerza para que estudien en la misma aula que los oyentes, exigiendo a un docente a interactuar en el aula con los sordos y los oyentes al mismo tiempo y en los dos lenguajes. Es como si alguien quisiera silbar y mascar chicle al mismo tiempo ¡una barbaridad! Por el contario, la inclusión, bien entendida, debe orientarse para que la población sorda tenga garantizado su espacio propio en el sistema educativo con los docentes y ayudas necesarias para que se integren como una comunidad.

En este caso, la Alcaldía de Neiva debe, apelando a la descentralización administrativa, refrendar el normal desarrollo de la estrategia educativa que viene desarrollando la Normal Superior desde 1997 para esta comunidad de sordos, con las ayudas de aprendizaje y el número de docentes pertinentes para ello, haciéndole ver al Ministerio de Educación que el Decreto 366 contradice la Ley 982 de 2005 y a la misma Constitución, pues el espíritu de la Carta Política protege la diversidad cultural de la Nación. Si no es así…otros son los sordos.

El implante coclear multicanal, el nuevo oído de 180.000 personas

2010-08-30T07:37:00.000-07:00

Mi viaje empezó cuando tenía once años, tuve una visión. Quería ayudar a las personas sordas como mi padre, que era farmacéutico en un pequeño pueblo rural a las afueras de Sydney. A mí me daba vergüenza cuando venían clientes y le preguntaban por productos confidenciales y él les pedía que hablaran más alto”. El padre del implante coclear multicanal, el médico y científico australiano, Graeme Clark, explicaba así el motor que le impulsó a dedicar su vida a la investigación y lograr inventar esta técnica en 1978, que ha permitido desde entonces que 180.000 personas de todo el mundo puedan oír. En España, las cifras son de 7.300 personas intervenidas, de las que un 60% son niños y un 40% adultos. Estas operaciones han sido realizadas en los 45 centros implantadores que existen en todas las comunidades autónomas, excepto en Cantabria, La Rioja, Ceuta y Melilla.

Graeme Clark reconoce que en los primeros momentos no contó con el apoyo de la comunidad científica, pero siguió con su idea de que la estimulación eléctrica de los nervios auditivos podría ser percibida como habla, lo cual sería la clave y solución para ayudar a las personas con sordera profunda, para las que apenas tenía beneficio el audífono. El reto de comprobar si la estimulación eléctrica podría imitar la manera en que el cerebro codifica el sonido llevó a este reconocido científico a abandonar una plaza de cirujano y volver a la Universidad de Melbourne como alumno de postgrado.

Han pasado desde entonces 42 años. Un largo viaje con unos resultados “que han ido más allá de lo esperado, gracias a una excepcional asociación entre los miembros de nuestro equipo de investigación y la industria”, asevera Graeme Clark, que sigue trabajando por lograr retos como que los sonidos del habla se acerquen al máximo posible a lo normal y se pueda llegar a la audición de la música con normalidad.

Hace unos meses, en mayo, Clark realizó una estancia en España, donde se reunió con los más importantes expertos de los centros que realizan esta intervención en España, quienes pudieron así conocer personalmente e intercambiar experiencias con el precursor en esta técnica, quien ha liderado durante estos años la investigación. Esta visita fue posible gracias a las empresas GAES y Cochlear, expertas en proporcionar soluciones auditivas a las personas con problemas de audición.

En nuestro país, el doctor Clark viajó a la capital aragonesa, donde fue investido Doctor Honoris Causa por la Universidad de Zaragoza, en una ceremonia solemne que tuvo lugar en el Edificio Paraninfo, presidida por el rector Manuel López Pérez. Previo a este acto de investidura, representantes de asociaciones de sordos de España, con personas venidas de diferentes puntos de la geografía nacional acudieron a reconocer al doctor Clark y entregarle una placa de agradecimiento.

Una de estas personas que viajaron a Zaragoza para acudir a este acto de homenaje y agradecimiento fue Antonio, que viajó desde Madrid para conocer a la persona que ha hecho posible que vuelva a oír. Gracias a su invento, este jurista madrileño de 60 años puede volver a escuchar otra vez, tras ser sometido a una intervención de implante coclear multicanal.

Un hombre con un audífono tradicional (AP)

Muchas personas como Antonio pueden volver a oír, porque no hay límite de edad para someterse a un implante coclear. Por alto que sea el grado de sordera en ambos oídos es posible la intervención. “En Australia hemos tenido pacientes mayores de 90 años, que no temían someterse a la operación. No sería justo que les dejáramos sin poder acceder a este implante. Sabemos que si operamos a partir de 6 meses, los niños desarrollarán el lenguaje oral de forma normal. Pero de momento a menores de esta edad no operamos, quizá un día sea posible la operación a esta edad tan temprana”, expuso el profesor Graeme Clark en el VI Simposio de la Asociación Europea de Usuarios de Implante Coclear, celebrado en abril de 2009 en Zaragoza.

General Pueyrredón: Lenguaje de señas en los actos oficiales

2010-08-30T07:36:00.001-07:00

El concejal de Acción Marplatense, Ricardo Federico Palacios, presentó un proyecto de Ordenanza en el que propone que se “instaure en todo el Partido de General Pueyrredon, la presencia de un intérprete de Lengua de Señas (LSA) en todos los actos públicos donde estén presentes el Intendente, concejales y funcionarios. La medida incluye también a las fiestas provinciales y nacionales que se lleven adelante en nuestra ciudad”.

Asimismo, el tenor de la iniciativa debe comunicarse a “las áreas municipales vinculadas a esta temática para que informen a las instituciones, asociaciones y entidades que nuclean a personas con discapacidad auditiva para que, a partir de esta norma, comiencen a participar de los actos detallados precedentemente”, explicó Palacios.

No es todo, se propone al sistema educativa municipal que “imite esta norma en los actos escolares, si en entre el alumnado de cada establecimiento hay algún estudiante sordo o hipoacúsico”, añadió.

Palacios recordó que “las lenguas de señas han suscitado, a lo largo de los años, intensos debates y posturas antagónicas respecto de su uso. Son diversas las áreas que se ocupan de estudiar este problema; sin embargo, los únicos que se sitúan afuera de tales controversias son los sordos, quienes a pesar de las prohibiciones y desprestigio en el uso de la lengua de la que fueron objeto, la siguen utilizando y transmitiendo de generación en generación”.

La primera mención de la existencia de cualquier forma de lenguaje de signos data del siglo V a.C. Es más, al filósofo griego Sócrates se le atribuye este comentario: "Si no tuviéramos voz o lengua y deseáramos clarificar las cosas unos a otros, ¿Por qué no tratamos como realmente hacen los mudos de hacer signos con nuestras manos y cabeza?”

La prohibición efectiva de la lengua de señas dio sus primeros pasos en milán, en 1880, durante el Congreso Internacional sobre Educación de Sordos. En dicho encuentro se aprobó una moción según la cual, toda la educación para sordos debía conducirse en forma oral y la lengua de señas quedaba desterrada de las escuelas, error que se arrastró por años.

“Quienes padecen esta dolencia no están aislados del resto de la sociedad, por lo que es esencial facilitar la comunicación para derribar las barreras que podrían coartar la participación de las personas sordas en la sociedad en la que viven”, finalizó Palacios.

Obligan a los noticieros a incluir lenguaje de señas

2010-08-30T07:35:00.004-07:00

La Cámara de Diputados aprobó el proyecto de ley que establece la obligatoriedad del lenguaje de señas en los informativos o noticieros de los medios de comunicación audiovisuales. El texto fue aprobado por mayoría y remitido al Senado para su estudio.

Los diputados señalaron que una vez aplicada la ley será un gran paso para que las personas con discapacidad auditiva tengan acceso a los informativos difundidos a través de los medios de comunicación audiovisual, de manera igualitaria, sin discriminaciones, como lo garantiza la Constitución Nacional.

Con la normativa, los medios de comunicación públicos y privados deberán adaptar sus formatos de difusión en uno de los noticieros del día que ellos elijan.

De incumplirse la ley los medios serían pasibles de una multa pecuniaria equivalente a unos 200 jornales mínimos que será aplicada por el ente regulador, es decir la Comisión Nacional de Telecomunicaciones (Conatel).

De esa recaudación por cada medio que incumpla pretenden que el 50% sea destinada al Instituto Nacional de Protección a las Personas Especiales (Inpro) y el otro 50% a las oenegés.

Test auditivo por ley para recién nacidos

2010-08-30T07:35:00.003-07:00

e dispuso universalizar los controles para la detección temprana de hipoacusia, que ya se hacían en algunos establecimientos para los casos de riesgo.

Todos los bebés que nazcan en hospitales públicos y privados deberán ser sometidos a partir de ahora a un test gratuito para determinar si sufren problemas auditivos, de acuerdo con lo dispuesto por el ministerio de Salud de la Nación al reglamentar el Programa de Detección Temprana y Atención de la Hipoa-cusia, luego de nueve años de que se aprobara la ley que estableció su creación.
Indicado habitualmente por los pediatras, el examen auditivo neonatal será ahora tan obligatorio como el calendario de vacunación o el análisis de sangre de talón. Con esta herramienta se espera ampliar el nivel de detección de la hipoacusia, una patología que afecta hasta tres de cada mil chicos nacidos en nuestro país y puede ser discapacitante cuando no se la trata a tiempo.
En ese sentido, la fonoau-dióloga juninense Lucila Ipharraguirre, profesional que siempre mostró su interés por atender esta cuestión, señaló que “ahora se creó el Programa Nacional de Detección Temprana y Atención de la Hipoacusia, por decisión ministerial, pero ya había una ley, la 25.415 que también tenía el objetivo de instrumentar este programa de manera nacional y universal, es decir a todos los recién nacidos, no solamente a los de riesgo. La realidad es que ello se cumplía en las instituciones privadas o municipales y provinciales que contaran con el equipamiento, pero no en todos”.
La profesional subrayó que “en el Sanatorio Junín, institución en que trabajo, se hace en forma obligatoria a todos los recién nacidos e, inclusive, se les da un recordatorio si el paciente se va antes de que yo llegue, que cuenta con la citación para la prueba, pero hay que tener en cuenta que este test se empezó a hacer en enero de 2003”.
En tanto su colega, la fo-noaudióloga Mariana Clavera, explicó que “en la Clínica La Pequeña Familia el test se hace desde hace siete años, en principio a todo bebé de riesgo, pero desde hace cinco años se extendió para todos los recién nacidos y es ya un test de rutina”.

Obligatorio en los hospitales

Por su parte. El doctor Claudio Ricasoli, director del Hospital Interzonal General de Agudos de Junín, destacó que “a partir del 1º de septiembre el test se hará en el hospital, con una fonoau-dióloga de la región, que traerá sus propios aparatos”, y aclaró que “actualmente las fonoaudiólogas que estaban trabajando en el hospital se acogieron a los beneficios jubilatorios”.
A partir de esta normativa, los hospitales donde se producen nacimientos tendrán que contar con el equipamiento adecuado y personal idóneo, ya que los estudios deberán estar a cargo de fonoaudiólogos con especialización en audición perinatológica.
La doctora Sonia Moretta, perteneciente al servicio de Neonatología del Hospital de Junín, indicó que en el establecimiento “falta la implementación del programa de screening audiológico”. Asimismo, expresó que “en un corto tiempo -durante la gestión del doctor Juan Quadrelli como director del nosocomio- se hizo ese mismo estudio a los recién nacidos de alto riesgo, pero fue más bien por una iniciativa particular de Lucila Ipharra-guirre, quien proporcionaba el aparato e iba ad honorem”
Moretta agregó que el examen “no se pudo continuar debido a que no se contaba con la decisión institucional ni provincial para realizarlo, porque no había aparatología. Aún hoy es un aparato que tiene que llegar porque en el hospital no hay” y para ello, el ministerio de Salud de la Nación dispondrá de fondos a fin de hacer frente al fi-nanciamiento del Programa.
Si bien la puesta en marcha del Programa de Detección Temprana de la Hipoacusia viene a satisfacer un antiguo reclamo del sector -ya que la ley que lo creó data de 2001-, profesionales alertaron sobre la necesidad de que su reglamentación sea más específica. "Sería importante que en la reglamentación de la Ley se especifique la titulación académica de competencia para esta práctica, que es la de fonoaudiólogo, licenciado en Fonoaudiología, doctor en Fonología o doctor en Fonoaudiología; dado que la titulación en Audiología no existe formalmente en nuestro país", explicaron.

Cómo es el test y qué aporta

Conocido popularmente como "otoemisiones", el test que ahora será obligatorio consiste en emitir sonidos de cierta frecuencia en los conductos auditivos del bebé y evaluar su respuesta con un equipo que ofrece índices de alta especificidad.
Según prevé la nueva resolución, los bebés que no pasen el tamizaje o que pertenezcan a grupos de alto riesgo auditivo seguirán en evaluación fonoaudiológica hasta arribar a un diagnóstico certero. La norma propone que éste se alcance dentro de los primeros seis meses de vida a fin de poder encarar los tratamientos en forma precoz, ya requieran equipamiento con audífonos o un implante coclear.
Los países que han logrado instalar el sistema universal como el que acaba de reglamentar el ministerio de Salud no sólo han logrado reducir la edad de detección de la sordera sino también que los chicos que la padecen puedan ser escolarizados junto con el resto de la población.

Regalan 100 aparatos auditivos "a tu abue"

2010-08-30T07:35:00.001-07:00

Chihuahua, Chihuahua.- La presbiacusia o pérdida de la capacidad auditiva es un padecimiento producto del envejecimiento que causa el aislamiento de quien lo padece, pues a pesar de que escucha el ruido, no puede entender con claridad las palabras y se calcula que uno de cada tres adultos de más de 60 años de edad tiene pérdida de la audición. La mitad de las personas mayores de 85 años de edad tiene pérdida de la audición. La ciencia no ha encontrado aún, para la presbiacusia, tratamientos efectivos con medicamentos. Sin embargo, estos pacientes pueden beneficiarse con el uso de aparatos auditivos, que son básicamente equipos amplificadores de sonido, con determinadas características que permiten su regulación, de acuerdo con la pérdida auditiva. El Heraldo de Chihuahua y OPTKA by Gerardo Pasos, por tercera ocasión, regalan 100 aparatos auditivos para mejorar la calidad de vida de los abuelos chihuahuenses a través de la campaña "Cartas a mi abue... porque escuchar es un acto de amor". Para que los abuelitos resulten beneficiados, sus nietos o bisnietos deben redactar un escrito en el que expliquen cómo es el amor, cariño y admiración que sienten por sus abuelos y cómo mejoraría su calidad de vida si tuviera un aparato auditivo. Los escritos se deben depositar antes del lunes 16 de agosto en la urna ubicada en recepción de El Heraldo de Chihuahua, junto con cinco periódicos completos. Los 100 escritos más emotivos serán los elegidos y se publicarán el lunes 23 de agosto. Los afortunados deberán comunicarse al teléfono 233-1598 para programar la cita gratuita con el especialista de OPTKA by Gerardo Pasos. El especialista determinará si los abuelitos son aptos para el aparato auditivo. Durante la consulta se realizará una audiometría y la toma de impresión para molde, luego se entregarán los aparatos según se programe y al recibirlo los abuelitos recibirán entrenamiento para hacer el mejor uso del aparato auditivo. Sumado a lo anterior, el personal de OPTKA by Gerardo Pasos se ha comprometido a prestar los servicios de limpieza y ajustes del aparato sin costo en beneficio de los abuelitos y sus familias. Si uno de los beneficiados no necesita el aparato auditivo, no puede transferirlo a otra persona ni se le hará entrega del valor en efectivo del aparato. En ese caso, se elegirá a otro abuelito que sí aproveche el aparato. Para más información llama al teléfono 432-3851 con Claudia Enríquez. No desaproveches esta oportunidad y regala a tus abuelitos un aparato auditivo que mejorará la calidad de vida de toda la familia.

La salud entra por los oídos

2010-08-30T07:34:00.000-07:00

DE COMBATIR LAS PATOLOGÍAS DE ESTE SENTIDO ES LA PREVENCIÓN, PERO TAMBIÉN LA CAPACIDAD DE DETECTAR Y TRATAR A TIEMPO CUALQUIER DOLENCIA EN ELLOS

La voz cariñosa de la madre, la risa de un bebé, el canto de los pájaros por la ventana, la canción favorita, el sonido del vino cayendo en la copa, el correr del agua de una fuente y hasta el silencio son regalos para quienes tienen la dicha de oír bien.

Pero sin importar cuán vital es la capacidad de escuchar en el diario vivir, hay quienes se dan el lujo de descuidar el sentido de la audición y los órganos que componen el oído.

La audióloga Paula Ferder comenta que la mejor manera de combatir las patologías del oído es la prevención, pero también la capacidad de detectar a tiempo cualquier dolencia para poder tratarla adecuadamente. De esta labor de diagnóstico se encargan el médico otorrinolaringólogo, encargado de la parte orgánica, y el audiólogo, que a través de varias pruebas es capaz de detectar cualquier patología auditiva.

Dolencias en adultos
“En el adulto destacan las patologías laborales ocasionadas por el ruido ambiental. Afectan a los trabajadores que emplean maquinarias o que trabajan en lugares donde hay un nivel de intensidad no permitida, es decir, superior a los 90 decibeles”, explica Ferder. Detalla que quien se exponga a una cantidad de horas por día a una elevada cantidad de decibeles, sufrirá trauma acústico que es la destrucción del oído interno, el deterioro progresivo de la cóclea. E s así como la persona comienza a oír y a entender menos. Estas dificultades se presentan en profesiones gráficas, metalúrgicas y todo tipo de empresa que use máquinas ruidosas.

“Hay riesgo donde hay maquinarias, telares, imprentas, soldadura, pueden ser empresas pequeñas grandes o talleres pequeños, así quienes trabajan en colmados con la música alta muchas horas, los choferes de guagua al lado de los motores o incluso los vendedores ambulantes”, comenta Ferder.

MÉTODO DE DETECCIÓN DE LOS MALES AUDITIVOS
En la detección de cualquier problema auditivo se practica un estudio llamado audiometría. Para realizarlo el paciente debe entrar en una cabina sonoamortiguada, que filtra unos 40 decibeles medioambientales. Esto, sumado a unos audífonos especiales, aislan a la persona del ruido externo. Desde fuera el audiologo se auxilia del audiómetro, aparato que mide “frecuencias e intensidades de decibeles para delimitar la curva de audición”.

Cuide su audición

Además de las patologías auditivas laborales ocasionadas por el ruido ambiental, las diferencias de presión de muchas profesiones también ocasionan daño. Según la audióloga Paula Ferder están en este grupo los pilotos de avión y los buzos. Pero más allá de los riesgos laborales hay enfermedades sistémicas también relacionadas con la pérdida de la audición. Es el caso de “dolencias orgánicas como colesterol, diabetes, presión alta u otro trastorno circulatorio”, dice la experta.

Las enfermedades crónicas provocan una disminución de la audición o pérdidas en caída, lo que evita el entendimiento. Algo semejante ocurre a las personas muy mayores de edad, las cuales experimentan la presbiacusia auditiva, pues “según va pasando el tiempo la vía auditiva se deteriora”, explica Ferder.

También se manifiesta la otoesclerosis, endurecimiento de los huesecillos del oído medio, lo que evita que pase el sonido. Finalmente los adultos sufren de pérdida de audición por traumas o accidentes.

Niños y niñas
En los infantes, la principal causa de pérdida auditiva son las patologías congénitas, es decir, cuando el niño nace sordo. La audióloga menciona como causa común el que la madre padezca en los primeros meses de gestación sarampión, varicela o toxoplasmosis.

“Posiblemente el feto salga con una sordera profunda bilateral”, explica. En otras ocasiones el niño nace normal, pero convulciona y esto puede afectar sus oídos.

De igual manera, nacer prematuro también es causa de patología auditiva. También hay varios grados, pues dependiendo de sus condiciones, el infante puede tener pérdida de la audición profunda, moderada o severa. Pero no hay ninguna enfermedad auditiva tan frecuente en niños como la otitis o infección del oído. Ferder comenta que hay diferentes motivos.

Uno puede ser la filtración de alimento, pues cuando es pequeño la formación de los conductos auditivos del niño es recta, diferente a la del adulto que es oblicua.

“Esto facilita que el alimento pase al oído por la boca”, detalla la experta.

También son frecuentes las otitis a repetición en los niños porque son más sencibles a virus y baterias.

Lo que debe evitar
La mala costumbre de meterse objetos al oído también fomenta la aparición de otitis. Ferder asegura haber visto desde bolitas hasta cucarachas, y adverte que lo peligroso es que los niños con frecuencia no dicen nada, y como a veces la otitis se presenta asintomática, el problema puede empeorar hasta ya no tener remedio.

Pero los niños no son los únicos que colocan objetos inadecuados en sus orejas. “Son muy comunes las perforaciones de tímpano por meter hisopos o hasta pinchos en el oído”, dice la experta a la vez que advierte que “No se debe colocar nada en el oído, el oído se limpia con el dedo meñique envuelto en papel, pues recordemos que la cera es fundamental para proteger el interior del oído”. La experta recuerda además que el canal auditivo tiene sólo 3 milímetrs antes del tímpano.

Análisis
Además de la audiometría tonal dentro de la cabina sonoamortiguada, también se realiza otro estudio llamado audiometría vocal.

En éste, en vez de reproducir tonos, se va hablando al paciente y se hace un porcentaje de discriminación de palabras a ver cuanto la persona puede entender.

También es importante realizar un análisis con el “impedanciómetro”.

Este aparato, también llamado timpanómetro, muestra cómo se manifiesta la membrana timpánica través de la aplicación de presión dentro del oído medio.

“Si la membrana responde a la presión que se le aplica sin poner resistencia todo está normal, sino hay algo mal”, explica Ferder, quien explica que tambipén hay otras pruebas empleando otros aparatos como es la llamada potencial evocado Para esta prueba se debe anestesiar al paciente, para buscar si la vía auditiva desde la cóclea al cerebro está madura, dándole distintos estímulos sin colaboración del paciente, es como un encéfalo o electrocardiograma donde se ven registros pero de la vía auditiva. Esta prueba, muy recomendada a pacientes con autismo o alguna patología mental, ayuda a confirmar diagnósticos. Se suman también las emisiones otoacústicas, otro aparato especial para analizar la audición de bebés.

CONSEJOS QUE AYUDAN A TENER SALUD AUDITIVA Recomendaciones generales Paula Ferder es audióloga y foniatra. Recomienda en el área de audiología algunos consejos a seguir para prevenir cualquier daño a los oídos.

•Si se siente molestias acuda al especialista (otorrinolaringólogo) de inmediato.

•Evite nadar en lagunas o ríos que puedan estar contaminados porque esto ocasiona micosis, otitis y otras infecciones del oído.

•Evite ruidos ambientales muy fuerte, que superen la voz normal. Aléjese de la música demasiado alta.

•No se exponga demasiado tiempo a ruido en el lugar de trabajo, y de tener que hacerlo, exija proteccion para esos fines.

•No se coloque nada en los oidos que pueda perturbarlos, especialmente deseche los isopos.

•Es bueno hacer un control auditivo una vez al año.

Transplante coclea una solución para los niños sordos

2010-08-30T07:32:00.000-07:00

La sordera es una discapacidad muy invalidante y lamentablemente en relación a otras incapacidades no se ve. Para todos aquellos que sufren de sordera profunda, existe una solución que les permitiría volver a conectarse con el mundo: se trata del implante coclear.Se trata de un dispositivo que tiene una parte interna y otra externa. Así, los sonidos se transforman en impulsos eléctricos y llegan directamente al cerebro.

Según Carolina Der, otorrino del Hospital Clínico de la Universidad de Chile, "es la prótesis implantable yo pienso más cara que hay. Pero por otro lado es la prótesis implantable con mejores resultados a nivel mundial".
El implante coclear está indicado para los pacientes que nacieron sordos y también para los que perdieron la audición después de haber aprendido a hablar. En ambos casos, el tiempo es clave. "Pasados los 3 años de edad, los resultados son más limitados. Pasados los 6 años, va a ser bastante caso a caso y la idea es que logremos hacerlo antes de los 3", explica Carolina Der.
Eso se explica porque la corteza cerebral está dividida en visual y auditiva. Si el paciente pierde la capacidad de escuchar, la parte que estaba destinada al oído se transforma en visual y ese proceso es irreversible.
En el sistema público de salud, el implante coclear para los niños que nacen prematuros está garantizado. Pero el resto de los pacientes no tienen cobertura. Para ellos sólo existen dos programas. Uno del Ministerio de Salud, que entrega 10 implantes, y otro de la Junaeb, que este año beneficiará a otros 9 niños.
En virtud de los resultados, los especialistas chilenos dicen que es urgente pensar en más recursos, tomando en cuenta que el programa del ministerio logra cubrir un 25% de la demanda de niños candidatos al implante. Y para estos niños, cada día que pasa es un retroceso en la posibilidad de volver a escuchar. Pero sobre todo, conectarse con el mundo.(con informaciòn de UC13)

Terapia perruna para sordos

2010-08-30T07:31:00.000-07:00

Lo que no logran las personas, lo pueden conseguir los perros. Hablamos de reducir su ansiedad, de calmarlas y envolverlas en la tranquilidad necesaria. En la Asociación Coruñesa de Promoción del Sordo (Acropros) lo han visto así y han incorporado a dos perros dentro de las terapias que ofrecen a sus socios.

«No es ninguna novedad, porque los perros se han usado desde los años cincuenta para terapias con personas con discapacidades físicas y alzhéimer», explica Ana Vázquez, logopedia y terapeuta ocupacional que trabaja con la entidad. «Para sordos no es tan frecuente, pero se ha demostrado que es muy efectiva».

En Acropros ha tenido mucha importancia para ello Luz María Abad, auxiliar de veterinaria que también es sorda. «Ayuda muchísimo a estimular a los niños -comenta mediante lengua de signos- ya que a los que están con los perros se relajan mucho». Su compañera, Ana Vázquez, indica que se ha comprobado que «se reduce la presión arterial, se baja la intensidad de los latidos y la respiración es mucho más profunda».

Estos beneficios tienen una gran importancia en los niños. «La propia edad ya es complicada, pero es que además algunos de esos niños han tenido muchas intervenciones que los alteran». Es el caso de Laura García, una pequeña que fue sometida a un implante coclear, que transforma las señales acústicas en señales eléctricas que estimulan el nervio auditivo. «Los adultos que lo han experimentado dicen que es como una radio mal sintonizada o la voz del Pato Donald».

Laura está encantada con Teka, una preciosa golden terrier a la que no para de acariciar y dar besos. Inmaculada Tabernero, una de las integrantes de Acopros, lo cede para estas sesiones que practican en períodos de 30 y 45 minutos ocho niños. «Tenemos muy buenos resultados», dice la logopeda. «Los perros interactúan con el niño y, sobre todo en los menos participativos, les obligan a relacionarse y moverse. Por ello seguramente lo vayamos ampliando poco a poco».

HARAN TEST GRATUITOS A BEBES PARA PREVENIR HIPOACUSIAS

2010-08-30T07:27:00.000-07:00

Los bebés que nazcan en centros asistenciales públicos y privados de la Provincia deberán ser sometidos a un test auditivo que permitirá detectar de manera simple y rápida posibles hipoacusias.

La prueba será obligatoria, como lo es el calendario de vacunación, los análisis para hipotiroidismo, fenilcetonuria o la inscripción al niño ante el Registro de las Personas, según informó el Colegio de Fonoaudiólogos Regional La Plata.

Esta medida comenzará a regir en toda la Provincia a partir de la reciente resolución del Ministerio de Salud de la Nación que reglamentó la creación del Programa Nacional de Detección Temprana y Atención de la Hipoacusia.

El Colegio de Fonoaudiólogos platense informó que según estadísticas de la Organización Mundial de la Salud (OMS) hay en el mundo alrededor de un 10% de personas con discapacidad permanente (motriz, sensorial, mental, y otras) y esto quiere decir que afecta a casi 600 millones de personas.

En los fundamentos que menciona la resolución oficial se destacó que en nuestro país, los problemas auditivos corresponden al 18% de las discapacidades, y dentro de esa porción de hombres, mujeres y niños afectados el 86% tiene algún grado de dificultad para oír y el 13,4% sufre de sordera.

"La puesta en marcha de este programa es un antiguo reclamo de la fonoaudiología, porque la ley que lo creó data de 2001 y hasta ahora nunca se había reglamentado", dijo María Pilar Tourn, del Colegio de Fonoaudiólogos La Plata.

Con los nuevos test, ahora se podrá detectar entre las primeras 24 y 72 horas de vida de los recién nacidos, asintomáticos y sin diagnóstico preciso, problemas auditivos.

"En consecuencia se podrá determinar probables tratamientos que pueden mejorar considerablemente las condiciones de afectado e incluso programar medidas para revertirlas", consideró la especialista.

Los casos de hipoacusia al nacer que en su gran mayoría son moderadas, bilaterales y por lesión coclear, "podrían ser detectados precozmente, e intervenidos equipándose con audífonos o recibir un implante coclear en forma temprana, para evitar llegar a la discapacidad", agregó Tourn.

Dada la posibilidad de la detección precoz e intervención oportuna la hipoacusia en asociación con la discapacidad que genera, constituye un serio problema de salud pública y la prevalencia de la hipoacusia es de 1 a 3 por cada 1000 nacimientos.

"El 50% de los niños con hipoacusia al nacer proviene del grupo de alto riesgo, pero el otro 50% no tiene causas que pudieran preverse, ya que la mayoría de ellas son hereditarias o congénitas", manifestó.

A partir de esta normativa, los hospitales donde se producen nacimientos tendrán que contar con el equipamiento adecuado y los estudios deberán estar a cargo de fonoaudiólogos con especialización en audición perinatológica.

Tourn manifestó que la prueba no es invasiva y tiene altos índices de especificidad.

"Consiste en enviar sonidos con información frecuencial de la zona de la palabra a través de los conductos auditivos del bebé y un equipo transformará las respuestas en gráficos. Si los resultados son considerados normales y el recién nacido no tiene antecedentes de riesgo, se da por normal el estudio", explicó.

Los bebés que no pasen el tamizaje o que pertenezcan a grupos de alto riesgo auditivo seguirán en evaluación fonoaudiológica y con todos los procedimientos que se reglamentaron en la Ley hasta arribar a un diagnóstico certero.

Tourn dijo que "ya hay hospitales provinciales como el Penna de Bahía Blanca y el de Tigre que realizan el Tamizaje Auditivo Neonatal Universal y en la maternidad del HIGA General San Martín de La Plata se cuenta con un equipo de otoemisiones acústicas".

"El discapacitado auditivo es aquella persona que, no habiendo sido detectada precozmente su hipoacusia o no habiéndose tratado, no logró adquirir lenguaje, y por ende enfrenta serios inconvenientes para adaptarse a la sociedad", aseguró y evaluó que la discapacidad auditiva "disminuye en tanto la hipoacusia sea abordada correctamente".

Finalmente, el Colegio de Fonoaudiólogos Regional La Plata manifestó la necesidad de que se especifique la titulación académica de competencia para esta práctica, que es la de Fonoaudiólogo, Licenciado en Fonoaudiología, Doctor en Fonología o Doctor en Fonoaudiología .

Aumenta la cantidad de chicos sordos en escuelas comunes

2010-08-27T14:19:00.003-07:00

Cada vez más chicos sordos pueden ir a las escuelas comunes. El implante coclear es clave para la inserción de los chicos hipoacúsicos en el mundo escolar y luego también en el laboral.

"El implante coclear es un aparato electrónico, que instalado en la cóclea -la cavidad cónica del oído interno en forma de caracol-, pasa sobre el área dañada y envía estímulos directamente audibles al cerebro. En general, se tiene la idea de que el rendimiento en la escuela de los niños con discapacidad auditiva se verá afectado por su pérdida de audición. Sin embargo, la realidad indica que esto no es aplicable a los niños cuya pérdida auditiva ha sido tratada con implantes cocleares", asegura Vicente Diamante, presidente de la Fundación de Otorrinolaringología y director del Centro de Implantes Cocleares, donde se colocan unos cien dispositivos por año.

La realidad es que estos aparatos son muy caros: su valor supera los US$ 20.000. Están cubiertos por el Plan Médico Obligatorio (PMO) y es el paciente quien puede elegir donde operarse, es decir, en un centro privado o uno público. La Administración de Programas Especiales que depende del Ministerio de Salud de la Nación autoriza cada implante de las obras sociales. El año pasado, por ejemplo, permitió 174 intervenciones sin contar a las de planes de medicina prepaga.

Sin embargo, la falta de información, la demora en el diagnóstico y ciertos miedos de los padres a veces demoran una decisión en la que la edad es clave. "Los niños que reciben un implante coclear antes de los tres años tienen muchas posibilidades de asistir a una escuela corriente enseguida porque desarrollan el lenguaje rápidamente. A los que se implantan después de los cuatros años les va a costar un poco más reinsertarse a una escuela normal, aunque finalmente lo harán", dice Diamante.

El implante viene acompañado por un trabajo de equipo en el que también participan fonoaudiólogos y psicólogos, que darán apoyo a los chicos en todo el proceso de cambio. En Argentina, cada año nacen con sordera profunda o severa de 750 a 1500 bebés. Existe una ley (la N° 25.415) que obliga a la detección precoz de esta discapacidad, pero su cumplimiento a veces depende de que el lugar tenga los equipos para realizar el diagnóstico. "La pesquisa neonatal de hipoacusia y sordera se realiza a través de la medición de emisiones otoacústicas, un procedimiento sencillo e indoloro, que puede aplicarse en el bebé a las 48 horas de nacer", explica el especialista.

Lanzan Guía para la incorporación laboral de personas con discapacidad

2010-08-27T14:19:00.001-07:00

Como parte de su programa de RSE “Discapacidad & Habilidades”, Adecco Argentina acaba de lanzar su “Guía para la incorporación laboral de Personas con Discapacidad”, con el asesoramiento de CILSA, ONG por la integración.

“Con este material pretendemos promover en las distintas áreas de las Empresas, una mejora en el compromiso de incorporación al mundo laboral de personas con discapacidad, que confíe en sus capacidades y se les ofrezca la oportunidad de demostrar su validez. De esta manera la empresa se convierte en un elemento fundamental para garantizar la igualdad de oportunidades y para beneficiarse de un capital humano que aporta riqueza, diversidad y compromiso profesional”, afirmó Esther Parietti, directora de RSC de Adecco Argentina.
Entre sus variados programas de RSC, desde el año 2006 Adecco lleva adelante el programa “Discapacidad & Habilidades”, para desarrollar esta iniciativa, cuenta con su red de sucursales en todo el país, el apoyo de profesionales especialistas en discapacidad, con ONG. con amplia experiencia en la temática e integra el Club de Empresas Comprometidas con la Discapacidad. A través de este programa concientizar y capacita a sus empresas clientes y potenciales en temas de igualdad de oportunidades en el mercado laboral, brindando herramientas y técnicas que les permitan incorporar a estas personas.
“Desde Adecco creemos que el empleo es clave para la inserción social de las personas con discapacidad, por eso creemos que se deben llevar a cabo esfuerzos importantes con el objetivo de promover el acceso al empleo. Ésta es una de las formas más importantes de luchar contra la exclusión social, y requiere la activa movilización de todos los agentes sociales, especialmente las empresas. Hay que saber que las acciones para mejorar las condiciones de las personas con discapacidad llevarán al diseño de un mundo inclusivo para todos”, concluyó la directora de RSC de Adecco Argentina.

Para ver la Guía, pulsar aquí.

Cuidarnos para preservar la salud de nuestros oídos

2010-08-27T14:18:00.003-07:00

Desde el hospital de Niños Dr. Orlando Alassia de nuestra ciudad recuerdan ciertas recomendaciones -por esta fecha- a los padres para que sepan advertir a tiempo problemas auditivos en los niños.

Mariana Rivera

mrivera@ellitoral.com

Javier caminaba tranquilo por la peatonal escuchando su música favorita con su reproductor de MP3. Pero cuando llegó a la esquina de Juan de Garay, no escuchó que sus amigos lo llamaban para quedarse a tomar algo, juntos, en el quiosquito de ahí cerca.

El adolescente escuchaba la música tan fuerte con sus auriculares que no le permitía poder estar en contacto con lo que lo rodeaba. Desconocía que los sonidos moderados o intensos pero sostenidos en el tiempo, como son los que emiten estos equipos de música portátiles si se escuchan con mucho volumen, estaban perjudicando a su normal audición.

Anita había empezado las clases con mucho entusiasmo pero -según la opinión de su maestra- estaba como distraída, no prestaba atención en el aula. Por este motivo, había advertido a sus papás sobre esta situación, ya que no estaba respondiendo bien a las consignas que ella le daba para realizar diferentes actividades.

¿Qué tienen en común estos casos? Ambos se relacionan con la audición, en verdad, con problemas auditivos -evidentes y otros no tanto- que pueden tener los adolescentes y los niños en edad escolar, muchos de los cuales no son advertidos por los padres a ésta y otras edades.

En el marco del Día Nacional de la Audición -que se conmemoró el pasado 28 de marzo-, profesionales de los servicios de Otorrinolaringología y Fonoaudiología del Hospital de Niños Dr. Orlando Alassia de nuestra ciudad se sumaron a la campaña de concientización que se hace en todo el país por la fecha. Por este motivo, el Dr. Daniel Gandolfo y la Lic. en Fonoaudiología Silvia Gandolfo explicaron cuáles son las medidas preventivas que se pueden poner en práctica para cuidar la audición, específicamente referidas a tres grupos etarios: los recién nacidos (neonatos); los chicos en edad preescolar y escolar; y los adolescentes.

En relación con estos últimos, los profesionales admitieron que “es un tema preocupante por los trastornos que trae a futuro”, ya que -según advirtieron- “los chicos hoy en día usan el MP3 y MP4 a intensidades muy altas y esto les va generando una hipoacusia que, en el tiempo, va a traerle problemas en la edad adulta. Incluso hay pacientes a los que les tenemos que colocar audífono a los 40 años”.

En este sentido, recordaron que existen dos formas de daño por ruido: una es el trauma acústico, causado por un ruido muy fuerte (más de 130 ó 140 decibeles) de golpe, y el daño por ruidos moderados o intensos pero sostenidos en el tiempo. “Este último es el caso de los MP3 y MP4, que va asociado (entre los jóvenes) a ir a discotecas -al menos una vez por semana- con parlantes que tiran un sonido de 140 decibeles y a la polución sonora ambiental que vivimos, como toda ciudad moderna”, plantearon.

Todo esto -aseguraron- va generando problemas auditivos que no se notan en el momento pero a partir de los 40 ó 50 años redundará en problemas auditivos severos. Sin embargo, esto puede surgir en el ingreso a un trabajo, si le indican hacerse un estudio para ver si tiene una leve o moderada disminución de su audición. Allí se puede detectar.

Escuchar y entender

Según comentaron, la Organización Mundial de la Salud (OMS) advierte que 95 decibeles por día (60 a la mañana y 35 a la noche) sostenidos en el tiempo darán problemas a nivel auditivo a una persona, severos e irreversibles, porque dañan el oído interno.

Como medida preventiva, sugirieron que “si los chicos están en un ambiente ruidoso, no deben competir con el MP3 con ese ruido porque seguro que van a estar en más de 95 decibeles. Lo ideal es que puedan escuchar la música y entender cuando alguien les habla”.

En este sentido, agregaron que “cuando los chicos salen de las discotecas sienten zumbidos en sus oídos y la sensación de oído tapado. Con el reposo, a los días cede. Pero esto lo repiten al fin de semana siguiente, hasta que el zumbido permanece y la audición va bajando. Esto les genera una pérdida auditiva que no le genera preocupación al paciente, ya que sólo se da en situaciones de mucho bullicio. Escucha que le hablan pero no entiende lo que le dicen porque la pérdida de la audición se produce en un rango de frecuencias, en la de los sonidos agudos”.

En relación con los chicos en edad preescolar y escolar (entre 3 y 6 años), los profesionales del Alassia explicaron que “hay una patología que se llama otitis media secretora o con efusión, que consiste en la presencia de mocos en el oído medio. No da síntomas ni signos de cuadros infecciosos agudos; tampoco genera dolor ni produce fiebre. Por eso, pasa inadvertido para los padres salvo signos de hipoacusia, entre leve y moderada, que no es notada”.

Y continuaron: “De esta manera, los chicos suben el volumen del televisor o si los padres le hablan preguntan “¿qué?”. Estas situaciones pasan como si fueran distracciones o como si estuvieran en otra cosa pero en realidad ocurre que no están entendiendo lo que se les dice. Esto también les sucede en el grado: en un ambiente con mucho bullicio, el niño escucha a la maestra pero no entiende las consignas que le está planteando. Aquí también se piensa que es por distracción del niño, pero esto genera problemas del habla (como escucha mal, habla mal) y de aprendizaje, además de mal desempeño escolar”.

Consultar al tiempo

Por último, remarcaron que es importante el diagnóstico precoz de la otitis media secretora en los niños en edad preescolar y escolar, que se realiza con una simple audiometría, estudio que actualmente es obligatorio para el ingreso a la escuela, y posteriormente seguir el tratamiento adecuado.

En este sentido, comentaron que “llegan al consultorio muchos padres que no se dieron cuenta de esta situación y el chico tiene pérdidas auditivas. En este caso, el tratamiento es bastante simple y también se puede solucionar. Al igual que lo que se daba con los bebés, si el problema del oído medio está en el período crítico de adquisición del lenguaje, el chico puede tener dislalia y otros problemas simples del lenguaje. Se pueden ir corrigiendo pero los padres no tienen que esperar a que la maestra les advierta sobre esta cuestión”.

Por último, los profesionales del Alassia agregaron que “actualmente se ve una concientización del pediatra, el médico de cabecera de los niños, en relación con la detección precoz de los problemas auditivos. De esta manera, la mayoría de los neonatólogos del hospital derivan a los chicos para el control, como algo rutinario”.

En los primeros meses de vida, los bebés reaccionan cuando comienzan a escuchar ciertos sonidos o ruidos pero, en algunos casos, no responden a las conductas auditivas que tienen que ir teniendo, de acuerdo con la edad. Por eso, los padres deben estar alertas a ciertos signos para poder advertir si sus hijos tienen problemas auditivos.

Durante los tres primeros meses de vida, el bebé se asusta cuando oye sonidos fuertes y se calma al oír la voz de su mamá; entre los 3 y los 6 meses, generalmente gira los ojos y la cabeza en dirección del sonido, imita y juega con sus propios sonidos (dice “ajó” o “ga-ga”) y disfruta de los juguetes que hacen ruido.

Entre los 10 y los 12 meses, el niño empieza a comprender el significado de ciertos objetos y personas conocidos para él, balbucea cuando le habla (generalmente llora si oye truenos o frunce el seño cuando lo retan) e imita sonidos simples (como “guau-guau” o “muuu”). Entre los 12 y 24 meses, el niño responde correctamente a ¿dónde?, comprende frases simples (como por ejemplo “cerrá la puerta” o “traé la pelota”), usa palabras simples y gestos para pedir determinados objetos, se refiere a sí mismo por su nombre y une dos palabras o más con sentido de frase.

Por último, entre los 24 y los 36 meses de edad, el niño identifica objetos cuando se menciona su uso, disfruta escuchando cuentos sencillos y pide que se repitan, une palabras de su vocabulario para formar frases de dos palabras, hace preguntas usando “qué” y “dónde”, y le interesan sonidos de la radio o programas de televisión. Por este motivo, los padres deben estar atentos a los signos de alerta de los problemas auditivos que pueden tener los niños, que pueden ser los siguientes: en el primer mes de vida, el bebé no reacciona a los ruidos fuertes; entre los 2 y 3 meses, no sonríe ante un estímulo sonoro; hasta los 4 meses, si no gorjea (dice “ajó”) o duerme mucho.

Posteriormente, entre los 4 y 6 meses, se debe hacer la consulta con el especialista si el niño no reacciona a la voz de la madre o no localiza la fuente sonora; si después de los 6 meses el bebé no silabea; si entre los 12 y 18 meses no aparecen las primeras palabras ni usa el “no”; si a los 12 meses es necesario el apoyo gestual permanente para que comprenda; si a los 18 meses no señala o señala permanentemente con fines comunicativos; si entre los 20 y 24 meses no obedece a órdenes verbales simples; si a los 24 meses no aparecen las primeras frases; si a los 36 meses usa el lenguaje telegráfico; si a los 30 meses sus expresiones no se pueden entender (jerga).

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EL DATO

En homenaje a Tato

El Día Nacional de la Audición se conmemora cada 28 de marzo en homenaje al Dr. Juan Manuel Tato, el padre de la Otorrinolaringología argentina, quien, en 1933, realizó la primera cirugía para restablecer la audición a un paciente.

Su libro “Lecciones de audiología” (1948) ha sido lectura obligada en toda América Latina y fue un experto reconocido en todo el mundo. Se lo considera introductor de modernas técnicas para eliminar y reducir la sordera. Entre sus pacientes figuró Eva Perón.

Daniel y Silvia Gandolfo, profesionales del Alassia. Foto: Néstor Gallegos

decibeles

es lo que sugiere la Organización Mundial de la Salud como el máximo nivel de sonido al que podemos estar expuestos durante el día, hasta las 22.

decibeles

es el sonido que produce una conversación normal (nivel bajo).

decibeles

se consiguen cuando se usa una aspiradora, un televisor con volumen alto o un despertador (nivel ruidoso).

decibeles

produce un embotellamiento

en una calle.

100

decibeles,

o más, surgen en una discoteca, cuando pasa una moto con escape libre o si suena la alarma de un comercio (nivel intolerable).

130

decibeles

marca el nivel de daño auditivo, ya que, si se sobrepasa, el oído puede resentirse de inmediato.

Las consecuencias del nivel de ruido a que están expuestos los adolescentes se verán en su vida adulta. Foto: Mauricio Garín

También desde que nacen

Según las estadísticas mundiales, 1 de cada 1.000 recién nacidos es sordo profundo y hasta 5 de cada 1.000 tiene algún tipo o grado de hipoacusia. De los niños de alto riesgo (aquellos que han estado por más de una semana en Neonatología), 1 de cada 200 recién nacidos pueden tener problemas auditivos.

Por este motivo, desde el hospital de Niños Dr. Orlando Alassia se trabaja desde hace varios años en el control auditivo del neonato para el diagnóstico precoz de los problemas auditivos, sobre todo en chicos de alto riesgo, aunque no en el marco de un programa provincial que lo prevea, sino por iniciativa de los profesionales.

Los Dres. Gandolfo aclararon que “la idea es rápidamente poder actuar porque el período crítico de la adquisición del lenguaje es hasta los 3 ó 4 años. Es fundamental diagnosticar antes de los 6 meses una hipoacusia para enseguida comenzar un tratamiento, de manera que ese niño pueda lograr el lenguaje e insertarse a nivel social”.

Asimismo, advirtieron que “al bebé se le pueden hacer estudios desde el segundo día de nacido, en manos de fonoaudiólogas especializadas en audiología infantil. No hace falta llegar a los 3 años para ver si tiene problemas auditivos porque ya es tarde. La buena audición es requisito indispensable para el desarrollo de las habilidades de comunicación y la integración del lenguaje, aprendizaje e interacción con el mundo que lo rodea, que es fundamental en las primeras etapas de la vida”.

Y aseguraron que “se puede revertir la forma en que esa criatura va a comunicarse e insertarse en la comunidad a través de lengua de señas o lectura labial porque no usó su canal auditivo para adquirir el lenguaje, o con lenguaje, en la escolaridad, que se intentará que sea normal y no especial. Puede cambiar radicalmente la historia de ese niño si es detectado el problema precozmente”.

+ información

Servicio de Otorrinolaringología y de Fonoaudiología del hospital de Niños Dr. Orlando Alassia: Mendoza 4151 de nuestra ciudad; teléfono 450-5900, internos 180 y 183, y 450-5936.

Los recién nacidos denominados de riesgo también deben realizarse controles para el diagnóstico precoz de problemas auditivos. Foto: Archivo El Litoral.

Células madre para curar sordera

2010-08-27T14:18:00.001-07:00

Al parecer, se estaría cerca de una cura para la sordera basada en células madre, según anunciaron científicos británicos.

Los científicos lograron crear células ciliadas del oído interno con células madre.

Los investigadores lograron recrear en un laboratorio las células de las microscópicas vellosidades que recogen las ondas de sonido en el oído interno y las transmiten al cerebro humano.
Según el equipo de la Universidad de Sheffield, Inglaterra, este avance podría eventualmente ayudar a quienes han perdido esa células, conocidas como ciliadas, por el daño causado por sonidos fuertes o a las personas que nacieron con problemas de audición hereditarios.
Sin embargo, todavía faltan más investigaciones para que la nueva cura esté disponible, dicen los científicos en la revista Stem Cell .
"El problema con la sordera es que las células ciliadas sólo se producen durante las etapas de desarrollo", explicó a la BBC el doctor Marcello Rivolta, quien dirigió el estudio.
"Si estas células se pierden durante la adultez, es imposible regenerarlas. Así que lo que hicimos fue volver a esas etapas iniciales de desarrollo en el embrión para identificarlas, aislarlas y multiplicarlas en el laboratorio", dijo el científico.
Los expertos afirmaron que hasta el momento los resultados han sido exitosos y que el siguiente paso será comprobar con animales si las células creadas logran recuperar las funciones auditivas.
Daño irreversible
Hasta ahora, el daño a las ciliadas es irreversible y causa problemas del oído en un 10% de la población mundial.
Las células madre pueden solucionar este problema porque tienen la capacidad única de convertirse en cualquier tipo de célula humana.

Todavía falta mucho tiempo, pero creemos que todo lo que está relacionado con pérdida de células auditivas o neuronas podría en teoría ser restaurado con la nueva terapia

Dr. Marcello Rivolta

Y tal como señaló el doctor Rivolta, no sólo podrían utilizarse para reemplazar las células auditivas perdidas, sino también cualquier neurona dañada involucrada en las señales que el oído genera y transmite al cerebro.
"Lo que hemos logrado es contar con un sistema en el laboratorio que hará posible generar ciliadas y neuronas humanas", dijo el científico.
Y explicó que, en teoría, este procedimiento podría funcionar con cualquier tipo de sordera, incluso la vinculada al envejecimiento.
"Todavía falta mucho tiempo para eso, pero creemos que todo lo que está relacionado con pérdida de células auditivas o neuronas podría ser restaurado con la nueva terapia", explica el doctor Rivolta.
El avance, afirmaron los investigadores, servirá también para probar nuevos tratamientos para la sordera y entender mejor la función de los genes en el oído.
"Este sistema es lo más cercano que hemos llegado a poder disponer de un oído humano real en el laboratorio", aseguró el investigador.
"Esperamos que en el futuro nos sirva como un tratamiento contra la sordera, pero a un plazo más inmediato lo usaremos como un modelo para estudiar la diferenciación de las células humanas", añadió.
Incidencia

Las células auditivas se producen durante la gestación y no pueden regenerarse.

Otros expertos coinciden en que el avance es muy importante y nos acerca cada vez más a la posibilidad de disponer de una cura para la pérdida de la audición.
"Todavía faltan algunos años para disponer de una terapia de células madre contra los daños en el oído", advirtió el doctor Ralph Holme, director de investigación del Real Instituto Nacional para la Sordera, en el Reino Unido.
""Pero esta investigación es increíblemente prometedora y abre enormes posibilidades de acercarnos a la recuperación de la sordera en el futuro", agrega.
Otro estudio llevado a cabo en Estados Unidos, publicado en la revista Otolaryngology , afirma que la sordera en recién nacidos es mucho más prevalente entre los hispanoamericanos y los niños de hogares de bajos ingresos.
Según los autores, los problemas auditivos en lactantes se han convertido en el trastorno de nacimiento más común en ese país.
La detección temprana de la sordera es considerada crucial para el desarrollo del habla, del lenguaje y de las capacidades cognitivas y psicosociales del niño.

Un cordobés, camino a curar la sordera

2010-08-27T14:17:00.005-07:00

Agencia EFE y especial

Londres. La aplicación de células madre podría poner fecha de caducidad a la sordera, según un estudio que publicó ayer la revista científica Stem Cells ("Células Madre").

La investigación, llevada a cabo por la Universidad de Sheffield (Inglaterra) y liderada por el cordobés Marcelo Rivolta, consiguió crear –a través de la modificación de determinadas células madre del oído interno– nuevas células sensoriales capaces de percibir sonidos. Además, también logró regenerar las neuronas necesarias para procesar esta información y que, finalmente, la audición sea efectiva.

Rivolta cursó el secundario en el Liceo Militar General Paz y se recibió de médico en la Universidad Nacional de Córdoba.

Inmediatamente viajó a Estados Unidos para hacer su doctorado y especializarse en biología molecular y celular.

De allí pasó a Londres, convocado por un laboratorio para investigar con células progenitoras (un estadío anterior a las células madre). En 2001 se mudó a su actual hogar, en Sheffield: una ciudad famosa por sus universidades, con la mitad de habitantes de Córdoba.

Hoy, a los 43 años, sus investigaciones lograron un avance espectacular en la búsqueda de un tratamiento experimental para la sordera.

El equipo de investigadores muestra su esperanza de que éste sea tan sólo el primer paso para acabar con la sordera crónica. Y comenzarán a partir de ahora a probar sus conclusiones en animales.

¿10 años? A pesar de que la comunidad médica no espera que un tratamiento práctico contra la sordera esté disponible hasta dentro de una década, este tipo de investigaciones con células madre permiten indagar sobre los orígenes de esta dolencia, así como probar distintas terapias experimentales al respecto.

En este sentido, Rivolta asegura que el potencial de las células madre en la investigación de un tratamiento para la pérdida auditiva es "increíble", y añade que puede ayudar al desarrollo de nuevas tecnologías capaces de reparar los tejidos y las células afectadas.

"Uno de los problemas es que las células del oído son muy delicadas. Cuando se dañan no se regeneran, porque las células madre que le dan origen no están en el adulto. Únicamente se encuentran durante el desarrollo embrionario", le dijo ayer a La Voz del Interior, desde Londres. Y explicó: "Si queremos identificar una población de células madre que nos permita producir las células del oído, tenemos que ir al estadío fetal. Lo que hicimos es obtenerlas de abortos espontáneos, por ejemplo. Estudiando cómo cultivarlas establecimos las condiciones para esparcirlas en el tubo de ensayo. Después pudimos definir cuáles son las condiciones para transformarlas en células ciliadas o en neuronas".

Las células madre utilizadas en la investigación fueron extraídas de la cóclea aún en desarrollo procedente de fetos de entre 9 y 11 semanas de gestación. El equipo de Rivolta trató con una serie de componentes químicos estas células, el 56 por ciento de las cuales desarrollaron con rapidez la capacidad de percibir sonidos.

Otras células desarrollaron las propiedades de las neuronas auditivas, las células nerviosas capaces de transmitir los impulsos nerviosos del oído al cerebro. La investigación contó con el apoyo del Instituto Nacional para la Sordera (Royal National Institute for the Deaf) y Deafness Research UK.

Científicos británicos dan el primer paso para curar la sordera

2010-08-27T14:17:00.003-07:00

La investigación, llevada a cabo por la Universidad de Sheffield (Inglaterra) y liderada por el doctor Marcelo Rivolta, ha conseguido crear, a través de la modificación de células madre del oído interno, nuevas células sensoriales capaces de recibir sonidos.

Además, ha logrado regenerar las neuronas necesarias para procesar esta información y que, finalmente, la audición sea efectiva.

Los investigadores, que han mostrado su esperanza de que este sea tan sólo el primer paso para acabar con la sordera crónica, comenzarán a partir de ahora a probar sus conclusiones en animales.

A pesar de que la comunidad médica no espera que un tratamiento práctico contra la sordera esté disponible hasta dentro de una década, este tipo de investigaciones con células madre permiten indagar sobre los orígenes de esta dolencia, así como probar distintas terapias experimentales al respecto.

En este sentido, el doctor Rivolta asegura que el potencial de las células madre en la investigación de un tratamiento para la pérdida auditiva es "increíble" y añade que puede ayudar al desarrollo de nuevas tecnologías capaces de reparar los tejidos y las células afectadas.

Las células madre utilizadas en la investigación fueron extraídas del caracol o cóclea aún en desarrollo procedente de fetos de entre 9 y 11 semanas de gestación.

LA SORDERA AFECTA MÁS A NIÑOS LATINOS

2010-08-27T14:17:00.001-07:00

Los niños hispanos y los nacidos en familias de bajos recursos son los más afectados por problemas de sordera en Estados Unidos, reveló un estudio publicado en la revista Otolaryngology-Head and Neck Surgery.

De acuerdo con la publicación, el diagnóstico oportuno de la pérdida auditiva es fundamental para el desarrollo del lenguaje y algunas habilidades cognitivas y psicosociales, por eso es tan importante que los padres estén atentos.

La investigación señala que en Estados Unidos la pérdida de audición es de 1.1 por cada mil neonatos (menores de un mes), sin embargo, el problema es mayor entre los niños neonatos y adolescentes hispanos -de origen mexicano, cubano y puertorriqueño- y entre los niños de familias de menores recursos.

El diagnóstico temprano es extremadamente importante. La audición debe ser medida antes de que el niño deje el hospital y los niños con resultados de audición anormal deben de ser llevados a un especialista en los primeros meses de vida", señala el doctor Ted A. Meyer, director del Programa de implantes cocleares en la Universidad Médica de Carolina del Sur.

Meyer asegura que un diganóstico apropiado de la pérdida auditiva incluye analizar el tipo de pérdida y la medición de la pérdida para decidir qué tipo de

dispositivo o amplificador de sonido necesitará el pequeño. Los tipos de pérdida auditiva son la conductiva -cuando la trasmisión del sonido no pasa al oído interno-, y la sensorineural -cuando existe un taño en el oído interno y en las porciones centrales del sistema auditivo.

A continuación algunos de los síntomas más comunes, según Meyer:

* Cuando hay una muy leve pérdida de la audición, es posible que el niño no tenga síntomas.

* En la mayoría de los casos el niño tiene dificultades al localizar los sonidos con el oído que tiene pérdida de la audición.

* Cuando hay una importante pérdida de la audición, el niño no progresa normalmente al expresarse, en su lenguaje hablado y en su desarrollo.

* Todos los niños hacen vocalizaciones, pero los balbuceo con propósitos útiles puede ser señal de retraso en un niño con pérdida auditiva significativa.

* Los niños con pérdida auditiva profunda desarrollan un idioma reducido significativamente en comparación con los niños con audición normal.

El informe, indica que aproximadamente uno de cada cuatro niños que nace con pérdida ...

Dos estudios localizan un gen relacionado con la sordera hereditaria

2010-08-27T14:16:00.005-07:00

La mutación de un microRNA causa alteraciones en el oído interno e hipoacusia
Por primera vez se ha relacionado un gen de este tipo con una patología hereditaria

MADRID.- Está situado en el cromosoma 7 y se llama miR96. Dos trabajos paralelos publicados en la revista 'Nature Genetics', uno de ellos realizado por científicos del Hospital Ramón y Cajal, señalan este gen como uno de los responsables de la pérdida de audición progresiva, una condición muy común cuyo origen en muchos de los casos, es hasta ahora una incógnita.

La investigación española, capitaneada por Miguel Ángel Moreno Pelayo, de la Unidad de Genética Molecular del Ramón y Cajal y el Centro de Investigación Biomédica en Red de Enfermedades Raras (CIBERER), se realizó en humanos. Todo empezó hará unos cinco años cuando Moreno y sus colegas realizaron un análisis genético clásico en una familia que padecía una hipoacusia de origen hereditario. Este primer estudio les permitió mapear el intervalo crítico que contenía el defecto genético ahora identificado.
"Descubrimos una región del cromosoma 7, a la que llamamos DFNA50, implicada en esta patología. En ella había varios genes candidatos", ha explicado a elmundo.es este especialista. Entonces, empezaron a trabajar con estos genes, descartando la implicación de la mayoría, hasta que a finales de 2007 dieron con un set de tres microRNA, genes que codifican para pequeñas moléculas de RNA cuya función es regular la actividad de otros genes.
Los tres genes identificados eran buenos candidatos, ya que se expresan en el oído interno, así que los autores los secuenciaron y dieron con una mutación (el cambio de una única base nitrogenada, los componentes de ADN y ARN) en uno de ellos, miR96. Los otros dos genes parecían normales. Esta alteración está localizada en una zona crucial para la actividad del microRNA, "en la región seed [semilla], formada por siete bases, que le confiere especificidad en el reconocimiento de sus genes diana", explica este investigador.

Con la ayuda de ratones

De forma paralela, un equipo del Wellcome Trust Sanger Institute (Cambridge, Reino Unido) llegó a la misma conclusión que los españoles. En este caso, crearon ratones mutantes y seleccionaron los especímenes con hipoacusia para examinar su genoma. Así, identificaron una zona implicada en esta pérdida de audición que era homóloga a la hallada por Moreno Pelayo y sus colegas. miR96 también presentaba una mutación en un nucleótido de la región 'seed', aunque era distinta a la observada en humanos.
El equipo español había comprobado que la alteración de este gen tenía consecuencias en la actividad de otros genes. Por un lado, la simple sustitución de una base alteraba la biogénesis del propio miR96 [los procesos de transformación que sufre la molécula original hasta que se forma este microRNA definitivo] y por otro reducía la capacidad de éste para silenciar a sus dianas (reducir su expresión). "Vaticinamos que estos mecanismos eran los responsables de la enfermedad", explica Moreno Pelayo. ¿Pero cómo esta mutación provoca finalmente la pérdida de audición? El trabajo con ratones permitió ver que la presencia de miR96 mutante causaba la degeneración de las células ciliadas del oído interno. La degradación de sus cilios se traducía en una pérdida paulatina del la audición, que era mucho más agresiva cuando el roedor portaba dos copias alteradas de este gen.

Una mutación novedosa

Lo más sorprendente de estos trabajos es el tipo de gen implicado en la hipoacusia progresiva. miR96, como la mayor parte de los genes, no contiene información para fabricar proteínas. Su misión es otra: silenciar la expresión de otros genes. Hasta la fecha "nadie había visto que una mutación que causara una enfermedad estuviera en un microRNA", subraya Moreno. "Se trata del primer microRNA asociado con una condición hereditaria".
Estos hallazgos son, en palabras de Moreno, "obviamente relevantes". Aunque matiza que "están enmarcados en una línea de investigación muy amplia, la de las sorderas genéticas". Los resultados "nos sirven para aprender qué genes están implicados en la audición y puede que a largo plazo sean útiles para diseñar fármacos", añade.
Se calcula que uno de cada 700 recién nacidos padece una hipoacusia y en la mitad (uno de cada 1.400) el origen es genético. Los expertos calculan que puede haber implicados en estas patologías, que son muy heterogéneas, hasta 100 genes, la mayoría de los cuales se desconoce aún.

Pablo Parente Arias: ´Los bebés con sordera pueden llevar una vida normal´

2010-08-27T14:16:00.003-07:00

El Complexo Hospitalario Universitario de A Coruña (Chuac) y la Dirección Xeral de Saúde Pública organizan esta semana una reunión científica en la que expertos de todo el mundo analizarán los últimos avances en la detección precoz de la hipoacusia neonatal, una patología que consiste en la disminución de la capacidad auditiva y que afecta, cada año, a una media de 37 recién nacidos gallegos

MARÍA DE LA HUERTA | A CORUÑA -¿Qué es la hipoacusia neonatal y a cuántos recién nacidos afecta, cada año, en Galicia?

-La hipoacusia es una de las enfermedades congénitas cribables más frecuentes en el periodo neonatal y consiste, básicamente, en la disminución de la capacidad auditiva. Su incidencia se cifra entre uno y tres casos por cada mil recién nacidos vivos, lo que supone que, cada año, entre 19 y 55 niños gallegos nacen con hipoacusia moderada, severa o profunda (aproximadamente tres, en el Hospital Materno Infantil de A Coruña).

-¿Cómo y cuándo se detecta esa patología?

-La hipoacusia neonatal se diagnostica mediante una prueba de cribado auditivo que se debe realizar durante las 48 horas posteriores al parto, salvo que el recién nacido tenga algún problema de salud que obligue a retrasarla.

-¿En todos los hospitales gallegos se realiza ese cribado?

-Sí, tanto en los públicos como en los privados, gracias al Programa para a Detección Precoz da Xordeira en Periodo Neonatal, puesto en marcha por la Xunta en 2002. Mientras que en otras comunidades autónomas las pruebas de cribado auditivo aún se están empezando a generalizar, en Galicia ya se realizan de forma rutinaria en más del 98% de los casos.

-Sin la detección precoz, ¿qué complicaciones provoca la hipoacusia neonatal a medio y largo plazo?

-La enfermedad no sólo provoca una discapacidad sensorial sino que, al aparecer antes de que el niño aprenda a hablar, dificulta la adquisición de las habilidades comunicativas, provocando, en muchos casos, un déficit cognitivo, social y sensorial.

-¿En qué consiste el tratamiento?

-Por un lado, hay que darle al recién nacido la capacidad de oír, y esto se puede hacer de dos maneras, dependiendo de si la pérdida auditiva es total o parcial. Si es parcial, se puede solucionar mediante un audífono. Sin embargo, cuando el pequeño no oye absolutamente nada (no hay restos auditivos), la única alternativa posible es recurrir a un implante coclear. Paralelamente, es preciso que un logopeda trabaje con el bebé para favorecer su desarrollo comunicativo, y también con los padres, asesorándolos sobre cómo interactuar de manera adecuada con su hijo.

-¿Qué factores aumentan el riesgo de padecer hipoacusia neonatal?

-La hipoacusia neonatal tiene, en la mayoría de los casos, un componente hereditario y, por tanto, éste es el principal factor de riesgo para el desarrollo de la enfermedad. Sin embargo, no es el único. También influyen otras circunstancias, como que la madre haya consumido determinados fármacos durante el embarazo, que haya sufrido alguna infección, que el parto haya sido prematuro o que haya tenido complicaciones, que el bebé haya nacido con bajo peso, etc...

-Si la enfermedad es diagnosticada a tiempo, ¿el niño podrá llevar una vida normal?

-Por supuesto que sí. Las conexiones neuronales se desarrollan durante los tres primeros años de vida, por eso es tan importante realizar el cribado neonatal. El tratamiento precoz de un problema auditivo es fundamental para evitar la dificultad en el desarrollo del lenguaje y la comunicación del niño, e incidirá, sobremanera, en su futura calidad de vida.

La hipoacusia permanente debe tratarse desde los seis meses

2010-08-27T14:16:00.001-07:00

Los niños que sufren hipoacusia permanente deben someterse a tratamiento desde los seis meses para que su adquisición del lenguaje alcance la normalidad. No se consigue si se empieza a los dos años aunque se utilice la misma terapia.

Capital del ruido. Encuesta: para el 80% de la gente, la Ciudad es ruidosa

2010-08-27T14:15:00.003-07:00

La mitad de los consultados culpó al tránsito y en especial a los colectivos. Dicen que son antiguos y les falta mantenimiento. Las obras en construcción, también entre las quejas.

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De todos los ruidos molestos, para la mitad de los porteños el peor es el del tránsito, según una encuesta reciente. El gran problema parecen ser los colectivos, y mientras la Ciudad le echa la culpa a la antigüedad del parque automotor, los empresarios del transporte dicen que tienen todo en regla.

La encuesta fue realizada por la empresa GAES, especializada en brindar soluciones auditivas para las personas, entre 1.241 porteños. El 78,1% de la gente consideró que Buenos Aires es una ciudad bastante o muy ruidosa. Y el 49,5% de los consultados respondió que el peor ruido es el tránsito en las calles. En segundo lugar, lejos (11,6%) se ubicaron los ruidos de las obras en construcción. El podio lo completaron las conversaciones en voz alta (9,6%).

El ruido no sólo es molesto, también es perjudicial para la salud. Una conversación normal puede alcanzar lo 60 decibeles, lo que no trae problemas. Pero un bocinazo que alcance los 90 db ya produce una sensación molesta. Y un petardo que estalle al lado de una persona, y llegue a 150 db, puede provocar desde un dolor agudo hasta una sordera permanente.

Dentro del tránsito, los que más ruido generan son los "gigantes", los colectivos y camiones. La ley del Ruido indica que el tope para los colectivos es de 83 decibeles, pero el año pasado la Defensoría porteña publicó un informe en el que habían medido que algunas unidades superaban los 125 db.

Los controles se hacen, pero no parecen ser suficientes para frenar los ruidos. Durante el año pasado la Agencia de Protección Ambiental (APA) de la Ciudad realizó 19.537 inspecciones a colectivos, y en 580 casos encontró que los vehículos generaban más ruido del permitido. Fue el 35% del total de multas realizadas. En lo que va del año ya hicieron otras 210 multas por exceso de ruido.

La discusión viene por el lado de la antigüedad del parque de los colectivos. La ley de Tránsito indica que las unidades deben dejar de circular cuando llegan a los diez años de antigüedad. Pero desde la crisis, la Secretaría de Transporte de la Nación viene prorrogando ese límite, porque los empresarios dicen que no tiene dinero para renovar la flota. Así, hoy tenemos en la Ciudad colectivos de hasta 13 años (ver Una prórroga...)

Graciela Gerola, titular de la APA, aseguró: "La gente tiene razón en quejarse de la contaminación sonora, que es el principal problema de Buenos Aires, como de todas las grandes ciudades. El principal inconveniente es la antigüedad de los colectivos, pero lamentablemente eso lo maneja el Gobierno nacional, no nosotros. De hecho, algunas unidades nuevas con el motor atrás no tienen buena ventilación, y entonces les levantan la tapa, lo que termina provocando que el motor haga más ruido que el caño de escape. Con las inspecciones que hicimos logramos que un 15% de las unidades dejara de circular porque se excedía en los ruidos permitidos, pero tampoco podemos ir más allá porque nos quedaríamos sin colectivos".

Los transportistas afirman que cumplen con la normativa. José Troilo, presidente de la Asociación Civil del Transporte Automotor, afirmó: "El problema no es la antigüedad de los vehículos sino su mantenimiento. Y de hecho pasamos por varios controles. Además de los que hace la Ciudad, las unidades de hasta diez años deben pasar por dos controles anuales obligatorios en talleres oficiales, en los que una de las cosas que se mide es el ruido. Y los de más de diez años deben ir cada cuatro meses. A esto también se suman controles periódicos que hace la CNRT en las terminales. Otro tema es que la Ciudad hace los controles en la calle, y allí se filtran otros ruidos que influyen en la medición, por eso puede ser que tengan más unidades sancionadas, pero en realidad son muchas menos las que no respetan el límite de decibeles".

Junto con las sanciones, la APA está desarrollando un prototipo de colectivo híbrido (con un motor diésel chico que sirve para encender otro eléctrico) que estaría listo hacia mitad de año. En otras ciudades del Mundo, donde ya se los utiliza, se comprobó que reducen hasta un 65% la emisión de ruidos. Claro que la duda es cuánto saldrá producirlos en serie para que con el tiempo puedan reemplazar la flota actual. El prototipo cuesta unos $ 800.000, cerca del doble que una unidad común.

Cada año se detectan 2.500 nuevos casos de sordera en niños

2010-08-27T14:15:00.001-07:00

Cada año se detectan en España alrededor de 2.500 casos de recién nacidos afectados por algún tipo de discapacidad auditiva, según ha informado la Confederación Española de Familias de Personas Sordas (Fiapas), que recordó la importancia de detectar cuanto antes los problemas auditivos para su mejor tratamiento.

Fiapas participa en la quinta edición de la campaña "No te olvides de tus oídos", que impulsa GAES centros auditivos para concienciar a las familias de la trascendencia que tiene la detección temprana de los problemas de audición y que consistirá en la revisión auditiva del que lo desee.

La campaña, que cuenta también con el apoyo de la Sociedad Española de Otorrinolaringología y Patología Cérvico-Facial, pretende lleghar a más de 10.000 familias españolas.

La iniciativa consistirá en la instalación de un "roadshow" transparente en un lugar céntrico de las ciudades por las que pasará la campaña a partir de este mes de mayo, que incluye, entre otras, a Madrid, Zaragoza y Sevilla.

En este autobús, las personas que lo deseen podrán comprobar el estado de su audición, mediante un test orientativo, o realizarse una videotoscopia para ver cómo es el interior de su canal auditivo.

Un nuevo programa informático permite disponer de un intérprete a distancia

2010-08-27T14:14:00.003-07:00

La Federación de Personas Sordas de Cataluña ha puesto en marcha el primer programa informático, para empresas e instituciones, que permite disponer de un intérprete de lengua de signos a distancia, denominado Sigthos, que elimina la necesidad de tener un intérprete en el lugar de la conversación.
Sightos es un programa informático que, a través de Internet y mediante una webcam, pone a disposición de las personas sordas un intérprete de lengua de signos catalana que permite la comunicación entre la persona sorda y su interlocutor, facilitando así el entendimiento entre sordos y no sordos.
La técnica de la Federación y miembro del equipo de gestión de Sightos Raquel Rodríguez ha explicado a Efe que el programa "supone un avance enorme para las personas sordas, que hasta el momento debían solicitar con una semana de antelación un intérprete que les acompañaba a realizar las gestiones allí donde lo necesitaran".
Rodríguez ha precisado que el sistema actual tiene numerosos inconvenientes porque el hecho de tener que reservar con tanto tiempo un intérprete deja escaso margen de maniobra a las personas sordas, amén de las dificultades que para muchos de ellos supone vivir en zonas rurales donde cuesta más desplazarse.
Las entidades que lo soliciten deberán pagar 500 euros en concepto de inscripción en el servicio y después compran "minutos de intérprete" a 0,75 euros el minuto, un precio que la diputada del área de Bienestar Social de la Diputación de Barcelona, Montserrat Ballarín, considera "poco relevante" para instituciones como puede ser un ayuntamiento.
La Diputación es uno de los organismos públicos que desea ofrecer este servicio en sus dependencias, "próximamente funcionará en aquellos locales propios de la Diputación, entre ellos los encargados de ofrecer información ciudadana, bibliotecas y gestión tributaria", ha explicado a Efe la diputada.
A partir de septiembre, aquellos municipios que lo soliciten podrán pedir la asistencia de la Diputación para formar a su personal y pedir asesoramiento técnico, aunque Sigthos funciona ya de forma experimental en los ayuntamientos de Barcelona y Sant Cugat del Vallès.
Ballarín confía en que, a medio plazo, los 311 municipios de la provincia cuenten con este servicio, que facilitará extraordinariamente la vida de las personas sordas, especialmente en servicios en los que la información debe ser muy precisa, como servicios sanitarios o bancarios.
Desde el lunes 18 de mayo, Sigthos funciona en tres puntos de atención al cliente de Transportes Metropolitanos de Barcelona (TMB), aunque por el momento sólo entre las 09.00 a las 19.00 horas, ya que hasta ahora Sigthos sólo dispone de dos intérpretes en exclusiva, aunque más adelante se cubrirán todas las franjas horarias e incluso podrán trabajar desde su casa.
Otras empresas como La Caixa, Ferrocarrils de la Generalitat o el RACC han manifestado ya su interés por contar con esta aplicación para comunicarse con sus clientes sordos, con los que la comunicación escrita es "complicada, ya que la estructura del lenguaje de signos es diferente a la nuestra y cometen muchos errores sintácticos a la hora de escribir", ha añadido Rodríguez.
El colectivo de personas sordas es uno de los que utilizan más las nuevas tecnologías, el 99% poseen Internet, herramienta que les ha supuesto una auténtica revolución en su comunicación, "hasta su aparición se comunicaban con fax, pero también el teléfono móvil ha facilitado mucho las cosas", ha apuntado Rodríguez.
Aunque no está diseñado para telefonía móvil, Sigthos podrá utilizarse en un futuro en agendas electrónicas, dotadas de pantallas más grandes que un móvil, con lo que la persona sorda podrá realizar prácticamente cualquier tipo de gestión utilizando el intérprete virtual, a través de la web www.sigthos.com
Actualmente existen, tan sólo en Cataluña 161.231 personas censadas con problemas de audición, de las que más de 18.000 utilizan habitualmente la lengua de signos catalana, a las que hay que sumar una cifra indeterminada de personas que conocen esta lengua aún sin ser sordos.

Escuchar a Dios sin poder oír

2010-08-27T14:14:00.001-07:00

Sobre la avenida Santa Fe de Vernon se alza una iglesia pequeña, tan modesta como sencilla, hasta el punto de pasar casi desapercibida. Es la única de su tipo que hay en la ciudad. El suyo contrasta con el ritmo frenético entre el pasar de camiones y sirenas de coches patrulla.
Las estaciones de policía y de bomberos no quedan muy lejos. Su fachada y la base de su cúpula desencajan con la mole de naves y bodegas que tiñen a Vernon como lo que es: un municipio puramente industrial.
Cada domingo cuando las calles están desiertas el templo se llena. Acoge a cientos de familias, a pesar de que en la ciudad solo hay una treintena de viviendas. Algunas de ellas llegan desde tan lejos como Palmdale o Riverside. En su interior no se escucha la palabra de Dios. Literalmente, se visualiza y se interpreta.
Conocida entre sus feligreses como Holy Angels of the Deaf, es la única iglesia católica en el área de Los Ángeles que ofrece misas para personas impedidas del habla o de la escucha.
"Aquí los meros dueños son los sordos", dijo Hilda Jiménez, administradora del lugar. "Ésta es su iglesia".
Las sagradas escrituras se transmiten por el lenguaje americano de señas. Las letras de las canciones, reproducidas en un disco a un volumen alto, pueden leerse como si fuera un karaoke en una pantalla situada sobre el altar, donde también se proyectan vídeos e imágenes.
Cuando tiene ocasión, Evelia Martín, quien tiene un hermano que padece sordera, traduce las señas de los sacerdotes al español, con micrófono en mano, para que puedan entenderlas quienes sí pueden escuchar.

Visitaron ArteBA jóvenes y docentes del programa “Integración por el Arte”

2010-08-27T14:10:00.002-07:00

Es un programa que lleva adelante el Instituto Cultural de la provincia, que promueve el arte como herramienta de inclusión social, una herramienta del Estado para combatir la pobreza, la exclusión, la violencia y otros problemas de la sociedad moderna. Los participantes de este plan visitaron el stand del Museo Provincial de Bellas Artes “Emilio Pettoruti”. Acompañó a los visitantes la presidenta de la Fundación Banco Provincia, Karina Rabolini.

Un grupo de jóvenes y docentes que participan del programa “Integración por el Arte” visitaron ayer el stand del Museo Provincial de Bellas Artes "Emilio Pettoruti" en ArteBA y recorrieron la muestra acompañados por la presidenta de la Fundación Banco Provincia, Karina Rabolini, y el presidente del Instituto Cultural, Juan Carlos D’Amico.

Los chicos tuvieron la oportunidad de comentar a Rabolini acerca de los talleres artísticos integrados de los que están participando y le adelantaron que se encuentran preparando una obra de teatro integrado que se estrenará a fin de año, "Copornudopo" de Mauro Molina, una adapatción de "La Mandrágora" de Nicolás Maquiavelo.

También estuvieron presentes el Secretario Ejecutivo del Instituto Cultura, Sebastián Berardi; el Director del Gabinete Social, Nino Ramella; el Director del Museo Provincial de Bellas Artes, Rubén Betbeder; y el Coordinador del Área de Integración por el Arte, Gustavo Manzi.

El Instituto Cultural de la provincia de Buenos Aires, a través de su Gabinete Social, creó “Integración por el Arte”, programa destinado a personas con discapacidad motriz, mental leve y moderada, ciegos y disminuídos visuales, sordos e hipoacúsicos, adultos, adultos mayores, niños y adolescentes.

Este programa de inclusión social a través del arte se propone generar instancias de Integración a partir de distintas disciplinas artísticas, y facilitar la formación a agentes multiplicadores. Se realiza a través de Talleres Integrados Anuales que se dictan en el Centro de las Artes -Teatro Argentino; Club Aconcagua de La Plata.; y en Mar del Plata, Balcarce, América, Trenque Lauquen, Labardén, Rauch y Ayacucho.

Con lengua de señas y braille, hacen al museo accesible a discapacitados

2010-08-27T14:10:00.000-07:00

En una experiencia innovadora, un grupo de chicos especiales trabaja en el museo de Ciencias apostando a la integración de quienes tienen sus mismas limitaciones. Romina es ciega y rotula los nombres de las piezas en braille. Pedro es hipoacúsico y se capacita para realizar visitas guiadas a chicos sordos.
EL DATO
Según indicaron desde el Coprodis, también harán algo similar en el museo de Artesanías Tradicionales y Folclóricas. Hace un par de semanas ingresaron becarios con la misma misión de adaptar el lugar para el disfrute de los discapacitados.

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Son los meses que hace que trabajan los becarios en el museo de Ciencias Naturales, y en ese tiempo, lograron avanzar brindando herramientas necesarias para adaptar el lugar para chicos no videntes, o sordos.

Son muchas las cosas que, por no poder ver, o no escuchar, las personas con discapacidad no tiene la oportunidad de disfrutar. Una de ellas es, por ejemplo, recorrer un museo como el de Ciencias Naturales y descubrir a su paso el mundo natural que los rodea. Una realidad que hace dos meses trabajan para cambiar a través de un original proyecto basado en integrar al paseo la lengua de señas y el sistema braille.
La iniciativa impulsada por el Consejo Provincial del Discapacitado (Coprodis), en conjunto con los especialistas del museo, tiene como valor agregado que son chicos con discapacidad los responsables de adaptar ese espacio de conocimiento para que sus pares accedan y tengan posibilidad de disfrutar de sus múltiples atractivos.
Para cristalizar esta loable misión, un grupo de tres jóvenes fueron becados y aportan sus habilidades para hacer accesible el “Amado Bonpland” para niños y adolescentes con capacidades diferentes.
Es el caso de Romina Romero (22 años), una joven invidente que tiene como función traducir a braille los rótulos de algunas de las piezas que conforman las salas de exposición, hizo lo mismo con una breve reseña histórica del museo y se propone crear una especie de mapa con este mismo sistema de lectura y escritura táctil que contenga el nombre y distribución de cada una de las salas.
En este sentido, Romina manifestó estar muy complacida por participar de este proyecto que, según destacó, “es una forma más de integrar a las personas ciegas, y que también pueda saber lo que hay en un museo”, y además resaltó la importancia de “ayudanos entre nosotros”.
Pedro Rodríguez, de la misma edad, es hipoacúsico y se planteó un desafío diferente. Esta siendo capacitado para, mediante el lenguaje de señas, estar al frente de visitas guiadas a alumnos sordos e hipoacúsicos de distintos establecimientos educativos de la ciudad.
En tanto, Nicolás Pastor (30 años), es sordo y ofrece algo distinto: su creatividad y condiciones artísticas. En su caso particular tiene como cometido llevar adelante bocetos de ciertas piezas del museo que más adelante serán puestas en exposición.
Consultado al respecto, el joven explicó con señas traducidas por un intérprete que tuvo la libertad de elegir las piezas a bocetar y que lo que más le llamaron su atención fueron los cocodrilos y las aves.

Visitas
La prueba de fuego para una de las propuestas integradoras fue la visita de un grupo de chicos no videntes que asisten al colegio Valentín Haüy, y que ayer tuvieron la oportunidad de conocer al museo desde los textos en braille elaborados por Romina.
Con gran entusiasmo, los jóvenes participaron de una actividad lúdica que consistió en recorrer vía táctil diferentes especies de la fauna autóctona (que se conservan gracias a un tratamiento taxidérmico) y que forman parte del patrimonio del museo de Ciencias Naturales.
Luego fue el turno de leer la historia del museo convertida en puntos y relieves, a la vez que iba siendo comentada por la museóloga y profesora, Mercedes Vera, una de las promotoras de la idea.
Asimismo se animaron a pasar sus dedos por los rótulos de las piezas, y advertir que era cada cosa. Para el final quedó la explicación detallada y científica del guía del museo, Armando Villar Nosiglia, quien se explayó respecto a las características de los animales.

Otitis, enfermedad del oído más frecuente en otoño-invierno

2010-08-27T14:09:00.001-07:00

Otoño e invierno son estaciones en que nuestros oídos pueden sufrir diversas molestias, especialmente la otitis media aguda y otitis media con efusión, según explica el doctor Luis Dentone, docente de la Escuela de Fonoaudiología de la U. Andrés Bello.

Son muchos los factores que favorecen la aparición y agravamiento de las enfermedades típicas del invierno. Su incipiente capacidad inmunitaria, los cambios bruscos de temperatura, la contaminación de las grandes ciudades y el hacinamiento en lugares públicos como mall, metro o salas-cuna y jardines infantiles, son sólo algunas condiciones que hacen a niños y adultos más vulnerables. Entre las patologías más frecuentes en este período están la otitis media aguda y la otitis media con efusión. Media aguda “La otitis media aguda se produce por una infección del oído medio con virus y luego bacterias, favorecida por la abundancia de contagios de virus respiratorios en el invierno”, explica el doctor Luis Dentone Silva, docente de la Escuela de Fonoaudiología de la U. Andrés Bello. Esta enfermedad se caracteriza por dolor de oído, mucha veces intenso, acompañado de sensación de oído tapado con hipoacusia (disminución de la audición). “Este período tiene una duración de una a dos semanas, acortándose con el tratamiento con antibiótico”, agrega el otorrino. Este tipo de otitis afecta a todos los grupos etarios, aunque es mucho más frecuente en los lactantes y niños pequeños. “En los bebés, que no pueden comunicarnos que sienten dolor de oído, se manifiesta por llanto, irritabilidad y en ocasiones fiebre. Los niños por dolor de oído se llevan la mano al oído afectado”, dice el especialista. Media con efusión En cambio, la otitis media con efusión se produce a la obstrucción de la Trompa de Eustaquio por cualquier causa (rinitis, adenoiditis). A diferencia de la otitis media aguda no presenta microbios en el oído medio. “Hay dolor, baja de la audición y la mayoría de las veces afecta a los dos oídos y puede durar meses. Si se prolonga más de tres meses, puede ser necesaria la punción timpánica para evacuar por aspiración el líquido del oído medio y colocar un tubito pequeño transtimpánico para evitar la reproducción. El tubito se deja por un tiempo. El organismo lo expulsa en tres meses y cicatriza el tímpano”, comenta el doctor. La otitis media con efusión también es más frecuente en niños que en adultos. Se manifiesta por la hipoacusia (niños distraídos en el colegio, que suben mucho el volumen del TV, o hay que hablarles fuerte para que respondan). Prevención Según el docente de la U. Andrés Bello, es muy difícil prevenir las otitis, porque en invierno las personas deben salir de sus casas. “El factor fundamental es la exposición al frío, especialmente cuando se está resfriado. Los niños pequeños no debieran asistir a clases en las horas de mayor frío, menos aún cuando hay epidemias de gripe. Los adultos deben evitar los cambios de altura cuando están resfriados (ejemplo, no subir a la montaña y no viajar en avión)”, advierte el doctor Dentone. Tratamiento El tratamiento de la otitis media aguda se efectúa con el uso de antibióticos por vía general. “Las gotas para el oído no sirven porque la enfermedad está detrás de un tímpano intacto que no las deja penetrar. Además del antibiótico por vía oral, es necesario -muchas veces- el uso de analgésicos para calmar el dolor, también por vía oral o en supositorios”, comenta el profesional. La otitis media con efusión mejora la mayoría de las veces en un período de tres meses. El tratamiento médico consiste en tratar las rinitis concomitantes. “Si al cabo de tres meses, no ha pasado la hipoacusia, puede considerarse la posibilidad de un tratamiento quirúrgico para drenar el líquido”, concluye el otorrino.

Algunas noticias sobre el ruido

2010-08-27T14:08:00.001-07:00

Uno de los mayores problemas de vivir en una ciudad, es tener que lidiar con el ruido. No sólo porque afecta a la calidad de vida, sino porque a la larga puede tener un efecto devastador en la audición, y esto es, desde ya, una catástrofe para quienes se dedican a cualquier rama del audio, sean músicos, productores, técnicos, etc.
Estos días en adn.es reportan que hubo una marcha silenciosa en Bogotá (Colombia) contra el ruido, de la que participaron unas 2.000 personas. La marcha se realizó en el marco de la apertura de una semana de actividades en favor del medio ambiente, y sirvió para poner en claro que el 60 por ciento del ruido en Bogotá es generado por fuentes móviles, que son los automotores y motocicletas, y el otro 40 por establecimientos comerciales, industrias y obras de construcción.
También en estos días se dio a conocer la noticia, en abc.es, que da cuenta de que las denuncias por ruidos molestos a bares y discotecas por parte de la Policía Municipal de Madrid se incrementaron un 79,41%. La ley establece que estos locales no deben emitir más de 45dB al exterior, ni más de 35dB a un domicilio que esté pegado. Muchas de estas denuncias tienen que ver con que hay veces en que se acude a realizar una medición y todo está en regla en cuanto a documentación y el contar el local con limitador de ruido, sin embargo, los gerentes del local en cuestión lo retiran cuando creen que no va a acudir la Policía.
Por otro lado, en Burjassot, la noticia publicada en lasprovincias.es informa que el ruido de la autovía impide dormir a mil vecinos en el lugar. La Policía Local ha realizado una sonometría en varios edificios de la zona, y los valores acústicos llegan hasta los 68 dB de día con las ventanas cerradas, cuando la normativa fija un límite de 40 de día y 30 de noche (55 dB externos de día y 45 de noche), que posteriormente certificaron mediciones oficiales de la Conselleria de Medio Ambiente.
¿Cómo prevenir problemas? El NIDCD (National Institute on Deafness and Other Communication Disorders) recomienda:

Conocer qué ruidos son dañinos (los que miden por lo menos 85 dB)
Usar tapones u otros aparatos para proteger el oído si está expuesto a ruidos fuertes durante sus actividades (hay tapones u orejeras especiales disponibles en ferreterías y tiendas de artículos deportivos).
Estar alerta a los sonidos dañinos del entorno.
Protejer la audición de niños muy pequeños porque ellos mismos no lo pueden hacer.
Hacer que familiares, amigos y colegas estén conscientes de los peligros del ruido.
Si hay una mínima sospecha de que existe pérdida de audición, someterse a una evaluación médica por un otorrinolaringólogo, y a un examen auditivo.

Estos son solo algunos consejos de prevención. Si quieres aportar más, por supuesto, puedes dejar tu comentario al respecto.

Mayores facilidades para hipoacúsicos

2010-08-27T14:07:00.001-07:00

En pos de lograr una mayor integración e igualdad para todos, hoy se aprobará, en la Legislatura provincial, un proyecto de la diputada Victoria Ramírez por el cual se solicita al Poder Ejecutivo la instalación de teléfonos públicos para discapacitados auditivos en los hospitales y comisarías de la provincia.
Se trata de teléfonos de características similares a los convencionales, a los cuales se les reemplaza el timbre por una señal lumínica y cuentan con el agregado de un teclado y visor. Cuando la comunicación se realiza entre dos aparatos de esta tecnología, la conversación es por escrito, siempre y cuando, emisor y receptor estén alfabetizados.

Si la persona que recibe el llamado no cuenta con este sistema, la comunicación se debe realizar a través de una operadora.

La iniciativa tiene por objetivo superar los impedimentos que sufren los discapacitados auditivos ante situaciones cotidianas y posibilitarles el uso de tecnología existente en el país.

Mediante este proyecto se propone al Poder Ejecutivo la realización de convenios con empresas telefónicas para la instalación de los aparatos descriptos, en los hospitales y comisarías de la Provincia de Santa Fe.

Cinco de cada cien personas están sordas

2010-08-27T14:04:00.001-07:00

- Especialista advierte que pobladores están expuestos a quedar sordos por excesiva bulla. - Las calles de la Ciudad Calcetera se convierten en completo bullicio por causa de transportistas.
Al recordare el Día Mundial del Medio Ambiente, el otorrino laringólogo Daniel Quiroz Orihuela recordó a los pobladores de la ciudad de Juliaca, que un problema que viene pasando desapercibido es la contaminación acústica, lo que afecta a dos de cada diez personas en esta ciudad.
“La sordera es un riesgo latente en esta ciudad, por ello pedimos que las personas sepan cuidar este sentido principal que es el oído, porque se sabe que de cada cien personas, cinco no escuchan nada, prácticamente están sordos, esto debe conllevarnos a crear una conducta auditiva para disminuir esos problemas”, sostuvo el especialista.
Explicó que en la ciudad de Juliaca, de cada diez pobladores, dos tienen problemas al escuchar, lo que significa que el 20% de la población sufre de algún mal que constantemente aqueja al oído, esto posteriormente puede convertirse en una sordera aguda, lo que significaría que no podrán percibir ningún sonido.
“Las personas que acuden a las discotecas están dañando este sentido, porque en las discotecas sobrepasan los 110 decibeles, que es un nivel demasiado alto para nuestro oído, eso sucede en casi todas las fiestas, por el sonido de los parlantes”, señaló.
Quiroz Orihuela precisó que lo permitido según la Organización Mundial de la Salud (OMS) es menos de 65 decibeles, “nivel que sobrepasan en un 90% los vehículos con sus bocinas, además de las tiendas que expenden celulares en la calle San Martin en Juliaca, que durante todo el día sacan sus parlantes y ponen música a altísimo volumen”.
Este matutino pudo comprobar este hecho en la esquina de los jirones San Martín con San Román, donde acostumbra haber bastante congestión, se pudo notar que los conductores tocan sus bocinas hasta por gusto. Algunos transportistas justifican el hecho con el argumento de que los propios pasajeros pedirían mayor velocidad.
Asimismo, en los días de feria comercial, los vendedores de todo tipo de productos salen a las calles con sus parlantes, con el fin de ofrecer a la población lo que expenden. Sobre eso el entrevistado señaló que las autoridades deben iniciar campañas para prevenir el atentado contra los oídos.
OTRO SI
“Un 20% de los jóvenes utilizan audífonos para escuchar música, esto también puede ser peligroso siempre en cuando la música que este escuchando esta persona, escuche el vecino, eso significaría que el sonido esta sobrepasando los 100 decibeles”, subrayó el especialista.

EXIGEN TELÉFONOS PÚBLICOS PARA SORDOS E HIPOACÚSICOS

2010-08-27T14:03:00.005-07:00

La Cámara de Diputados de la Provincia de Santa Fe sancionó un proyecto de la legisladora Ramírez que prevé la existencia de estos equipos en hospitales y comisarías.
La Legislatura santafesina aprobó el jueves pasado un proyecto de la diputada provincial Victoria Ramírez, por el cual se solicita al Poder Ejecutivo la instalación de teléfonos públicos para discapacitados auditivos en los hospitales y comisarías
de la provincia de Santa Fe.

Se trata de equipos de características similares a los convencionales, a los cuales se les reemplaza el timbre por una señal lumínica y cuentan con el agregado de un teclado y visor. Cuando la comunicación se realiza entre dos aparatos de esta tecnología, la conversación es por escrito, siempre y cuando, emisor y receptor estén alfabetizados.

Si la persona que recibe el llamado no cuenta con este sistema, la comunicación se debe realizar a través de una operadora.

La iniciativa tiene por objetivo superar los impedimentos que sufren los discapacitados auditivos ante situaciones cotidianas y posibilitarles el uso de tecnología existente en el país.

Mediante este proyecto se propone al Poder Ejecutivo la realización de convenios con las empresas telefónicas para la instalación de los aparatos descriptos, en los hospitales y comisarías de la Provincia de Santa Fe.

Se trata de aparatos con teclados para que quienes no pueden hablar escriban lo que quieren decir, y quienes no escuchan lo puedan leer.

Una exigencia
El servicio comenzó a implementarse años atrás como parte de las metas que las compañías telefónicas estaban obligadas a cumplir en el marco de la concesión, de acuerdo a la ley nacional Nº 24.204. Hasta hace unos años un porcentaje de los teléfonos públicos que instalaban las empresas debían ser especiales para hipoacúsicos. Pero a partir del congelamiento de las tarifas, objetivos como ese dejaron de cumplirse.

Esto implica que la instalación de teléfonos para hipoacúsicos dejó de ser una exigencia, aunque sí lo es su mantenimiento. De ahí que se estima que funcionan entre 20 y 30 equipos de esas características, entre públicos y telecabinas. Su apariencia no difiere mucho de los convencionales, hasta que se disca el 126 y aparece una caja que contiene un teclado y un visor.

Estos aparatos brindan dos posibilidades para comunicarse. Si ambas personas tienen un teléfono especial, la práctica es
similar a la del chat. El timbre del teléfono es reemplazado por una luz y la charla es por escrito, siempre y cuando ambos estén alfabetizados, lo cual no es un dato menor cuando se habla de hipoacúsicos.

Pero cuando uno de los dos teléfonos es convencional, también se puede conversar. En este caso se marca 125 y la comunicación se establece a través de una operadora. Distintas fuentes consultadas con conocimiento de la materia indicaron que el método es un tanto engorroso y difícil.

Seguridad
Para los padres de chicos sordos que se hallen en la vía pública, u otros lugares, es una preocupación que estos no hallen un teléfono disponible para sordos ni manera de comunicarles a sus seres queridos que tienen una urgencia.

Ante el incremento de la inseguridad, muchos sordos vivieron la experiencia de que, al solicitar la colaboración de alguien que transitaba por la calle si podría efectuar una llamada telefónica, muchos transeúntes se negaron, desconfiando que podría ser asaltados.

Es uno de los puntos mas críticos, que sufren los padres e hijos sordos, que no existen una alternativa para subsanar el inconveniente. Existen locutorios, cuentan con teléfonos especiales para sordos, pero no funcionan las 24 horas, sino tienen un horario determinado de atención al publico.

Incorporan intérpretes de Lengua de Señas a los actos municipales

2010-08-27T14:03:00.003-07:00

La convocatoria se abre este lunes, en el marco del cumplimiento de una ordenanza municipal, que busca la integración en las actividades protocolares. Desde las organizaciones piden que se avance en la incorporación de intérpretes en todos los ámbitos públicos y señalan que la mayoría de los sordos son analfabetos


La incorporación de intérpretes en los actos públicos es un viejo reclamo del sector (Flickr/holanegra)		Galería de Imágenes

Un paso hacia adelante en la integración de sordos e hipoacúsicos. De eso se trata la iniciativa impulsada por la Municipalidad de Rosario que abrió una convocatoria para incorporar intérpretes de Lengua de Señas en los actos oficiales, en el marco del cumplimiento de la ordenanza Nº 8.033. Desde las organizaciones sociales celebraron esta medida ya que forma parte de un viejo reclamo: la integración a través de la comunicación. Según indicaron, necesitan ir un poco más allá y contar con personas que sepan esta lengua en los ámbitos públicos.

El concurso para la selección de intérpretes en actos oficiales públicos municipales –de acuerdo a lo dispuesto en la Ordenanza Nº 8033– tendrá su inscripción abierta desde el 8 al 12 de junio en la Dirección para la Inclusión de Personas con Discapacidad (Corrientes 2452). Los postulantes que hayan cumplido con los requisitos del concurso pasarán a una segunda instancia de carácter evaluativo y definitorio.
Esta evaluación constará de tres instancias centrales desarrolladas en su totalidad en lengua de señas: interpretación simultánea de un fragmento de discurso oral a la lengua de señas, interpretación simultánea de un fragmento de discurso en lengua de señas al español y una breve improvisación de una situación donde se ponen en juego habilidades de interacción en distintos contextos. Concluida la evaluación, se establecerá un orden de mérito para los primeros diez seleccionados.

Consultada sobre esta iniciativa, desde Dirección para la Inclusión de Personas con Discapacidad, Viviana Marchetti señaló que se trata de “reglamentar la ordenanza vigente. Empezamos con el tema de contar con intérpretes en los actos oficiales”.
“Las organizaciones tuvieron un rol muy importante en esta normativa”, remarcó en contacto con rosario3.com señaló que tanto desde el Círculo de Sordos de Rosario como de la Asociación de Sordos de Ayuda Mutua (Asam) exigen la integración comunicativa de esta población. “El sordo es un extraño en este mundo donde la comunicación es tan importante. Hay una cuestión cultural subyacente que debe ser reconocida. Hay muy pocas personas que saben el lenguaje de señas y es necesario que sea incorporada a las escuelas, eso sería un ideal”, destacó Marchetti.

En ese sentido, advirtió que “la mayoría de los sordos son analfabetos y eso les dificulta también su inserción laboral”.

Desde el Círculo de Sordos de Rosario, su asesor legal, Hugo Llamosas señaló que la incorporación de intérpretes de Lengua de Señas es producto de una “lucha desde hace dos años”. Según manifestó, las personas sordas o con problemas de hipoacusia “sufren de la falta de comunicación y entendimiento con el resto de la sociedad”.
“Tienen problemas para relacionarse, por ejemplo, los jóvenes sufren complicaciones si son detenidos por la policía”. En esos casos, “se comunican con el Círculo para que le mandemos un intérprete sino es muy difícil”.

Esta situación se repite en cualquier ámbito: a la hora de pagar un impuesto, sacar un pasaje, atenderse en un hospital, obtener el carnet de conducir o claro, ir a la escuela. “Nosotros pedimos que se incorporen intérpretes en las oficinas públicas, al menos”, indicó y agregó que uno de sus sueños es que esta lengua sea reconocida como el idioma oficial de los sordos. Esto, explicó, alcanzaría para que en todos los establecimientos educativos se enseñe, al menos en forma optativa para los alumnos.

Llamosas rescató el avance de los intérpretes en los actos o la reciente incorporación del Closet Caption en los televisores. Pero insistió en la necesidad de tenerlos en las escuelas. De acuerdo a una experiencia desarrollada por el círculo, esta presencia permite un mejor desenvolvimiento de los alumnos: “En 2006 iniciamos una experiencia en un Eempa y los 12 chicos sordos que empezaron con la intérprete lograron terminar el secundario”.

Mencionó el gran porcentaje de sordos analfabetos. “Muy pocos ha terminado el secundario o ni siquiera la primaria”, mencionó.

Si bien reconoció que hay mucha gente que se acerca a la institución para aprender la Lengua y que ya no hay más prejuicios tan extremos –como los casos de padres que no querían aprender las señas para comunicarse con los hijos sordos– todavía hay inconvenientes tan básicos como, por ejemplo, “que los docentes al frente de la carrera Maestros de Sordos no sepan la lengua específica”.

Distinguen proyecto de alfabetización de sordos

2010-08-27T14:03:00.001-07:00

Un grupo de investigadoras de la Universidad Nacional de Rosario (UNR) obtuvo una mención del Senado de la Nación por un proyecto de investigación y acción para la alfabetización de jóvenes y adultos sordos. El trabajo apunta a formar docentes especializados en esa didáctica para mejorar la calidad de ese proceso.
Las investigadoras Mónica Báez, Verónica Biglione, Gabriela Dotto y Sandra Bellini ya habían sido distinguidas el año pasado por el programa de apoyo a la investigación en educación de jóvenes y adultos del Centro de Cooperación Regional para la Educación de Adultos en América Latina y el Caribe (Crefal). Dicha distinción les permitió profundizar sus actividades en conjunto con el Círculo Social Cultural y Deportivo de Sordos de Rosario.
Sin herramientas. Las especialistas enfocaron sus inquietudes en el problema de la exclusión de muchos sordos del sistema educativo formal, lo cual se debe a la falta de herramientas suficientes de conocimiento para insertarse productivamente.
“Eso nos incentivó a diseñar un proyecto para trabajar en talleres con el español como segunda lengua y promover la alfabetización”, dijo Báez, quien es la directora del proyecto.
Gracias a los fondos obtenidos a través del programa del Crefal, la experiencia de las investigadoras en el Círculo de Sordos pudo contar con financiamiento para producir revistas literarias y experiencias con fotografías. “Eso nos fortaleció institucionalmente y nos permitió sostener un proceso de investigación-acción con los sordos durante 2007 y 2008”, explicó la lingüista.
Urgencia. El proyecto recientemente distinguido por la Cámara alta tiene dos ejes. Por un lado, se trata de una investigación psicolingüística para interpretar procesos de la población sorda frente a problemas de textualización escrita. Y por otra parte intenta validar estrategias para mejorar la calidad de alfabetización.
“Se trata de avanzar en respuestas a interrogantes que los docentes se plantean cuando tienen un alumno sordo en el aula, además de responder a una demanda urgente de esta población, porque los niveles de iletrismo de español escrito les genera obstáculos para poder acceder al conocimiento y también para ingresar al mundo laboral y educativo”.
La procedencia social de las personas con necesidades especiales es otro de los puntos que las investigadoras consideran centrales a la hora de analizar y reflexionar sobre la realidad de los jóvenes y adultos sordos.
Un número. “En muchas escuelas la integración de quienes tienen algún tipo de capacidad diferente es ficticia, ya que lo único que se hace es hacer pasar a los chicos de año en año, pero sin que se pueda lograr la apropiación de conocimientos. Son un número más en una escuela, y así el sistema no los puede contener”, señaló Dotto.
Por ello las investigadoras opinan que “si bien existe hoy una celebración de la diversidad en lo discursivo, no hay una comprensión de la diversidad como ventaja pedagógica y no hay docentes preparados para comprender y capitalizar esta diferencia en beneficio de aprendizajes más cooperativos y solidarios”.

Los expertos dicen que hay que adaptar las aulas a los niños sordos

2010-08-27T13:52:00.001-07:00

Las aulas canarias son "apropiadas", pero "deben adaptarse a personas con discapacidad auditiva". Así lo explicó ayer Franz Zenker, secretario de la Fundación Doctor Barajas, en referencia a un estudio realizado en los colegios de Canarias.
Zenker afirmó que "la arquitectura" de estas clases "está pensada para que sean lugares frescos, luminosos", pero no para que haya "poco eco dentro". "Se podría disponer de algún recurso para la accesibilidad dentro de las aulas" de los alumnos con discapacidad auditiva.
Celsi Cáceres, de la Fundación Canaria para Sordos (Funcasor), añadió que la accesibilidad de los discapacitados auditivos a las aulas es muy importante porque "puede limitar el acceso al currículum".
El doctor José Juan Barajas, presidente de la Fundación, explicó que el 20 y 21 de junio se celebra la VI Reunión Anual de la Asociación Española de Audiología (AEDA), y que entre los próximos 21 y 24 de junio tendrá lugar el IX Congreso de la Federación Europea de Sociedades de Audiología (EFAS).
Ambos foros contarán con la participación de 400 profesionales procedentes de los cinco continentes.
Asimismo, el doctor Barajas hizo hincapié en la importancia de una detección precoz de la sordera, cuyo "diagnóstico definitivo" se puede realizar "a los seis meses de edad".
En este sentido, destacó que técnicas como el implante coclear "han ayudado a poder desarrollar el lenguaje" con mayor facilidad a las personas sordas.
Cáceres quiso destacar que los discapacitados auditivos son "una minoría lingüística y cultural" que no se extingue con los implantes.

"Se pueden producir sorderas súbitas por ruidos intensos en discotecas"

2010-08-27T13:51:00.003-07:00

El doctor José Juan Barajas es el presidente de la Fundación Doctor Barajas para la prevención e investigación de la sordera. Dicha fundación ha organizado la VI Reunión Anual de la Asociación Española de Audiología (AEDA), que se celebra los próximos 20 y 21 de junio, y el IX Congreso de la Federación Europea de Sociedades de Audiología (EFAS) (del 21 al 24 de junio). Ambos se celebrarán en el Puerto de la Cruz (Tenerife).
-¿Qué temas se van a tratar con más abundancia en los congresos?
-Se van a revisar los diagnósticos actuales auditivos. Uno de los aspectos importantes es tratar de establecer la sensibilidad auditiva desde el mismo momento del nacimiento. Se hará una revisión sobre el estado actual de los implantes cocleares, que es una metodología que permite tratar a pacientes con sorderas profundas. Otro tema que vamos a tratar es otros implantes de reciente incorporación que se llaman de oído medio, que constituyen otro procedimiento quirúrgico para tratar a pacientes que fueron tratados de operaciones muy radicales del oído y que han dejado grandes cavidades y que hoy pueden ser ayudados. Estamos tratando de mejorar la audición. En este congreso se van a revisar aspectos relacionados con la genética de la audición. Se tratará de establecer con anterioridad al nacimiento los posibles sujetos que puedan desencadenar la sordera. De aspectos genéticos cada vez se conoce más y van a ser revisados en este congreso en detalle.
-¿En qué consisten exactamente los implantes de oído medio?
-Estos son pacientes que tienen sorderas que afectan a la parte media del oído y que pueden no tener todas las estructuras intactas de dentro del oído. Este procedimiento permite reconstruir hasta un cierto punto estas estructuras del oído medio, permitiendo que pueda el mensaje acústico llegar al sistema nervioso central y que se pueda interpretar.
-¿Y qué es necesario para que se pueda colocar un implante coclear?
-Para que los implantes cocleares se puedan llevar a cabo, independientemente de que tenga que haber una sordera profunda, pues necesita de otras características. Que el caracol sea permeable, que puedan meterse los electrodos, que tenga unas condiciones físicas aceptables para llevar a cabo una intervención, que no tenga problemas psiquiátricos, por ejemplo. Hoy, cada vez, el rango de edad para poner implantes cocleares ha aumentado considerablemente. Desde niños de poco más de un año, e incluso algunas veces por debajo de un año, hasta personas de edad avanzada. Desde el punto de vista de los niños se admite que cuanto antes se pone un implante, una vez diagnosticado la sordera profunda, mejores son las condiciones que este niño puede desarrollar en cuanto a la adquisición de lenguaje se refiere.
-La contaminación acústica, ¿puede provocar sordera?
-La sordera inducida por ruido es un aspecto fundamental al que le hemos dedicado especial atención y que va a ser revisado en el congreso. Estamos expuestos a ruidos de todo tipo y esto está asociado a pérdidas auditivas.
-Los espacios cerrados con la música muy alta, como las discotecas, ¿pueden afectar a la audición?
-Yo he visto a algunos pacientes con sorderas súbitas por exposiciones a ruidos intensos en discotecas. Sorderas que por otra parte tienen en muchos casos un pronóstico muy incierto. Estas sorderas inducidas por ruido en algunos casos se recuperan, pero en otros son irreversibles y la audición nunca vuelve a la normalidad. No sabemos qué sujetos están más expuestos a padecer la sordera por trauma acústico. En las discotecas hay personas con más sensibilidad que otras a tener sordera profunda. Esto no lo sabemos antes de entrar a la discoteca, lo aprendemos por el camino duro, una vez que el daño se ha producido. En algunos casos el individuo se recupera en las próximas 24 horas. En otros permanece la sordera de forma indefinida.
-¿Se puede hacer algo por la sordera asociada al envejecimiento?
-Vamos a estudiar mecanismos para tratar de establecer cómo podemos mejorar las condiciones de comunicación asociadas al fenómeno del envejecimiento. Los estudios que tenemos actualmente se han cuidado de establecer screening neonatales, ahora de lo que se trata es de establecer cribados en los adultos. Un estudio que permita establecer el momento de aparición de la sordera, cómo va progresando, qué podemos hacer para al menos evitar que se estabilice. Y tratarla si se puede por procedimientos de rehabilitación, como pueden ser las prótesis auditivas o implantes si fuera preciso.
-Para los más jóvenes, ¿las aulas están adaptadas a discapacitados auditivos?
-Otro aspecto que ha interesado a la Fundación es el estudio del índice acústico de las aulas para personas con discapacidad auditiva. En muchos casos, es difícil para algunos niños con defecto auditivo que el mensaje del profesor pueda llegarles con la suficiente claridad. Hay aulas con reverberación, algunas están a nivel del suelo y el tráfico es una interferencia a la señal acústica que emite el profesor. Algunos chicos con sordera profunda se pueden beneficiar de unos aparatos de frecuencia modulada ya que permiten en niveles de ruido de fondo discriminar mejor el mensaje que transmite el profesor.

Universitarios crean guante para niños con discapacidad auditiva

2010-08-27T13:51:00.001-07:00

El guante computarizado traduce lo que se expresa por medio del lenguaje de señas, a través de la computadora y lo expone por dibujos y texto.

Un guante computarizado que ayuda al aprendizaje de personas con problemas auditivos fue presentado por dos miembros del centro de tecnología de información de la Escuela Superior Politécnica (Espol).

Alejandro Moreno y José Oramas son los diseñadores del proyecto. El guante tiene 33 sensores, funciona a través de un programa de reconocimiento de gestos, que permite enseñar el lenguaje de señas ecuatoriano a niños con falencias auditivas.

El computador reconoce las señas que el usuario hace, a través de una cámara web que las capta y el procesador luego la traduce, para luego mostrar el mensaje con un dibujo a color, con los significados en texto.

Los jóvenes creadores del producto buscan una herramienta que ayude al profesor en la enseñanza de los niños con problemas auditiva.

El sistema ha sido probado con los estudiantes del centro de protección para personas con discapacidad. “Este es un sistema para que ellos practiquen, sin la necesidad de que el profesor este a su lado”, dijo Moreno.

Según Catherine Chiluisa, coordinadora del proyecto, con este mecanismo los niños van a aprender con más facilidad, pues “hay niños que no saben leer y cuando se les presenta una imagen se les hace mucho más sencillo y fácil comprender”.

La pérdida de la audición

2010-08-27T13:50:00.001-07:00

Las estadísticas mundiales registran que hay de una a tres personas con discapacidad auditiva por cada 1,000 nacidos vivos. Esto solo incluye a quienes nacen con el problema. Muchas de las personas que no oyen pudieron haber evitado el daño, ellas o sus padres, al prestar un poco más de atención.
La sordera congénita o de nacimiento puede ocurrir por varias razones, explica el doctor Adán Fuentes, otorrinolaringólogo. La que no es prevenible es cuando hay antecedentes familiares de pérdida auditiva, es decir, están involucradas causas genéticas para que el niño nazca sin poder oír.
Pero enfermedades como la sífilis, la toxoplasmosis, el citomegalovirus, el herpes y la rubéola durante el embarazo también pueden producir sordera en el bebé y son prevenibles. Otras malformaciones congénitas que incluyen deformaciones en las estructuras auditivas causan sordera. El síndrome Down y paladar hendido, por ejemplo, dice el médico.
En tales casos lo importante es detectar a tiempo el problema, por eso se recomienda realizar exámenes de audición a los recién nacidos con los antecedentes mencionados.
Aunque los padres crean que no existen posibilidades de que un bebé tenga problemas auditivos siempre se deben observar ciertos aspectos de su desarrollo, que pueden indicar a tiempo una deficiencia en el oído.
En este sentido, detalla el doctor Fuentes, hay que tener presente que a los tres meses de edad un bebé es capaz de reaccionar a un estímulo auditivo; que entre los seis y nueve meses ya puede buscar la fuente del sonido y que a los 18 meses sigue órdenes sencillas.
Además a los dos años un niño ya tiene un mínimo de 20 palabras en su vocabulario. Si esos patrones no se cumplen se debe consultar al especialista y realizar los exámenes correspondientes.

La pérdida auditiva en la infancia también puede ser causada por golpes en el cráneo, infecciones crónicas del oído y la meningitis bacteriana. Debe ser una alerta que el niño ande supurando por el oído, advierte el otorrinolaringólogo, lo mismo si se le trata una infección pero vuelve a recaer.
Los adenoides crecidos pueden ocasionar pérdida auditiva temporal que se corrige al operarlos.
Encontrar y tratar a tiempo una deficiencia auditiva es importante, porque en los primeros tres años de vida es cuando se desarrollan las principales habilidades intelectuales del individuo. Si no se escucha, no se desarrollará el lenguaje y con ello se complica todo el aprendizaje. Con un diagnóstico temprano se pueden tomar medidas que aminoren el problema.
Corregir la pérdida auditiva depende del nivel que haya alcanzado. De este modo, si no es muy severa, se puede ayudar al niño con auxiliares que funcionan aumentando el sonido. Esto y el aprendizaje de lenguaje de señas o lectura de los labios puede ayudar a que el desarrollo intelectual del pequeño no resulte afectado.
Los niños que pierden por completo su audición no tienen muchas opciones. Además de aprender a comunicarse sin hablar, existe el implante coclear, un aparato que se inserta en el cráneo para estimular el nervio auditivo y que la persona escuche. En el país no está disponible y en el extranjero cuesta entre $25,000 y $30,000, según el doctor Fuentes.
Existen diferentes evaluaciones que se pueden hacer cuando se sospecha que un niño está perdiendo su capacidad auditiva. Incluso para bebés de tres meses de edad hay exámenes específicos.
Los niños que van a la escuela y tienen pérdida del oído pueden tener retraso académico que se adjudica a su falta de atención sin saber que la causa puede estar en su dificultad de escuchar.
Lo mismo si suelen mirar a la televisión a un volumen muy alto es necesario prestar atención y consultar con un especialista, en este caso, el otorrinolaringólogo. Hacerlo a tiempo puede marcar la diferencia entre sordera total o leve.

Amy Winehouse, en campaña contra sordera

2010-08-27T13:48:00.001-07:00

La cantante británica posó para Bryan Adams en una imagen promovida por la fundación Hear the World.
Alejada de la escena musical, la cantante británica Amy Winehouse se dio tiempo para apoyar una campaña contra la sordera. La intérprete de Rehab posó para el rockero Bryan Adams en una imagen que advierte a los jóvenes sobre los riesgos de escuchar música a alto volumen. La iniciativa fue promovida por la fundación Hear the World.
De acuerdo con la página mirror.co.uk, Winehouse trata de informar a la "generación iPod" para protegerse contra la sordera en una campaña en la que también participó Lindsay Lohan.
Los expertos consideran que 20% de la población del Reino Unido presentará problemas auditivos para el año 2015.
Hear the World realiza actividades para educar al público en general sobre la importancia de escuchar, así como los impactos sociales y emocionales de aquellos que han quedado sordos.

GAES Argentina presenta el nuevo audífono Siemens diseñado para niños

2010-08-27T13:47:00.001-07:00

Siemens Explorer 500 P es el instrumento auditivo pediátrico que brinda el espectro completo de sonidos y ofrece todas las características que los niños necesitan para permanecer conectados con su mundo.

GAES Argentina lanzó en nuestro país el nuevo audífono Siemens Explorer 500 P, el primer audífono pediátrico diseñado exclusivamente para el estilo de vida de los niños y crecer con ellos. Este nuevo audífono es reprogramable, resistente al agua y con un procesamiento auditivo enfocado en la audibilidad.

El Siemens Explorer 500 P posee un LED que permite a los padres y maestros controlar el estado del audífono sin tener que extraerlo de la oreja del niño. A su vez, es compatible para el uso de celulares y reproductores de música portátiles a través de Bluetooth.

La adaptación de audífonos para un niño con pérdida auditiva es una de las tareas más difíciles para los especialistas. Los niños que nacen con deficiencias auditivas necesitan el espectro completo de sonidos para comunicarse y “aprender cómo escuchar”. Las pistas del habla de alta frecuencia son muy importantes para el desarrollo del lenguaje, por esto la importancia de contar con un audífono con un rango de frecuencia extendida.

Además, posee múltiples funciones tales como inhibición de ruidos y detección automática de la situación, para que el instrumento se adapte a los requisitos auditivos constantemente cambiantes de un niño en crecimiento. Cada niño puede elegir entre 16 opciones de colores diferentes para su audífono y viene con más de 40 stickers para decorarlo.

En la estructura del software para ajustes Connexx, Siemens ha integrado ClinicalFit, el cual exhibe un flujo de trabajo especial para niños que selecciona automáticamente la gama completa de los típicos ajustes propios para cada edad. Para adaptar el dispositivo, el Fonoaudiólogo necesita conectar el aparato a una computadora, ingresar la edad del usuario, el tipo de deficiencia auditiva y el software ayudará al profesional con la base de una primera adaptación con ajustes relacionados a la edad del niño. Propondrá automáticamente la activación de micrófonos o la conexión de audio directamente a un sistema de transmisión inalámbrica-.

Bruselas quiere que los MP3 adviertan claramente del riesgo de sordera al escuchar música con un volumen excesivo

2010-08-27T13:46:00.001-07:00

La Comisión Europea presentó hoy una serie de medidas para proteger a los diez millones de usuarios europeos de MP3 frente a los riesgos de sordera que conlleva escuchar música con un volumen excesivo. Advertir claramente de este riesgo y que los reproductores de música salgan de fábrica con unos niveles de exposición seguros son las propuestas de la comisaria Meglena Kuneva, responsable europea de protección al consumidor.

Bruselas, que admite que "no está imponiendo ninguna norma", quiere que sea la industria quien aporte las soluciones técnicas para garantizar que los reproductores cumplen con los nuevos requisitos y será durante los próximos 24 meses cuando los fabricantes aporten a la CE esta información.
La directora general de Digital Europe, Bridget Cosgrave, apoyó la iniciativa comunitaria pero dejó claro que los nuevos estándares deberían estar normalizados a nivel global. También resaltó que, además del volumen al que se escucha música, incide en el riesgo de sordera el tiempo de exposición al sonido, el ruido de fondo, el amplificador y los auriculares.
"Corresponde a la industria trabajar junto a la Comisión Europea para encontrar soluciones inteligentes", destacó Kuneva. La comisaria puso el acento en la necesidad de que los usuarios, especialmente los más jóvenes, sean conscientes de que el uso del MP3 con un volumen excesivo durante mucho tiempo puede provocar daños auditivos irreversibles.
Por eso justificó el mandato que ha dado hoy su departamento para que los organismos europeos de regulación elaboren nuevas técnicas de seguridad. Además, recordó que entre el 5% y el 10% de la población europea que escucha música muy alta en algún aparato de reproducción puede tener problemas auditivos si sigue haciéndolo más de una hora diaria durante cinco años.
Basándose en los estudios científicos del Comité de riesgos sanitarios emergentes, la Comisión considera que un nivel de volumen "razonable" se sitúa en los 80 decibelios y que la exposición semanal debería limitarse a 40 horas. Si se pasa a 89 decibelios, entonces no debería superar las cinco horas.
Estos niveles de exposición seguros son los que traerán ajustados de fábrica los productos, aunque pueden permitirse niveles de exposición mayores siempre y cuando los haya elegido intencionadamente el usuario y el producto incorpore un medio fiable que le informe de los riesgos. "Tiene que incluir una etiqueta advirtiendo", remachó Kuneva.
Las ventas de reproductores de música portátiles se han disparado en los últimos años, principalmente las de lectores de MP3. Se calcula que, en el conjunto de la UE, entre 50 y 100 millones de personas escuchan diariamente música en este tipo de aparatos portátiles.

Carreras terciarias para sordos e hipoacúsicos

2010-08-27T13:42:00.000-07:00

La Escuela Municipal de Bellas Artes Carlos Morel de Quilmes, sita en la calle Sarmiento 625, invita a una reunión informativa sobre las carreras terciarias con interprete en lengua de señas argentina.

El encuentro tendrá lugar mañana sábado a las 9.30 en planta baja. La inscripción ya comenzó y se extenderá hasta el 28 de noviembre.
Para la Formación Básica (duración un año) con cursada enb turno mañana de 7.30 a 13.20, deberán inscribirse de 9 a 11. Los que deseen cursada en turno tarde de 12 a 17.20, se inscribirán de 15 a 17; y los que prefieran el turno vespertino de 17.20 a 22.40, se inscribirán de 19 a 21.
También podrán inscribirse en la carrera Tecnicatura en Diseño Gráfico (3 años), turno mañana o turno vespertino; o bien para la carrera de Diseñador Gráfico (4 años), turnos mañana y vespertino.
La tecnicatura Superior en Cerámica y Artes del Fuego (3 años), sólo es en turno tarde.

Avanza el software para hipoacúsicos que busca incluir el aprendizaje de la lengua oral

2010-08-27T13:41:00.003-07:00

Quienes llevan adelante el proyecto admitieron que la Escuela Nº 9 está trabajando “muy bien” y esperan poder continuar con la implementación del próximo nivel. El objetivo es poder facilitar el estudio de la lengua de señas a quienes lo deseen.

El software multimedia creado para adquirir y ejercitar el lenguaje de señas denominado “En otras palabras”, fue diseñado por profesionales de la Unne y ya está siendo aplicado en el Instituto Hellen Keller de esta ciudad. Los encargados del sistema adelantaron que ya están trabajando en una segunda etapa que consistirá en el aprendizaje de la lengua oral.
El objetivo inicial de su creadora, Romina Dos Santos, fue facilitar a las personas el aprendizaje de la lengua de señas, enfocados especialmente en las familias de quienes padecen este problema y también para que sea implementado en las escuelas que trabajan con personas hipoacúsicas en la ciudad. Este software es el primero de la región y según resaltó Raquel Petris, una de las profesionales que coordina el proyecto, ha tenido una muy buena aceptación por la escuela en la que está siendo implementado. Por lo cual ya se pusieron a trabajar en la próxima etapa, la cual buscará la enseñanza de la lengua oral.
“Estamos realmente muy contentos, por la buena recepción que tiene el software en la Escuela Hellen Keller. Allí estamos trabajando con profesores y alumnos para ver qué cosas se deben mejorar y con perspectivas a avanzar a una etapa más avanzada”, indicó Petris en diálogo con La República. La docente manifestó que la segunda etapa consistirá en una serie de animaciones por medio de las cuales se pueda aprender la lectura labial.
Hasta el momento la segunda etapa del proyecto está en su fase inicial de trabajo de campo, los profesionales escuchan los pedidos de los profesores y asisten a las clases para comprender cuáles son las necesidades de los chicos. “Queremos darles un programa que les sea realmente útil y pueda ser implementado en todas las circunstancias, por eso para la segunda etapa debemos buscar opciones para que la escuela no deba adaptar sus equipos para que el software funcione. Las animaciones son en su mayoría videos, pero estamos trabajando para que todos los equipos puedan leerlos sin problemas”, explicó la profesora.
El objetivo principal de este programa es atender las necesidades tanto de profesores como de quienes desean aprender la lengua de señas. Que forme a los profesores y se convierta en una herramienta para facilitar la educación de los niños. Además, según Petris, se podría llegar a realizar una tercera etapa aún más avanzada.
En la segunda etapa participarán algunos alumnos de la Unne que colaborarán con el proyecto, siendo Romina Dos Santos quien lo coordine.
La lengua de señas no es un idioma internacional, por el contrario, no sólo hay diferentes lenguas en unos países y en otros, sino que incluso, dentro de un mismo país hay regionalismos. La lengua de señas no es un conjunto de palabras conocidas ni un simple vocabulario extenso traducido a señas, sino una verdadera estructura idiomática. Es todo un sistema arbitrario de ademanes por medio del cual las personas sordas realizan sus actividades comunicativas dentro de una determinada cultura.
Este software educativo multimedia permite a cualquier persona conocer las palabras básicas de la lengua. En el caso que las personas sordomudas pueden utilizarla para la ejercitación. Tiene la particularidad que se adapta a las necesidades pedagógicas locales, puesto que fue pensado y concretado en la experiencia con alumnos y docentes de Corrientes.
El programa informático tiene 10 grandes categorías: familia, abecedario, colores, transportes y provincias, entre otras; las que a su vez despliegan un submenú de opciones con las palabras pertenecientes a cada una de ellas.
Cada palabra es representada por medio de videos realizados por personas sordas que trabajan en la Escuela Especial Nº 9.
Quienes llevan adelante el proyecto resaltaron que esperan que otras escuelas puedan incorporar el programa, para facilitar la enseñanza y la compresión.

"La narración oral puede resultar muy útil para la integración social"

2010-08-27T13:41:00.001-07:00

Aunque la argentina Silvia Ferragine ha recorrido el mundo con diversos proyectos educativos, su participación en el XIII Festival Internacional del Cuento de Los Silos constituye su primera experiencia como narradora fuera de su país. Además de ser actriz, directora de teatro y docente, desempeña una importante labor social como coordinadora del Club de Abuelos Narradores de la ciudad del Mar del Plata, que acerca la literatura a los niños más desfavorecidos a través de esta fórmula narrativa.
Asegura que el público tinerfeño "es muy exigente y está acostumbrado a escuchar", lo que ha comprobado recientemente a su paso por el maratón de cuentos que se celebró en Santa Cruz y en las sesiones para escolares y público general en las que participa desde el domingo en el municipio norteño. Esta tarde, en Tierra del Trigo, se sube de nuevo al escenario junto a Claudia Macchi para ofrecer una nueva sesión de cuentacuentos.
-Es la primera vez que actúa fuera de Argentina como narradora. ¿Cómo valora su experiencia con el público tinerfeño?
- Es muy exigente, se nota que está acostumbrado a este tipo de iniciativas porque los asistentes están pendientes de todos los detalles, el nivel es muy alto. Estoy muy contenta de estar aquí, y todo gracias a que conocí a Ernesto Rodríguez Abad (director del festival de Los Silos) en un evento de este tipo en Argentina, donde me invitó a venir.
-En su currículum figuran actividades como profesora, directora de teatro, actriz y narradora. ¿Es posible vivir dedicada únicamente al mundo creativo?
-Sí, yo vivo de la docencia, de los espectáculos y de impartir cursos. En la actualidad coordino el Club de Abuelos Narradores dependiente de la municipalidad de la ciudad del Mar del Plata. Se trata de un proyecto en el que un grupo de ochenta personas, de entre 60 y 80 años, acuden todas las semanas a contar cuentos a las escuelas con menos recursos de la ciudad para acercar la literatura a través de la narrativa a los niños que no tienen acceso a ella.
-¿En qué otros proyectos de este tipo ha participado anteriormente?
-Hace unos años realicé un proyecto en Nueva York con teatro para la integración de niños latinos en la comunidad. Este tipo de actividades, como la narración oral, pueden resultar muy útil para contribuir a la integración social.
-¿Cree que el sector de la narración está en auge?
- Sí, está en continuo crecimiento. En Mar del Plata, por ejemplo, hace unos años la narración era un asunto prácticamente desconocido; mientras que ahora suscita mucho interés. Por el contrario, existen otras actividades que en los años 90 parecían que iban a despuntar y no fue así.
-¿Qué factores han contribuido a ese cambio de preferencias entre el público?
-Tanto la música, el teatro como la danza viven una época de esplendor en momentos de crisis porque la gente quiere encontrar los aspectos más profundos de su persona y, por ello, se da un mayor acercamiento al arte.

La tecnología ayuda a gozar de los espectáculos

2010-08-27T13:40:00.002-07:00

Hoy, a las 20.30, se habilitará en el Virla un dispositivo que les permite a las personas que usan audífono escuchar sonidos sin interferencias.

“¡Es fabuloso!”, exclama Paula Herrera (32), cuando revive el momento en el que por los oídos se le filtró limpito, sin interferencias, el “chu - chu - ah, chu - chuah” de Piñón Fijo. Era la sesión de ensayo del recital del popular payaso, en el Teatro Alberdi. Y para Paula, que nació con una hipoacusia neurosensorial bilateral profunda, y que usa audífono desde que tenía tres años, el canto de Piñón sonó como música celestial.
“Era fabuloso; se escuchaba hasta en los pasillos. Después fui al Virla, donde pude oír, por primera vez en mi vida, una película hablada en español, que hizo un compañero mío; y después pude oír el debate entre el público, porque hablaban por teléfono. Y de pronto, pucha, la música...¡Yo me sentía tan feliz!”, rememora la joven, en su charla con LA GACETA.
Paula puede vivir estas nuevas experiencias gracias a la instalación de “aros magnéticos” en el Alberdi, en el Centro Cultural Virla y en el Centro Cultural Ricardo Rojas, de la ciudad de Aguilares. Así, la UNT es el primer organismo en Tucumán que les ofrece esta herramienta de accesibilidad al arte a personas con problemas auditivos.
El aro magnético es un amplificador adaptado para entregar su señal de salida a un cable que se instala rodeando el perímetro de una sala, que produce como resultado, en la superficie, un campo magnético que es recogido por la bobina telefónica del audífono, cuando éste es colocado en la posición T. Ese dispositivo permite que personas hipoacúsicas que usan audífono puedan disfrutar sin interferencias de un espectáculo, o de cualquier actividad que involucre sonidos.
“Yo no veo las novelas; no veo el informativo; no alcanzo a distinguir lo que dicen. ¡No iba a un recital de música porque reverberaban los sonidos!. Sí fui a verlo a Julio Bocca; y me encantó”, cuenta Paula, una mamá de dos nenas que dice que ella le debe una vida “relativamente normal” a su madre, que fue la que le impulsó a usar el audífono todos los días, desde hace 29 años. “Eso me permitió no sentirme una excluida social. Como quería ayudar a otros hipoacúsicos, conversé con Alicia de Di Lella, la representante en Tucumán de la Mutualidad de Hipoacúsicos, que tiene un programa que se llama “Sin Barreras”. Se nos ocurrió que el aro magnético podría ayudar a insertar al hipoacúsico en la vida cotidiana; en el arte, en la música, en el cine; en el teatro. Hablé con la vicerrectora de la UNT (María Luisa Rossi de Hernández); ella me hizo hablar con con el secretario de Extensión de la UNT, Manuel Andújar, y tramitamos la donación del dispositivo para el Virla, explicó Paula. Por eso, ella es algo así como la madrina del “aro magnético”, que se inaugurará hoy a las 20.30 en el Virla , con un concierto a cargo del Coro de Niños y Jóvenes que dirige María Eugenia De Chazal.
Andújar jugó con la palabra “aro” como metáfora.“Metafóricamente hablando, queremos ampliar cada vez más el aro para lograr una cada vez mayor inclusión de la gente que tiene dificultades. Pretendemos trabajar para incluir a cualquier persona que no pueda entrar en el aro de la cultura; en el aro de la comunicación”, dijo Andújar.“Esto implica una alianza con otras instituciones. En este caso, esto ocurrió gracias a que hay una Mutual del hipoacúsico”, señaló el secretario de Extensión de la UNT.
El aro fue una donación de la Mutualidad Argentina de Hipoacúsicos, una institución sin fines de lucro dedicada desde hace 50 años a mejorar la calidad de vida del discapacitado auditivo. Asimismo, la Secretaría de Extensión Universitaria adquirió por su cuenta los otros dos equipos, que ya están instalados en el Alberdi y el Centro Cultural Ricardo Rojas .

La gente que rompe las barreras del silencio

2010-08-27T13:40:00.000-07:00

En Tucumán, distintas personas con alguna discapacidad encaran la defensa de sus derechos culturales que debería haber asumido el Estado.

Se llama Paula Herrera, es hipoacúsica de nacimiento (hipoacusia neurosensorial bilateral profunda, aclara), y es uno de esos casos de superación personal y de compromiso social cuya historia vale la pena contar. Una historia que tiene por lo menos tres destinatarios principales: los papás de chicos con problemas auditivos; las maestras, y las autoridades provinciales del área educativa, por acotar un campo del aparato del Estado.
Paula tiene 32 años y dos hijas; esta semana fue noticia porque impulsó la donación de un aro magnético al Centro Cultural Virla, de la UNT por parte de la Mutualidad de Hipoacúsicos. Ahora, los hipoacúsicos que usan audífono podrán escuchar un concierto o un recital; asistir al teatro o ver una película hablada en español, en el Virla, en el Rojas de Aguilares o en el Teatro Alberdi. En 32 años, Paula se había perdido todo eso, hasta que descubrió ese aparatito (diseñado y fabricado en una fábrica danesa fundada por hipoacúsicos), que le permitió zambullirse en el mundo del arte; en el mundo de los sonidos. Pero la joven decidió que no le alcanzaba con disfrutar sola, y que quería que su caso, el de la superación de una discapacidad, fuera un mensaje para una sociedad que no siempre es generosa para con las personas con capacidades diferentes. Que lo digan, si no, las mujeres de Down is UP, (nuclea a familias con hijos que tienen síndrome de Down) que pelean para que las instituciones -educativas y obras sociales- les reconozcan a sus hijos el derecho a tener una vida integrada al resto de la comunidad.
De vuelta a Paula, ella cuenta: “me acuerdo que mi mamá, cuando yo no usaba audífono, me hablaba al oído. Me iba relatando la vida cotidana, y me dibujaba las cosas para que yo las visualizara. A los tres años empecé a usar audífono. Y mi mamá me insistía en que yo lo usara todo el tiempo. Cuando entré a primer grado, hablaba poco y mal. La maestra le dijo que me mandara a una escuela especial, pero mi mamá acordó con ella: “le demos un tiempo”. Y fui una de las primeras en el grado que empezó a leer. Yo les insisto a los padres : 1) que traten de incluir a sus hijos en escuelas “no especiales” (comunes); y 2) que los hagan usar el audífono desde chiquitos, y en forma permanente”.
En Tucumán, a los padres de chicos con discapacidades les cuesta encontrar asientos para sus hijos en las escuelas. Un argumento es que las maestras integradoras (que deben acompañar de cerca el proceso de aprendizaje del chico) “son caras”; y que las docentes responsables de todo el grado “no están capacitadas para contener a un chico especial”. Ese planteo muestra la inversión del problema: el Estado le pide a la familia que se haga cargo de lo que en realidad es su deber. Hace unos años, otra mujer como Paula, la psicóloga Sara Keter (que se desplaza en silla de ruedas) logró por vía judicial que la UNT instalara ¡una rampa para discapacitados! en el Virla, que sólo tenía escaleras. Ahora, el aro llega al mismo espacio cultural por impulso de una “damnificada”, y no por iniciativa de las instituciones del Estado. Paradojas de una sociedad que tiene cada vez más leyes dedicadas a la promoción de los derechos de las personas con distintas discapacidades: las instituciones, el Estado (en toda su extensión) actúan por reacción, jaqueados por aquellos que han decidido hacer valer sus derechos. Eso sí es un avance.

Crean bachillerato ‘on line’ para jóvenes con sordera

2010-08-27T13:39:00.000-07:00

UNAM prepara ‘software’ especial para impartir clases a discapacitados

La Secretaría de Educación del Distrito Federal (SEDF), en coordinación con la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), elabora un programa especial para integrar a los jóvenes con discapacidad auditiva al Bachillerato a Distancia.

Áxel Didriksson, titular de la SEDF, explicó que ya tienen un grupo de personas que dejó sus estudios truncos hasta secundaria, que serán la primera generación de sordos en cursar preparatoria con esta modalidad.

Según Rocío Cazariego, encargada de los programas de inclusión de la dependencia, muchos de los sordos cuentan con certificado de secundaria sin cumplir con las competencias necesarias para cursar el siguiente nivel educativo, debido a que sus profesores los pasaron de año porque tienen prohibido reprobarlos.

En los Centros de Transformación Educativa (CTE), donde recibe instrucción población excluida del sistema escolarizado normal, se ha detectado una demanda creciente de personas con sordera que desean incorporarse al bachillerato.

De ahí que se planee poner en marcha un plan piloto con los 86 solicitantes de inscripción que tienen esta característica y que requieren apoyo en el lenguaje de señas, pero también para escribir bien el español.

Debido a que el plan de estudios del Bachillerato a Distancia fue elaborado por la UNAM, es esa institución la que llevará a cabo su adecuación para este sector de estudiantes con un software especializado.

La idea es que una vez que aprendan el manejo del programa, los estudiantes se conviertan en facilitadores para apoyar a otras personas.

En tanto, Ricardo Bucio, secretario técnico de la Comisión de Derechos Humanos del Distrito Federal (CDHDF), destacó que el 96% del transporte público de la capital es inaccesible para los discapacitados.

Dijo que de continuar la tendencia actual, colocar rampas en todas las banquetas de la ciudad llevará 50 años.

El Estado no cumple con la ley que ampara a los hipoacúsicos

2010-08-27T13:37:00.002-07:00

MDZ

Luis (remera blanca), Manuel Alberto (remera oscura), Ileana (delantal azul) y Mariana (sentada).

Son casi 32.000 los discapacitados que están certificados en Mendoza, entre ciegos, sordos, motrices y mentales. Desde la Dirección de discapacidad los problemas se atienden de a uno. Y los problemas se acumulan. En el caso de los hipoacúsicos, hay una ley que los ampara y que está promulgada desde el año 2005, sin embargo poco se ha hecho en su aplicación. Ver link con testimonios.

Ileana Velázquez (36), Manuel Alberto González (24), Mariana Martínez (35) y Luis Velázquez (16), los cuatro tienen un denominador común, son hipoacúsicos (sordos) casi de nacimiento y han padecido la difícil tarea de vivir en una provincia que no escucha sus necesidades.

A Ileana le robaron el transmisor de su implante coclear al confundirlo con un reproductor de MP3, llamó a la policía, pero como no pudo entender su queja, la mujer tuvo que escribirla. A Manuel lo detuvo al policía en el Parque O´Higgins, lo puso contra el móvil policial y comenzó a interrogarlo. Manuel no podía leer los labios de los uniformados y no contestaba, por lo que los uniformados comenzaron a ponerse nerviosos. Por suerte un amigo que pasaba por el lugar vio la situación, se acercó y les explicó a los policías la discapacidad del joven. Inmediatamente lo soltaron.

Mariana estaba realizando el trámite para obtener su licencia de conducir, en los formularios que tuvo que llenar, la catalogaron como “sordo-muda”, porque no había otra opción, ella se quejó y dijo (con la clásica dificultad de una persona con su discapacidad) que no era muda, sin embargo nada se hizo y en su licencia figura como “sordo-muda”. Paradójicamente ella fue la que más habló en esta entrevista.

Las leyes para evitar estas situaciones están desde su promulgación el 29 de Julio del 2005, sin embargo sólo han sido aplicadas a medias.

Por ley la policía no puede esposar a un hipoacúsicos, porque esa es la forma de comunicación que estas personas tienen. Pero los uniformados esto no lo saben. Por ley (Artículo 8 ley 7393) en cada organismo público debería existir un intérprete de Lengua de señas (LSA), formado profesionalmente en instituciones oficiales de nivel Superior, pero esa figura no existe en los ámbitos públicos actuales. Por ley, la Dirección de Comunicaciones del Gobierno debería colaborar con los medios de comunicación para incorporar en los programas televisivos de noticias y de información educativa y cultural, intérpretes de LSA. Sin embargo esto tampoco se ha puesto en marcha, aún.

Desde el Estado dicen que están tratando de priorizar los temas

Alejandro Ontiveros, titular de la Dirección de Discapacidad de Mendoza desde hace 11 meses, dijo que está tratando de priorizar los temas de su área, “no por ser menos importante no hemos aplicado la ley de hipoacúsicos, estamos tratando de trabajar para poner un intérprete, pero estamos formando gente, y no he podido hacer todo lo que he querido en todo el año. La descentralización del certificado de discapacidad me llevó casi todo el año. Estoy tratando de “emprolijar” distintos temas”.

El funcionario también dijo que al asumir encontró una base de datos de discapacitados (sordos, ciegos, motrices etc.) de 35.000 personas en toda la provincia, estos tienen un certificado que acredita su condición y otorga beneficios en el trasporte público de pasajeros entre otras cosas. Luego de un estudio desde la Dirección, la cantidad de personas con este benefició descendió a 32.000.

Sin embargo, desde las instituciones que atienden a personas hipoacúsicos cuestionaron la metodología para realizar este análisis, ya que hay chicos menores que contaban con un certificado de discapacidad para poder acceder al transporte público de pasajeros, sin embargo les fue retirado, tras un simple cuestionario de preguntas (¿cómo te llamás?, ¿cuántos años tenés?, ¿a qué escuela vas?). “Los chicos son sordos, no tontos, explicó muy molesta una maestra integradora que trabaja muy de cerca con estos menores.

Por su parte Ontiveros admitió que a veces es probable que los exámenes para verificar la discapacidad de las personas no se haya hecho por el tribunal necesario (un médico, un psicólogo y un trabajador social), sin embargo “la persona evaluada puede pedir una revisión”.

Según el Instituto Nacional de Sordera, existen en Argentina por cada mil personas 3 hipoacúsicos, y en Europa 5 por cada mil. En Mendoza ese número es inferior pero no por ello menos importante. La audición, es la vía habitual de comunicacióm entre las personas. Es uno de los atributos del ser humano, junto con el habla.
El lenguaje permite a los seres humanos la comunicación a distancia, a través del tiempo, y ha tenido una participación decisiva en el desarrollo de la sociedad y sus numerosas culturas. El lenguaje es la principal vía por la que los niños aprenden lo que no es inmediatamente evidente, y desempeña un papel central en el pensamiento y el conocimiento.

Sin embargo, los oyentes, no suelen prestar atención a las necesidades inmediatas de la gente que padece hipoacusia, en cualquiera de sus facetas. La sociedad no se adapta o no quiere hacerlo.
Hay casos que se han presentado en nuestra provincia, en donde los docentes no aceptan la presencia de alumnos con este tipo de dificultades, porque "en una clase con más de 30 alumnos, no se puede retrasar el ritmo por uno-sostienen algunos maestros". Esto es lo que ha tenido que padecer en algunas ocasiones Luis, uno de nuestros entrevistados, que asiste a una escuela para chicos oyentes, y en donde muchas veces se retrasa en sus tareas porque, por razones obvias, no puede seguir la rapidez y exigencia durante un dictado.

Queda entonces en manos del propio Estado, la responsabilidad para hacer cumplir esta legislación que busca nada más ni nada menos que integrar a los hipoacúsicos en la sociedad. Pero no sólo ellos, también los discapacitados motrices, quienes no cuentan con los servicios adecuados para facilitar su desplazamiento en los edificios, o en la propia calle. Tampoco los ciegos tienen comodidades para circular, muchas veces deben hacer malabares para cruzar una calle sin perder la vida en ello, aún llevando un bastón blanco.

Esta es una cuenta pendiente de este y muchos gobiernos en Mendoza, pero también es una cuenta pendiente de la propia sociedad.

Link permanente: http://www.mdzol.com/mdz/nota/87061

Investigadores piden se revise el sistema de subtítulos por escasa eficacia

2010-08-27T13:37:00.000-07:00

Investigadores de la Universidad Autónoma de Barcelona (UAB) consideran que deben revisarse los criterios de subtitulación empleados en la televisión al comprobar que los alumnos sordos tienen dificultades para seguir de manera conjunta imágenes y subtítulos.

La velocidad con que se emiten los subtítulos y la tendencia a realizar una transcripción literal, en lugar de una más sintética, no facilita la comprensión para los niños y adolescentes sordos, según ha constatado un equipo del Departamento de Psicología Básica, Evolutiva y de la Educación de la UAB.

Tras 20 años de experiencia del servicio de subtitulación en la televisión, este equipo ha estudiado si los subtítulos realmente ayudan a las personas sordas a entender los programas de televisión, si los pueden leer bien y cómo interpretan el mensaje transmitido por la imagen, según ha informado hoy la UAB.

El 30% de los estudiantes demostró haber entendido la coherencia global del discurso de un fragmento de la serie de TV3 'El cor de la ciutat' cuando se les pasó sólo con imágenes.

Este porcentaje se incrementó sólo hasta el 40% cuando se incorporó el sonido a las imágenes, y cuando además se emitió imagen, sonido y subtítulos de manera conjunta.

El trabajo de investigación, realizado con apoyo del Consejo Audiovisual de Cataluña (CAC) y del Ministerio de Educación y Ciencia, se ha llevado a cabo con alumnos de diferentes franjas de edad, en concreto con un grupo de 20 niños y adolescentes de 12 a 19 años.

Todos ellos tenían sordera severa o profunda, estaban escolarizados en centros educativos de la provincia de Barcelona con compañeros que oían y utilizaban la lengua oral para comunicarse, con ayuda de una prótesis auditiva y la lectura de los labios.

Los investigadores consideran que los subtítulos, tal y como se presentan ahora, no son un recurso suficientemente útil para los alumnos con sordera debido a la velocidad con la que se emiten y a que la subtitulación es literal, lo que no da tiempo para mirar las imágenes y extraer su significado global.

Un estudio piloto posterior con 7 niños de 6 y 7 años, y otro con 16 escolares de entre 7 y 10 años reveló que si se reduce la velocidad y se selecciona el texto que se subtitula la comprensión mejora.

Así, al primer grupo se les pasó el fragmento con el sistema actual de subtítulos y sólo dos niños entendieron la historia, mientras que el porcentaje de éxito fue del 65,5% en el segundo caso.

Los investigadores recomiendan que los subtítulos ofrezcan la posibilidad de más de acceder a más de un nivel, con diferentes grados de complejidad lingüística para que cada telespectador pueda escoger el que más se ajusta a su competencia.

Estos subrayan que la adaptación de los subtítulos es especialmente importante en los niños más pequeños ya que están en proceso de aprendizaje de la lectura y los subtítulos pueden fomentar la motivación por leer.

Venció a la hipoacusia y logró ordenarse sacerdote

2010-08-27T13:35:00.002-07:00

l padre Abdo proyecta crear una Pastoral para Discapacitados. Lo habían rechazado varias veces, pero insistió. Inauguró las misas dichas en lenguaje de señas en la Catedral.

“Muchos sordos están alejados de la vida de la Iglesia porque no pueden participar de la misa. Sienten que nadie los acepta y eso los lleva a un verdadero resentimiento”, observa el padre Miguel Angel Abdo, que, como hipoacúsico, conoce más que nadie esa realidad.
Para superar esta valla, el sacerdote inauguró las misas rezadas en lenguaje de señas, que se ofician todos los domingos, a las 19, en la Catedral, de donde él es vicario parroquial. Ahora está abocado -junto a Alicia Paz, también con capacidades especiales- a la apertura de una Pastoral para Discapacitados, que tiene como objetivo hacer más fácil la comunicación y el acercamiento de todos los fieles a la Iglesia.
Experiencia personal
El padre Abdo padeció en carne propia las barreras de la discapacidad. A los cuatro años una ignota enfermedad redujo a un 30% su audición. Desde entonces su familia se esforzó por integrarlo a la escuela común, aunque siempre desde colegios privados porque en los establecimientos estatales no era aceptado, según cuenta.
Sus padres ansiaban que, al menos, lograra terminar el secundario. Pero el joven Miguel ambicionaba mucho más. Quería ser sacerdote, vocación que despertó a los 14 años, pero recién a los 17 se animó a comentar.
“Se lo conté a mi confesor, que me respondió: ‘¿para qué sufrir?’ Según él no iba a encontrar ninguna puerta abierta debido a mi discapacidad. Decepcionado, me inscribí en la Facultad de Arquitectura de la UNT, y para que mi problema no volviera a ser un impedimento, mentí en el formulario de inscripción. Donde me preguntaba si era discapacitado dije que no”, sonríe con un gesto de picardía.
El padre Abdo dejó su Santiago del Estero natal y se vino a vivir a Tucumán con sus dos hermanos. Estudió y se recibió a los 26 años. “Ejercía y me iba muy bien”, cuenta con orgullo. Pero la vocación religiosa seguía siendo su cuenta pendiente. “Hasta que cierta vez, una amiga comentó delante de un sacerdote que yo era un talento enterrado. El se interesó por mí y me alentó a cumplir mi deseo. Emprendí mi camino, pero a duras penas. Mi confesor tenía razón en que me iban a cerrar las puertas. En Santiago del Estero ninguna congregación quiso aceptarme”, recuerda.
“Hasta que un buen día, con la ayuda de un sacerdote amigo, entré al Seminario Mayor de Tucumán. El rector, que hoy es el obispo de Catamarca y que también fue mi asesor espiritual durante mi militancia en la Acción Católica Universitaria, me recibió con los brazos abiertos. Yo tenía 33 años cuando empecé mi formación sacerdotal”, señala el religioso, feliz de poder contar su historia.
El padre Abdo se ordenó sacerdote el año pasado, a los 39 años. Como cualquier cura oficia misa y confiesa, y dos días a la semana hace guardia en el Servicio Sacerdotal de Urgencia.
“Nunca me sentí discapacitado ni dejé que me miraran con lástima -sostiene-. Mi familia me sobreprotegía y eso me molestaba un poco, pero llegó el día en que les demostré que ya no era necesario -prosigue-. Entonces mi madre les dijo a mis hermanos -que vivían pendientes de mí- : ‘déjenlo solo, él está feliz’”.

CÓMO ENFRENTAR LA PÉRDIDA DE AUDICIÓN EN LOS ADULTOS MAYORES

2010-08-27T13:35:00.000-07:00

El proceso de envejecimiento es universal, irreversible, continuo, intrínseco y heterogéneo; esto significa que todos los seres envejecen continuamente desde que nacen, es un proceso del organismo y no es igual para todos los sujetos.
Como es bien conocido los estilos de vida influyen en la salud durante la vejez, en la audición se sabe que la exposición a ruidos causan pérdida auditiva. Un sujeto que ha estado expuesto a ruidos, al envejecer, su pérdida auditiva será mayor que aquellos que no han estado expuestos a ruidos; más aún el sólo hecho de vivir en una ciudad industrializada aumenta el riesgo de pérdida auditiva, aunque no se haya expuestos a sonidos de alta intensidad durante la vida laboral.
La pérdida auditiva causada por el envejecimiento natural se llama presbiacusia y se caracteriza por pérdida en la sensibilidad para las frecuencias altas y en la discriminación de la palabra, acompañada de alteraciones en el procesamiento auditivo central. A la asociación de prebiacusia y el estar expuesto a ruido ambiental en las ciudades se denomina socioacusia. En Estados Unidos se estima que el 64% de los sujetos mayores de 65 años sufre de pérdida de audición.
El daño se produce por una atrofia del oído interno donde están las células ciliadas que hacen posible la audición (se daña el órgano de Corti, la estría vascular y la membrana basilar); por otra parte hay pérdida de neuronas, es decir de las células que llevan la información al cerebro y otras que están alojadas en el cerebro.
La audición normal en el ser humano se encuentra entre las frecuencias 20 y 20000 ciclos por segundos o Hertz (Hz).
El adulto mayor tiene primeramente dificultad para entender lo que le dicen y puede presentar mucha molestia frente a ruidos de alta intensidad. Esta situación hace que sean muy incomprendidos y muchas veces los familiares no le creen que tiene dificultades para oír, aun más él mismo dice oír bien pero que los jóvenes no modulan bien y por eso no les entienden. Esto sucede porque la pérdida de audición no es igual para todas las frecuencias, por lo tanto son capaces de oír pero no escuchan todos los fonemas (letras) de una palabra, por lo cual deben deducirla del contexto. De ahí que muchas veces se les pregunta por algo y responde algo totalmente fuera de contexto.
Dado que no es posible mejorar la prebiacusia con tratamiento médico quirúrgico, la única solución posible es el uso de audífonos, lo ideal es adaptar un audífono lo más precoz posible porque de este modo a la persona le resulta más fácil acostumbrarse a su uso.
El audífono es un aparato que sirve para que la persona pueda usar lo mejor posible lo que le queda de audición, la persona debe acostumbrarse a usarlo y a oír nuevamente sonidos que había dejado de oír. Requiere que esté muy bien adaptado, para lo cual debe concurrir a todos los controles con el Tecnólogo Médico y debe hacerle saber todas sus molestias, de modo que el profesional se las pueda solucionar de acuerdo al caso específico. Por otra parte requiere que quienes viven a diario con él, le faciliten su audición hablándole de frente al adulto mayor, no hablarle a alta intensidad ni gritarle, deben evitar ruidos competitivos, es decir si van a conversar no poner la radio o la televisión, de este modo el adulto mayor escuchará con más claridad la voz y sin interferencias.
Lo mejor es prevenir la pérdida auditiva por exposición a ruidos cuando se es joven, para lo cual es necesario no exponerse a ruidos fuertes sin la protección necesaria. Si trabaja en un lugar ruidoso se debe usar protectores auditivos, no oír música a volumen alto, preferir lugares silenciosos.
Siempre existe la posibilidad de enfermarse del oído por otras causas como infecciones u otro tipo de enfermedades por lo cual ante algunos síntomas o signos como ruidos en el oído (tinitus), sensación de oído tapado, pérdida de audición, supuraciones u otros se debe ir al médico otorrinolaringólogo para tratar oportunamente la enfermedad que lo está afectando y así evitar una vejez solitaria e incomprendida como es la del adulto mayor con problemas auditivos.
Se debe recordar que la audición es la que hace posible la mayor parte de la comunicación en la vida, y especialmente influye en la vida afectiva y si no se cree en esta afirmación basta con recordar como late el corazón cuando se escucha la voz de la persona amada.
Por TM Corina Farfán Reyes
Tecnóloga Médica
Académica U. Andrés Bello

Oficinas municipales contarán con traductores para los sordos

2010-08-27T13:33:00.004-07:00

A CORUÑA. La celebración del Día Internacional y Europeo de las Personas con Discapacidad fue aprovechada ayer por el Ayuntamiento para presentar el sistema de información para sordos Bildo, que permitirá la comunicación en las tres principales oficinas municipales mediante el lenguaje de signos.
El alcalde, Javier Losada, y el presidente de la Federación de Persoas Xordas de Galicia, Feliciano Sola, fueron los encargados de mostrar el funcionamiento de este dispositivo, para lo cual mantuvieron una conversación enfrentados a sendas pantallas, en las que una intérprete traducía del lenguaje oral al de signos y viceversa las sucesivas intervenciones.
Cuando en el mes de enero estos equipos estén instalados en las dependencias del Concello, un sordo podrá solicitar que se le atienda en la lengua de signos, para lo que se conectará con este servicio y hablará ante la pantalla, donde la intérprete comunicará al funcionario sus requerimientos e informará al ciudadano acerca de la respuesta que le transmite el funcionario.
"Tenemos que hablar de que la sociedad es discapacitada", proclamó Losada para rechazar que se aplique este término a las personas, ya que considera que es el propio sistema el que padece una deficiencia cuando no es capaz de garantizar la plena integración de todos, al margen de sus condiciones físicas o psíquicas. El alcalde añadió además que la supresión de barreras convierte a la ciudad en "más progresista e igualitaria".
Feliciano Sola leyó por su parte un manifiesto en favor de la accesibilidad universal que defiende la igualdad de oportunidades para las personas con discapacidad. En el acto, la representante de un colectivo de sordos que usan el lenguaje oral pidió al alcalde que las bibliotecas municipales cuenten con medios para estas personas.

Hijo de padres sordos, logró ser pianista y también compone

2010-08-27T13:33:00.002-07:00

Poco espacio y muchos proyectos resaltan en la casa de Ulises Maino, una típica casa chorizo de Parque Patricios cayéndose en Pompeya. En la sala se destaca el piano, flanqueado por el violonchelo y dos bicicletas; sobre el sofá está el acordeón a piano, junto a un teclado electrónico. La computadora donde compone tuvo que hacerse un lugar en su pequeña pieza, pegada al segundo patio, desde donde los perros chumban a las visitas.
Ulises nació en esta casa hace 16 años, oyendo ya desde la panza la programación de Radio Cultura, sintonizada por Blanca, la abuela materna. Hijo único de padres sordos, conoció los silencios recién en las partituras, ya que tanto Andrea como Renato tienen buena lectura labial.
"A mi abuelo paterno, Ernesto, le debo mis inicios en la música popular. Tocaba acordeón a piano y se tiró para el lado del tango y el folklore". Anita, tía abuela y madrina de Ulises, le regaló a los 5 años el primer instrumento, un acordeón pequeño con el que acompañaba al abuelo –tangos, valses, rancheras y pasodobles– por peñas, festivales y fiestas familiares.
Siguió con un teclado electrónico y se anotó en el Collegium Musicum, "pero mis papás, que son empleados de la ANSeS, no podían pagar una cuota tan alta". El piano vertical –mucho más humilde de lo que necesita– llegaría recién en 2001, como regalo de mamá, la abuela y la tía abuela Chicha.
Estaba por cumplir los 7 cuando se inscribió en la Escuela de Coro y Orquesta Athos Palma, del Instituto Bernasconi, de donde egresó en 2005 con el mejor promedio.
Un año antes abordó el violonchelo. "Tenía que hacer un instrumento de orquesta y elegí el chelo, por el sonido". Durante un año y medio integró la Orquesta Juvenil de Radio Nacional. "Pero con el secundario no podía. Igual lo retomo dos veces por semana". Al piano le dedica al menos dos horas y media diarias, y cuatro el fin de semana. Y en el colegio pasa a 5° año como abanderado.
En 2004, Ulises ganó la medalla de oro del concurso "Talentos Musicales", lo que le facilitó una beca de la Fundación Teatro Colón. En 2006 comenzó a tomar clases con el maestro Aldo Antognazzi, y en 2007 empezó a estudiar armonía, contrapunto y análisis musical con Graciela Tarchini. Hasta junio pasado, cuando el Gobierno de la Ciudad cortó las becas estudiantiles.
Un vocal de la Fundación le hizo nexo con Movado, y la firma estadounidense lo incluyó en el programa Leyendas del Futuro. "Cubre mi formación artística hasta 2011. Sólo tengo que lucir el reloj Movado. ¡Uia, me olvidé de ponérmelo para las fotos!"
Como pianista, "trato de ser ecléctico. Siempre tuve predilección por el clasicismo —Haydn, Mozart—, más Beethoven y Debussy; pero nunca dejé de lado otros géneros, como el jazz y la música popular". En la composición, Ulises está buscando su estilo. "Decidí estrenar la Serenata para cuerdas porque tenía un tinte moderno". Se refiere al concierto del 10 de noviembre pasado en el Hotel Panamericano, con la Orquesta Orión, que también lo acompañó en el Concierto en Re mayor de Haydn.
Allí estuvieron sus padres. "No me importa si no puedo escuchar: me interesa que mi hijo sea feliz, y que haga felices a los demás", se emociona Andrea. "La música no se limita al hecho de oír –señala Ulises–: hay muchas cosas que intervienen, no sólo en la interpretación sino también en la percepción del público. Es mi filosofía de vida".

Trabas para conseguir pasajes gratuitos para discapacitados

2010-08-27T13:33:00.000-07:00

Mario Buss, de Amufadi, aclaró que los únicos requisitos que pueden pedir las empresas de transporte de larga distancia son fotocopia del certificado de discapacidad y del DNI hasta 48 horas antes de viajar. Remarcó que no hay cupos de discapacitados por vehículo y que tienen el mismo derecho de viajar en coche cama

Si bien la Secretaría de Transporte de la Nación emitió un decreto que permite a los discapacitados viajar gratis en colectivos, micros y trenes a lo largo de todo el país, la norma no siempre se cumple. Son varios los discapacitados y familiares que se acercan a la ventanilla de las empresas de transporte y no obtienen su boleto.
En contacto con Radio 2, Mario Buss, de la Asociación Mutual de Familiares y Amigos del Discapacitado e Incapacitado (Amufadi) señaló que "es habitual que uno vaya a la ventanilla y cuando va a sacar el pasaje le pidan más requisitos de los que corresponden. Eso hace que mucha gente se canse, entonces, paga el pasaje o no viaja".
En tanto, el tema despertó diversas denuncias que también se hicieron oír en la emisora. Carlos, un oyente e hijo de una mujer discapacitada, dijo que una empresa de transporte le negó el boleto porque sólo tenían lugar para viajar en un coche cama y no podían darle un servicio de esa categoría. Por su parte, otra mujer denunció que sus dos hijos mellizos ciegos –que por ley deben viajar en forma gratuita con un acompañante en la misma condición– a veces no pueden viajar en el mismo coche porque la empresa decide dar sólo cupo para un discapacitado y su compañero por coche.
En este sentido, Buss descartó que las empresas tenga la autoridad para tomar ese tipo de decisiones pero reconoció que es habitual que los pasajeros con capacidades especiales afronten ese tipo de episodios cuando van a gestionar su pasaje.
Entre los requisitos que se solicitan para obtener el pasaje figuran: certificado de discapacidad y DNI y fotocopias de los mismo. sino que son suficientes sus fotocopias "autenticadas por la autoridad competente". Para viajes de corta y media distancia, hay que mostrarle ambas fotocopias al chofer en el momento de subir al colectivo. En los de larga distancia, el trámite debe realizarse con 48 horas de anticipación en las terminales.

Sin embargo, Buss advirtió que aunque la ley es claro son muchas las empresas que las incumplen por lo cual aconsejó a los usuarios que sean rechazados o tengan inconveniente antes de viajar en la terminal de Ómnibus Mariano Moreno que pueden dirigirse a la oficina de la CNRT (Comisión Nacional de Regulación del Transporte) ubicadas donde están los antiguos baños para hacer la denuncia pertinente y pedir la intervención.
y ahí se tiene que reclamar

"Cuando se excluye a las personas con discapacidad, se priva a la sociedad de una parte importante de sus potencialidades"

2010-08-27T13:32:00.001-07:00

En el Día Internacional de las Personas con Discapacidad, las Defensoras del Pueblo Adjuntas de la provincia de Santa Fe, ambas a cargo de la institución, Liliana Meotto y Liliana Loyola, exhortaron a la comunidad a superar las barreras del entorno y las actitudes que impiden una adecuada integración social. Loyola señaló que "la discapacidad es un concepto en permanente evolución a partir de la integración de todos los miembros de la comunidad en un entorno que garantice la igualdad de oportunidades".

Por su parte, Liliana Meotto expresó que "es muy valioso el aporte que las personas con discapacidad tienen para ofrecer a la comunidad" y, agregó que, "cuando se las excluye, se está privando a la sociedad de una parte importante de sus potencialidades".

Es por estos motivos que las funcionarias destacaron la importancia de la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad y su Protocolo Facultativo, documento internacional cuyo propósito es "promover, proteger y asegurar el goce pleno y en condiciones de igualdad de todos los derechos humanos y libertades fundamentales por todas las personas con discapacidad, y promover el respeto de su dignidad inherente".

Pese a la diversidad de instrumentos normativos existentes, las personas con discapacidad siguen encontrando barreras para participar en igualdad de condiciones en la vida social, siendo vulnerados su dignidad y sus derechos humanos. Allí radica la importancia de la Convención y de su Protocolo Facultativo, que habilita a presentar denuncias ante el Comité sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad.

Las referidas normativas fueron aprobadas el 13 de diciembre de 2006 en la Sede de las Naciones Unidas en Nueva York y quedaron abiertas a la firma el 30 de marzo de 2007. La República Argentina las suscribió en ese mismo día, ratificando ambos documentos el 2 de septiembre de este año.

La Convención se concibió como un instrumento de derechos humanos con una dimensión explícita de desarrollo social. En ella se adopta una amplia clasificación de las personas con discapacidad y se reafirma que todas las personas con todos los tipos de discapacidad deben poder gozar de todos los derechos humanos y libertades fundamentales. Se aclara y precisa cómo se aplican a las personas con discapacidad todas las categorías de derechos y se indican las esferas en las que es necesario introducir adaptaciones para que las personas con discapacidad puedan ejercer en forma efectiva sus derechos, las esferas en las que han sido vulnerados y en las que debe reforzarse su protección.

Las Defensoras del Pueblo Adjuntas enfatizaron en este sentido, el rol de la institución a su cargo en la difusión de la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad, de manera tal que aquellas personas que se sientan vulneradas en sus derechos cuenten con una herramienta más al momento de reclamar el efectivo cumplimiento de sus derechos.

La celebración anual, el 3 de diciembre, del Día Internacional de las Personas con Discapacidad tiene por objetivo sensibilizar a la opinión pública sobre las cuestiones relacionadas con la discapacidad y movilizar el apoyo a la dignidad, los derechos y el bienestar de dichas personas.

También se propone promover la toma de conciencia sobre los beneficios que se derivarían de la integración de las personas con discapacidad en todos los aspectos de la vida política, social, económica y cultural.

Acorde a los objetivos mencionados para el Día Internacional de las Personas con Discapacidad, Meotto y Loyola concluyeron señalando la necesidad de "un cambio integral de las actitudes y enfoques respecto de las personas con discapacidad, con la integración y el respeto por la dignidad humana como horizontes a alcanzar".

Nuevas tecnologías para una discapacidad «invisible»

2010-08-27T07:16:00.001-07:00

Sordera se convierte en problema social

2010-08-27T07:12:00.001-07:00

El presidente de la Sociedad de Otorrinolaringología, doctor Luis Felipe Encarnación, calificó el problema de la sordera en el país de bastante importante, debido a las exposiciones a los volúmenes altos de sonido por colmadones, discotecas, aparatos portátiles de música y actividades industriales.
Dijo que lo peor es que los dominicanos carecen de conciencia sobre ese problema social que es la sordera.
La revista de la asociación médica de los Estados Unidos publicó un estudio según el cual la pérdida auditiva en los adolescentes aumentó en 30 por ciento en los últimos años en ese país, atribuido al excesivo uso de audífonos.
Encarnación señaló que aunque aquí no hay estudios similares, el problema es extendido por las características culturales de los dominicanos, sobre todo, por la tendencia a escuchar la música a decibeles (medida para medir el volumen) más allá de lo tolerable.
Explicó que el nivel máximo de ruido que puede sostener el oído es de 80 decibeles en un tiempo no prolongado.
Dijo que sin embargo en las discotecas colocan la música entre 100 y 120 decibeles.
“El oído puede escuchar un sonido de 120 decibeles sin daños permanentes por una exposición corta. Pero si te mantienes a 80 durante mucho tiempo te va a dejar sordo”, advirtió.
Encarnación manifestó que esa situación conlleva a que los empleados de colmadones, discotecas y los que usan herramientas eléctricas sin protección auditiva sufren daños en su oído. Además de sordera, los ruidos causan estrés, irritación, pérdida de sueño, presión alta y otros problemas de salud.
Zoom
Pide atención
Encarnación llama a las personas a que cuiden su audición y eviten la exposición a ruidos intensos por mucho tiempo, como el soportado por camareros que trabajan en discotecas o personas que asisten a conciertos artísticos frecuentemente. Recordó la nueva modalidad de los ruidos emitidos por bocinas de iglesias sobre todo evangélicas que, sin percatarse, igual hacen mucho daño.
>Fuente:http://www.hoy.com.do/el-pais/2010/8/19/338667/Sordera-se-convierte-en-problema-social

La sordera un tema por el que todos deberìan preocuparse

2010-08-27T07:11:00.003-07:00

Escuchan sin preocuparse del volumen pero deberían poner atención. Según un estudio norteamericano los problemas auditivos en los jóvenes han aumentado un 30% desde la década del 90. Muchos responsabilizan a los cada vez más modernos reproductores personales de sonido pero las causas no están totalmente claras.
José Luis Anabalón, Tecnólogo Médico del Hospital Clínico UC, señala que "nuestros abuelos no conocieron los equipos de sonido, más que una fonola o una vitrola, pero nosotros ya nos movemos en ambientes donde hay mucho más sonido".
Por norma una persona debería exponerse a un máximo de 85 decibeles durante el día, sin embargo muchos exceden esta medida y aunque algunos saben que es peligroso, parece no importarles.
La exposición constante a altos decibeles provoca un daño en las células ciliadas, ubicadas en el oído interno, células que nunca se regeneran. El estar expuestos en forma crónica y reiterativa genera un daño acumulativo y progresivo que aunque no dé señas en un primer momento, sí puede generar problemas auditivos a veinte o a cuarenta años plazo, que es cuando uno más lo necesita.
Dato para tomar en cuenta, porque si hoy un joven se expone a decibeles excesivos, cuando tenga 40 años, su capacidad auditiva podría ser la de una persona de 60.(con informaciòn de UC13)

El uso de audífonos podría causar aumento de sordera en jóvenes

2010-08-27T07:11:00.001-07:00

El uso de audífonos para escuchar música podría ser una de las causas del aumento de la pérdida auditiva de los jóvenes adolescentes que según un estudio aumentó casi un 30 por ciento desde los años 1990. Esto supone un aumento de 6,5 millones de personas,
El estudio publicado en la revista Journal of the American Medical Association (JAMA) señala que en 2006 uno de cada cinco adolescentes estadounidenses perdieron capacidad auditiva.
Escuchar música a un volumen alto a través de unos audífonos, los pequeños aparatos electrónicos que se introducen en el oído para hablar con el teléfono celular o los dispositivos inalámbricos de música pueden estar tras este incremento de casos, señalaron los autores.
Los expertos apuntaron a que ésta puede ser una de las causas pero señalaron que no queda claro a qué volumen o durante cuánto tiempo tienen que usar estos aparatos para que se establezca una relación causa-efecto.
El estudio, dirigido por Josef Shargorodsky del hospital Brigham and Womens de Boston (Massachusetts), indica que los chicos tienen una tasa más alta de pérdida auditiva que las chicas.
"Los adolescentes realmente subestiman la cantidad de ruido a que están expuestos", indicó Shargorodsky.
A menudo el individuo no lo nota, pero incluso una pérdida de audición leve puede ser una interferencia en el desarrollo del lenguaje y el aprendizaje. Además puede convertirse en un factor de distracción en el aula.

Estudio: 50% de los jóvenes chilenos abusa del volumen al escuchar música con audífonos

2010-08-25T07:28:00.001-07:00

Fuente :La Segunda Online El 38,2% de los chilenos, de entre 18 y 30 años, usan sus reproductores de música a volumen alto y el 12,4% a nivel muy alto. Agosto.-El mal uso que le da la mayoría de los jóvenes chilenos a los reproductores de música portátiles representa un riesgo para su salud auditiva. Estos populares aparatos pueden provocar graves problemas auditivos, incluso sordera a largo plazo, pues habitualmente superan los 100 dB de volumen, lo que equivale al ruido de un avión al despegar, muy superior al límite de exposición recomendado por los expertos, equivalente a 85 dB.De esta realidad dio cuenta el “Estudio sobre la audición de la población chilena” realizado en marzo de este año por la empresa Gaes, que reveló que el 62% de los chilenos, de entre 18 y 30 años, utiliza audífonos que van dentro del oído para escuchar música. Lo realmente preocupante es que el 38,2% de los jóvenes usan sus reproductores de música a volumen alto y el 12,4% a nivel muy alto. En cuanto al tiempo de exposición, la investigación arrojó que esta actividad es realizada por 1,9 horas diarias en promedio.Es importante considerar que el sólo hecho de usar un MP3 no genera un daño auditivo. Así explica Luis Ortega, fonoaudiólogo de los centros auditivos Gaes: “Son tres los factores nocivos que producen una alteración de la audición: la cercanía a la fuente del sonido, el volumen de escucha y la cantidad de tiempo destinada a la actividad”.Lo paradójico de la situación es que los jóvenes parecen estar conscientes de la nocividad del mal uso de estos aparatos. De hecho, el 60% apoya la idea de limitar el volumen de los reproductores de música.Aumentan los trastornos auditivos entre los jóvenesSegún un estudio publicado en la Revista de la Asociación Médica de Estados Unidos, las pérdidas auditivas han aumentado un 31% entre los adolescentes. Aunque el estudio no pudo determinar las causas directas del incremento, sí enumeró algunos factores de riesgo, entre los cuales está el mal uso que se le da a los auriculares para escuchar música. El aumento de la prevalencia de los trastornos auditivos en los jóvenes también ha sido constatado por la Sociedad Panamericana de Otorrinolaringología (SPO). Según esta entidad, uno de los principales problemas que se observa hoy en los consultorios entre la población joven y adulta, fuera de las patologías habituales, son los trastornos producidos por el ruido a intensidades altas, que generan un trauma acústico; inicialmente transitorio, pero que si se mantiene en el tiempo puede provocar una hipoacusia estable y permanente.Prevenir es la claveLos expertos sostienen que la prevención debe ser el pilar fundamental en el cuidado de la salud auditiva, sin embargo los jóvenes chilenos no han tomado conciencia de esto.Según el mismo estudio realizado por Gaes, el 54% de los jóvenes entre 18 y 30 años jamás se han realizado un chequeo auditivo y sólo el 7% lo hace cada año. Según Ortega, la importancia de los chequeos auditivos periódicos es que “nos permiten tener monitoreado nuestro sistema y ante la más mínima incidencia que sea detectada, podremos actuar con eficacia”. A lo que agrega “es necesario que las personas tomen conciencia de la importancia de hacerse chequeos y generar así una cultura de prevención educando a la población sobre cómo deben cuidar sus oídos”.

Test auditivo por ley para recién nacidos

2010-08-25T07:27:00.001-07:00

Se dispuso universalizar los controles para la detección temprana de hipoacusia, que ya se hacían en algunos establecimientos para los casos de riesgo. Todos los bebés que nazcan en hospitales públicos y privados deberán ser sometidos a partir de ahora a un test gratuito para determinar si sufren problemas auditivos, de acuerdo con lo dispuesto por el ministerio de Salud de la Nación al reglamentar el Programa de Detección Temprana y Atención de la Hipoa-cusia, luego de nueve años de que se aprobara la ley que estableció su creación.Indicado habitualmente por los pediatras, el examen auditivo neonatal será ahora tan obligatorio como el calendario de vacunación o el análisis de sangre de talón. Con esta herramienta se espera ampliar el nivel de detección de la hipoacusia, una patología que afecta hasta tres de cada mil chicos nacidos en nuestro país y puede ser discapacitante cuando no se la trata a tiempo.En ese sentido, la fonoau-dióloga juninense Lucila Ipharraguirre, profesional que siempre mostró su interés por atender esta cuestión, señaló que “ahora se creó el Programa Nacional de Detección Temprana y Atención de la Hipoacusia, por decisión ministerial, pero ya había una ley, la 25.415 que también tenía el objetivo de instrumentar este programa de manera nacional y universal, es decir a todos los recién nacidos, no solamente a los de riesgo. La realidad es que ello se cumplía en las instituciones privadas o municipales y provinciales que contaran con el equipamiento, pero no en todos”.La profesional subrayó que “en el Sanatorio Junín, institución en que trabajo, se hace en forma obligatoria a todos los recién nacidos e, inclusive, se les da un recordatorio si el paciente se va antes de que yo llegue, que cuenta con la citación para la prueba, pero hay que tener en cuenta que este test se empezó a hacer en enero de 2003”.En tanto su colega, la fo-noaudióloga Mariana Clavera, explicó que “en la Clínica La Pequeña Familia el test se hace desde hace siete años, en principio a todo bebé de riesgo, pero desde hace cinco años se extendió para todos los recién nacidos y es ya un test de rutina”.Obligatorio en los hospitalesPor su parte. El doctor Claudio Ricasoli, director del Hospital Interzonal General de Agudos de Junín, destacó que “a partir del 1º de septiembre el test se hará en el hospital, con una fonoau-dióloga de la región, que traerá sus propios aparatos”, y aclaró que “actualmente las fonoaudiólogas que estaban trabajando en el hospital se acogieron a los beneficios jubilatorios”.A partir de esta normativa, los hospitales donde se producen nacimientos tendrán que contar con el equipamiento adecuado y personal idóneo, ya que los estudios deberán estar a cargo de fonoaudiólogos con especialización en audición perinatológica.La doctora Sonia Moretta, perteneciente al servicio de Neonatología del Hospital de Junín, indicó que en el establecimiento “falta la implementación del programa de screening audiológico”. Asimismo, expresó que “en un corto tiempo -durante la gestión del doctor Juan Quadrelli como director del nosocomio- se hizo ese mismo estudio a los recién nacidos de alto riesgo, pero fue más bien por una iniciativa particular de Lucila Ipharra-guirre, quien proporcionaba el aparato e iba ad honorem”Moretta agregó que el examen “no se pudo continuar debido a que no se contaba con la decisión institucional ni provincial para realizarlo, porque no había aparatología. Aún hoy es un aparato que tiene que llegar porque en el hospital no hay” y para ello, el ministerio de Salud de la Nación dispondrá de fondos a fin de hacer frente al fi-nanciamiento del Programa.Si bien la puesta en marcha del Programa de Detección Temprana de la Hipoacusia viene a satisfacer un antiguo reclamo del sector -ya que la ley que lo creó data de 2001-, profesionales alertaron sobre la necesidad de que su reglamentación sea más específica. "Sería importante que en la reglamentación de la Ley se especifique la titulación académica de competencia para esta práctica, que es la de fonoaudiólogo, licenciado en Fonoaudiología, doctor en Fonología o doctor en Fonoaudiología; dado que la titulación en Audiología no existe formalmente en nuestro país", explicaron.
Cómo es el test y qué aporta
Conocido popularmente como "otoemisiones", el test que ahora será obligatorio consiste en emitir sonidos de cierta frecuencia en los conductos auditivos del bebé y evaluar su respuesta con un equipo que ofrece índices de alta especificidad.Según prevé la nueva resolución, los bebés que no pasen el tamizaje o que pertenezcan a grupos de alto riesgo auditivo seguirán en evaluación fonoaudiológica hasta arribar a un diagnóstico certero. La norma propone que éste se alcance dentro de los primeros seis meses de vida a fin de poder encarar los tratamientos en forma precoz, ya requieran equipamiento con audífonos o un implante coclear.Los países que han logrado instalar el sistema universal como el que acaba de reglamentar el ministerio de Salud no sólo han logrado reducir la edad de detección de la sordera sino también que los chicos que la padecen puedan ser escolarizados junto con el resto de la población.

Se quejan los sordos de falta de escuelas

2010-08-25T07:26:00.000-07:00

Personas hipoacúsicas se quejan de la falta de instituciones educativas especiales para que estudien. Arnulfo Alvízar Díaz tiene problemas auditivos y no le quedó otra alternativa más que ir a una escuela “normal”.“Estudié hasta el tercer semestre de bachillerato y acudí a recibir clases como cualquier otro joven, me sentaba en la parte delantera del salón y leía los labios del profesor, sólo así podía entender la clase”, señaló el joven quien mediante señas y palabras entrecortadas que le genera su discapacidad auditiva explicó.Consideró que a pesar de que en Córdoba no es alto el número de personas con discapacidad auditivas es urgente una escuela para sordos ya que ha sido la principal causa para que quienes presentan ese tipo de problemas se queden sin recibir educación.

Aunque no se logra entender todo lo que comunica, el joven es el único que ha desarrollado el oído y habla en comparación con sus compañeros de equipo que nacieron con problemas auditivos irreversiblesA pesar de sus limitaciones Arnulfo trabaja en el DIF desde los 17 años para mantener a su madre Judith Díaz, su único familiar y es diabética. En sus ratos libre entrena con Los Cafeteros del Silencio, ya que el deporte es su mayor entretenimiento.
A sus 35 años de edad Alvízar Díaz goza la vida como cualquier persona normal, por las tardes se reúne con sus amigos sordomudos y se comunica a través de señas.El joven realizó un exhorto a las autoridades para que apoyen con mayor recurso al equipo Cafeteros del Silencio, quienes a pesar de las carencias que presentan continúan batallando en la cancha para poner en alto el nombre de Córdoba.Hipoacusia significa la pérdida parcial de la capacidad auditiva.

En Argentina nacen entre 700 y 2000 chicos con dificultades auditivas

2010-08-25T07:22:00.000-07:00

El ministro de Salud de Argentina presentó ante especialistas de todas las provincias un plan para la detección temprana y el tratamiento de la hipoacusia.

Desde julio, la cartera sanitaria nacional implementa el programa por el que se prevén cirugías o tratamientos para todos los niños que presenten dificultades auditivas.Ciudad de Buenos Aires, 17 Agos, Agencia Infancia Hoy.- El ministro de Salud de la Nación, Juan Manzur, junto al secretario de Políticas, Regulación e Institutos, Gabriel Yedlin, y el ministro de Desarrollo Humano de Formosa, Aníbal Gómez presentó hoy a especialistas en otorrinolaringología y fonoaudiología de todo el país, el Programa Nacional de Detección Precoz y Atención de la Hipoacusia, una iniciativa con que la cartera nacional busca evitar que unos 700 chicos que nacen anualmente con hipoacusia, se conviertan en discapacitados auditivos.“Entre 700 y 2000 chicos nacen anualmente en la Argentina con dificultades auditivas”, indicó Manzur y definió: “La gran vocación de este plan es equipar a esos chicos para el día de mañana sean adultos socialmente aptos y absolutamente integrados”.Manzur dijo que con el plan se busca “que ningún niño en la Argentina llegue a la escuela sin haber accedido a los estudios para conocer si tiene alguna dificultad auditiva”.Los detalles del Plan, que fue presentado en julio ante expertos y sociedades científicas, fueron expuestos por el ministro ante especialistas en sordera de todas las provincias del país, quienes serán los responsables de su implementación en las jurisdicciones.El ministro señaló que para eso el país tiene dos grandes fortalezas, como lo son “un 99 por ciento de partos institucionalizados” y “un nivel de especialización de excelencia en estas patologías”.“Si articulamos esfuerzos el 99 por ciento de los bebés que nacen en estas condiciones, deberían estar controlados”, indicó Manzur, quien agregó que “a eso se suma un nivel de especialidad de excelencia. No sé si hay en América Latina una escuela y profesores de la talla que tenemos aquí”.Por su parte, el ministro Gómez, celebró la puesta en marcha del programa, ya que “lo que antes parecía imposible, hoy lo estamos concretando, dando respuestas a tantos chicos que tienen esta dificultad”. “Un chico equipado a temprana edad será un adulto normal en el futuro”, destacó el funcionario formoseño.El PlanSobre la articulación de programas ya existentes, el plan busca lograr a partir de la detección temprana, el diagnóstico y el tratamiento oportuno, que los niños evaluados accedan a prestaciones que les permitan adquirir la oralidad y la inserción en escuelas regulares.Al respecto, Yedlin explicó que “el programa pretende detectar la población objetivo y gerenciar la información que provee el Plan Nacer para que los niños sin cobertura social, que nacen con algún grado de hipoacusia, sean atendidos tempranamente ya que se dispone de equipamiento adecuado para hacerlo”.El Ministerio de Salud de la Nación, desde su rol normativo y rector, diseñó el plan para que toda la población, tenga o no cobertura social, acceda a estos tests y tratamientos; y como prestador de servicios, también se hará cargo de garantizar la igualdad de atención sanitaria a aquellos niños que nazcan sin cobertura social.La hipoacusia y la discapacidad auditivaLa hipoacusia es la falta de capacidad para escuchar los sonidos, puede producirse por factores hereditarios, congénitos y adquiridos desde el momento del nacimiento, o adquirirse a lo largo de la vida, obedeciendo a numerosos factores causales. Cuando la hipoacusia es tan profunda que no se percibe ningún sonido, se trata de hipoacusia profunda o sordera.Los niños nacidos con hipoacusia pueden convertirse en discapacitados auditivos si no son detectados y tratados precozmente, ya que no logran adquirir el lenguaje, y por ende deben enfrentar serios inconvenientes para adaptarse e insertarse en la sociedad.En la Argentina, la discapacidad auditiva corresponde al 18 por ciento de las discapacidades, y de esta, el 86,6 por ciento son dificultades auditivas, mientras que el 13,4 por ciento corresponden a sorderas.En nuestro país aproximadamente nacen 700.000 chicos al año, de los cuales se estima que un 40 por ciento no tiene cobertura social, y dentro de ese universo, entre 1 y 3 recién nacidos de cada mil tienen hipoacusia.

Fuente: (Infancia Hoy)

Al margen.- oír, ¿Para qué?.

2010-08-25T07:19:00.001-07:00

En España, donde nadie escucha a nadie, es comprensible que en torno al 90% de las personas que necesitarían un audífono para oír, mayores de 60 años sobre todo, no los usen. ¿Para qué? Entre los contertulios de los medios, por ejemplo, es seguro que abundan los que están tenientes, pero no enterarse de lo que dicen los otros es algo que no les afecta ni poco ni mucho, aunque en éste caso la razón también habría que buscarla en el hecho de que todos dicen lo mismo, bien que en dos modalidades: los que dicen lo que dice el PSOE, y los que dicen lo que dice el PP.

El caso es que el desprecio total en nuestro país a uno de los sentidos que procuran más satisfacciones al resto de los humanos, el del oído, ha sido detectado en la investigación realizada por seis médicos de atención primaria de Albacete dirigidos por el doctor Jesús López-Torres, y cuya principal conclusión es desalentadora: tanto a los afectados por la pérdida progresiva de la audición como al sistema sanitario, les trae sin cuidado el asunto. Se lamenta el estudio del aislamiento social en el que cae el que no oye, pero en un sitio donde se dicen tantas tonterías y tantas mentiras, donde el ruido que emana de todas partes destruye los sonidos, donde las nuevas generaciones y parte de las antiguas usan una prosodia como de faltos, y donde, por lo demás, la educación musical es nula, ese aislamiento social bien pudiera resultar una deliciosa bendición para quienes, como vemos, se instalan tan a gusto en él.

Es cierto que los audífonos buenos, no los corrientes que sólo ensordecen más a la víctima con sus horrísonos pitidos, son muy caros, pero también lo es que quienes pueden pagárselos, prefieren gastarse el dinero en otra cosa o no gastárselo en absoluto. A la edad en que uno empieza a perder, junto a todo lo demás, el oído, o ya se ha oído demasiado, o lo que se ha oído no mereció la pena, o se ha perdido la esperanza de escuchar algún día algo bonito o con algún interés. El audífono, en tal caso, no nos hace ninguna falta. Y el oído, tampoco.

Un concierto solidario para borrar diferencias

2010-08-25T07:16:00.000-07:00

La Banda Sinfónica de Ciegos se presenta esta noche en un evento que busca promover la igualdad social de personas con distintas discapacidades

"Sabíamos que era una jugada arriesgada, y que para muchos no sería fácil de entender esto de organizar un espectáculo de música para personas con discapacidad auditiva”, señala Horacio Cristiani, director de la Mutualidad Argentina de Hipoacúsicos (MAH) al ser consultado por Hoy acerca del concierto solidario que organizaron esta noche para promover la integración.
El evento, que será a las 20 en el Teatro del Globo (Marcelo T de Alvear 1155) Capital Federal, tendrá como actuación principal a la Banda Sinfónica de Ciegos Pascual Grisolía, dependiente de la Secretaría de Cultura de la Nación. También participarán la Compañía Nacional de Danza Contemporánea, el tenor Darío Volonté y la mezzosoprano Vera Cirkovic.
Cabe mencionar que el espectáculo también está organizado por la Asociación Biblioteca de Mujeres, el Instituto Villasoles y Cáritas, hacia donde se destinarán los alimentos no perecederos que se piden a modo de entrada.
“Elegimos esta manera de hacerlo porque consideramos que el arte es universal, y llega al alma en forma directa”, precisó Horacio, y continuó: “Dependiendo del grado de pérdida auditiva que padezcan, muchos hipoacúsicos tienen un resto que les permite disfrutar de un espectáculo de este tipo, por ejemplo, mientras que a otros la tecnología también los ayuda bastante”.
En ese sentido, enfatizó que “elegimos hacer algo a través del arte porque el arte es, en sí mismo, integrador”. Demás está decir que el concierto es abierto a toda la comunidad.
El mensaje está claro: no hay límites para nadie a la hora de disfrutar de un espectáculo, y quienes mejor que los integrantes de la Banda Sinfónica de Ciegos para demostrarlo.
“Desde la MAH sabemos, por la actividad que realizamos, que son muchas las personas con capacidades diferentes que se autoexcluyen de un montón de ámbitos, y que en realidad sólo les hace falta descubrir todo lo que pueden disfrutar”, señala Horacio.
La MAH tiene alrededor de 40 mil socios en todo el país, y viene luchando desde hace casi sesenta años por la integración y la calidad de vida de las personas con distintos tipos de problemas de audición.
Consultado acerca del nivel de los logros obtenidos, Horació comentó que “la integración se viene logrando de a poco, especialmente a nivel político, ya que esto es algo que debe propiciarse desde el Estado”. Así, destacó la existencia de nuevas leyes que garantizan la cobertura de determinadas necesidades.
Por otro lado, hizo especial énfasis en el acceso igualitario a la educación como “la gran deuda pendiente”, y opinó que “todavía faltan leyes que les aseguren a los niños en edad escolar y con problemas auditivos poder tener las mismas oportunidades que el resto de los chicos, o a veces las leyes están, pero a la hora de llevarlas a la práctica siempre hay alguna traba”.
La famosa orquesta de no videntes
Los comienzos de la Banda Sinfónica de Ciegos se remontan al 1939, año en el que el maestro Pascual Grisolía, compositor y músico oriundo de Chivilcoy, comenzó con los cursos de la Escuela de Instrumentos de Vientos para Ciegos.
Su primera presentación en público fue el 15 de octubre de 1947, concierto que significó también el debut de la primera y única Banda Sinfónica de Ciegos en el mundo, actualmente compuesta por 58 músicos.
Su repertorio comprende más de 250 obras, entre las que se destacan composiciones de Mozart, Schubert, Liszt, Debussy, Bartók, Beethoven, Haendel y de otros creadores desde el barroco hasta el siglo actual, incluyendo autores argentinos como Aguirre, Gianneo, Gilardi y Piazzolla.
Dependiente de la Secretaría de Cultura de la Presidencia de la Nación, la Banda cumple una notable labor artística a través de sus conciertos, y cuenta con un enorme reconocimiento, tango en el país como en el exterior.
fuente: Diario Hoy

Para la Provincia, la inclusión laboral de los discapacitados es política de Estado

2010-08-10T06:58:00.000-07:00

Es una directiva expresa del Gobernador Daniel Scioli profundizar las políticas integrales de inclusión de trabajadores discapacitados, para llegar progresiva y paulatinamente al cumplimiento del cupo del cuatro por ciento que marca la Ley 10.592. Con esta premisa finalizó este lunes la “Especialización sobre Discapacidad en los Equipos de Trabajo”, que brindaron el Instituto Provincial de la Administración Pública (IPAP), dependiente de la Secretaría General de la Gobernación, y la cartera laboral.

El cierre de la actividad se desarrolló en la sede del Colegio de Abogados de La Plata, y estuvo a cargo del Subsecretario de Empleo de la Provincia, Nicolás Milazzo; el Secretario Ejecutivo del IPAP, Aldo Carreras; el presidente de la Caja de Previsión Social del Colegio de Abogados de la Provincia de Buenos Aires, Jorge Frega; y la coordinadora general del SECLAS, Mirta Hendrikson.

En la jornada, trabajadores de la Provincia con discapacidades que ingresaron a través del SECLAS relataron sus experiencias laborales, y el equipo de docentes del IPAP puso en común las conclusiones del trabajo realizado en los talleres.

Milazzo destacó la importancia de la Especialización en Discapacidad, porque forma parte “del compromiso de este Gobierno profundamente humanista de velar por las garantías de inserción laboral de las personas” con alguna minusvalía.

Además, el Subsecretario anunció la decisión del Ministro de Trabajo, Oscar Cuartango, de “profundizar el servicio de colocación laboral del Estado con políticas de inclusión y de capacitación permanentes que permitan el mayor ingreso y el mejor desempeño de trabajadores con capacidades diferentes y, a su vez, una mejor comunicación entre ellos y el resto de los trabajadores”.

Por su parte, el Secretario Ejecutivo del IPAP, Aldo Carreras, agradeció a los participantes de la especialización, ya que “apostar al conocimiento no sólo mejora el Estado en el caso puntual de los trabajadores del sector público, sino que a nivel general hace a la dignidad de las personas para su desempeño en la sociedad y eso es política fundamental de la Secretaría a cargo de Javier Mouriño y el Gobernador Daniel Scioli”.

La “Especialización sobre Discapacidad en los equipos de trabajo” comenzó a dictarse el 26 de abril, y formó a funcionarios y responsables de delegaciones de personal de la Provincia, en la temática de la inserción de los trabajadores con capacidades especiales en el Estado Provincial.

Tiene Coahuila primer lugar nacional en salud de infantes y adolescentes

2010-08-10T06:57:00.003-07:00

Raymundo Verduzco Rosán, Secretario de Salud destacó que aparte de estas acciones existen otras encaminadas a los menores y jóvenes como son: la atención a los adolescentes.

Saltillo, Coahuila.- El Gobierno de Coahuila recibió un nuevo reconocimiento en el rubro de Salud al obtener el Primer Lugar Nacional del Programa de Salud a la Infancia y a los Adolescentes.
Así lo certificó la Secretaría de Salud Federal, dentro del programa “Caminando a la Excelencia”, por ser Coahuila donde se hace la mejor cobertura y los mayores esfuerzos para la atención a la infancia.
Lo anterior se logró, principalmente, por los grandes alcances que se tienen en la entidad en los complementos de vacunación y la atención a los niños y adolescentes con problemas de cáncer
Raymundo Verduzco Rosán, Secretario de Salud destacó que aparte de estas acciones existen otras encaminadas a los menores y jóvenes como son: la atención a los adolescentes; niño sano, que es su seguimiento de crecimiento y desarrollo; estimulación temprana, y tamiz neonatal y auditivo.
Mencionó que además en Coahuila se han practicado más de 37 implantes cocleares a igual número de menores y jóvenes, además de transplantes de córnea.
Los anteriores son programas especiales que el Gobernador Humberto Moreira Valdés arrancó en la entidad, los cuales no tienen precedente.
Verduzco Rosán explicó que la dependencia a su cargo otorga atención a alrededor de 450 mil niños y jóvenes, que son los que carecen de servicio médico institucional.
MENOS MORTALIDAD INFANTIL
Asimismo, el Secretario de Salud en el estado subrayó que Coahuila obtuvo el segundo lugar nacional en lo relacionado a la menor mortalidad infantil registrada durante el 2009.
Indicó que de esta forma, nuestro estado es el segundo en México donde se registraron menos muertes en infantes de todas las que se registraron en el país.
Precisó que a nivel nacional son entre 47 o 50 muertes por cada mil nacidos vivos, y en Coahuila se tienen entre 13 y 14.

Di Giulio: El objetivo es lograr la integración de nuestros alumnos

2010-08-10T06:57:00.001-07:00

En el día de los docentes de la Educación Especial, dialogamos con Alicia Di Giulio, quien además de saludar a todos los colegas en su día, se refirió al estado general de la Escuela 501, que dirige. Comentó que contarán con más personal docente que les permitirá brindar mayor calidad educativa, y dijo que se trabaja en múltiples proyectos para cumplir el objetivo institucional, que es la integración de sus alumnos.

"La Escuela está trabajando muy fuertemente y estamos muy contentos, porque teníamos necesidades, y, muy de a poco, pero se nos van dando los resultados esperados", comenzó la directora. Dijo también que tenían la necesidad de ampliar la plata orgánica funcional, y de poder brindar mejor calidad educativa a los chicos, "sobre todo en discapacidades que todavía no podíamos atender con maestros con la especialidad, como los chiquitos con disminución visual y ciegos".

En ese sentido comentó que desde la semana pasada ya tienen autorizado el cargo para este servicio y prontamente va a poder ser cubierto con gente que está estudiando para ello. "También recibimos la autorización para dos cargos más, uno de maestra y otro de sordos e hipoacúsicos, para los nenes integrados en diferentes escuelas. Teníamos un solo cargo y al docente no le alcanzaba el tiempo, explicó.

Asimismo, agregó que recibieron un nuevo cargo de irregulares mentales que funcionará en el servicio de multiimpedidos, que cuenta con una matrícula de nueve alumnos, "que demandan una atención muy personalizada".
Alicia contó que cuentan con una matrícula de 218 alumnos, aunque varía, y que se atienden desde nenes de tres años hasta adultos, que están haciendo la formación laboral. "Porque atendemos todas las discapacidades del distrito, de todos los niveles, inicial, primario, y la formación laboral. En algunos casos trabajamos con integraciones en las secundarias. Como el caso de la Agropecuaria de Cazón, y algunos buscando la certificación para su salida laboral y también a la Técnica".

Explicó que se trabaja con diferentes ramas profesiones, que en el nivel primario empieza toda la formación pre laboral, "y es ahí donde ofrecemos diversas profesiones, hasta llegar a los talleres, carpintería, construcciones civiles, costura, armado, y alimentación".

Al respecto, comentó que la empresa FORD reequipará el taller de cocina, "y si Dios quiere a fin de año tendríamos el taller equipado".

Dijo que en lo edilicio están ajustados, "vamos buscando la forma para poder ofrecer mejor espacio. Hay aulas talleres que las hemos dividido y dando otras utilidades a algunos espacios".

También señaló que se ha evaluado el proyecto de desprender todo lo que corresponde a formación laboral, "y en ese momento no se pudo, aunque no descartó volver a pensarlo".

La directora indicó que ante la diversidad con la que trabajan hay múltiples proyectos, y saludó la buena respuesta de la comunidad. También dijo que están abiertos para tratar de integrar a los chicos, que es su objetivo, que puedan integrarse y también al mundo laboral.

Por último, saludó a todos los docentes, y les deseó lo mejor a cada uno de ellos.

Clorinda en el provincial de fútbol sala para hipoacúsicos

2010-08-10T06:56:00.003-07:00

La delegación de Clorinda participó en el torneo provincial de fútbol de salón para sordos e hipoacúsicos realizado el viernes último en la capital provincial.
La selección clorindense contó con el apoyo de la municipalidad de Clorinda para su traslado hasta la ciudad de Formosa, y estuvo a cargo del profesor Luis Jara, quien estuvo acompañado por los profesores Silvia Pérez, Sergio Ayala y Marcelo Rodríguez.

En tanto que la selección de Clorinda estuvo conformada por alumnos de la Escuela Especial N° 2 "Carolina Tobar García", y de la Asociación de Ayuda al Niño Especial "Intégrame".

La selección

El seleccionado de Clorinda estuvo integrado por Pedro Francisco Martínez, Rubén González, Tito Aquino, Magalí Pinaso y Marta Delvalle, todos de la escuela especial N° 2; y Marcos Valdez de la asociación "Intégrame".

Pantalla táctil para personas que no hablan

2010-08-10T06:56:00.001-07:00

Que el aparato hable por ellos. Con este propósito la Fundación Carlos Elósegui de Policlínica Gipuzkoa, la Fundación Orange y Nesplora, del parque tecnológico donostiarra, han puesto en marcha el proyecto 'e-mintza'. El objetivo es desarrollar un comunicador, «una pantalla táctil personalizada para niños que no pueden hablar porque tienen autismo, deficiencias de comunicación... De esta forma, tocándolo, queremos lograr que el aparato hable por ellos».
Este sistema portátil que facilita la comunicación de personas que no tienen la posibilidad de expresarse tanto oralmente como por escrito, que genera vocalizaciones digitales es, además, personalizable, en cuanto a la lengua utilizada, textos imágenes, vídeos o sonidos disponibles, en función de las necesidades del usuario. «Se podrá utilizar en euskera, en castellano o en cualquier lengua... Además se adapta al entorno y al sistema aumentativo de la comunicación que se le enseña al niño», cuenta Fuentes, secretario de la Fundación Carlos Elósegui.
Esta versatilidad para adaptarse a las condiciones de cada usuario permite que el aparato, en principio ideado para niños y niñas con importantes barreras de comunicación, pueda ser también usado por menores con sordera que aún no han adquirido un lenguaje, personas con discapacidad intelectual grave, aquellos que han sufrido trastornos cerebrales tras traumatismos, personas mayores con enfermedades neurodegenerativas, u otras que no puedan expresarse por requerir intubación o ventilación asistida durante su estancia hospitalaria.
Actualmente ya existen distintos sistemas de comunicación alternativa que, sin embargo, difícilmente se pueden personalizar acorde a la situación del usuario y a la lengua utilizada.
Este proyecto está financiado por el plan Avanza2 del Ministerio de Industria, Turismo y Comercio y la intención es que para el año que viene se facilite el acceso gratuito y universal a todos aquellos pacientes y familiares que quieran usarlo.

La otoesclerosis

2010-08-09T09:09:00.003-07:00

Guadalajara, Jalisco.- Es una osteodistrofia de la cápsula ótica, que se desarrolla en áreas donde persiste el cartílago embrionario y en pacientes que tienen un factor hereditario autosómico dominante (genético). En ella se distinguen cuatro fases histopatológicas en el proceso:

1. Inicial. Que consiste en la reabsorción osteoclástica a lo largo de los vasos sanguíneos y su sustitución por tejido conectivo (otoespongiosis).

2. Transicional grado I. El tejido conectivo asume características de osteoblastos y osteocitos, con depósitos irregulares de calcio, formando un hueso trabecular que toma la característica de semejarse a "manteles azules" al teñirse con hematoxilina y eosina.

3. Transicional grado II. El hueso inmaduro se reemplaza por un hueso membranoso que es pobre en cemento y que se tiñe de "rojizo" con hematoxilina y eosina.

4. Fase final. Es la transformación del hueso trabecular en hueso esclerótico, por la acumulación de laminillas óseas en forma de mosaico, que se tiñen de "rojo" con hematoxilina y eosina (otoesclerosis).

La otoesclerosis se puede observar en cualquier área de la cápsula laberíntica, sin embargo en el 80 a 90 por ciento de los casos la lesión primaria se encuentra en la fístula antefenestra de la ventana oval y en un 10 por ciento invade el ligamento anterior. Aunque la otoesclerosis es focalizada, en el 90 por ciento de los casos puede desarrollarse como un proceso difuso, como resultado de la fusión de varias áreas de lesión.

Al interrogatorio, los pacientes presentan una hipoacusia conductiva de evolución lenta e insidiosa, sin antecedentes de infección o trauma del oído medio. Aproximadamente el 75 por ciento de los pacientes presentan otosclerosis bilateral. Además de la hipoacusia (sordera), los pacientes presentan acúfeno (zumbido) en el 50 por ciento de los casos y del ocho al 20 por ciento presentan vértigo (las cosas o la persona, dan vueltas). Es de hacer notar que la otoesclerosis coclear (caracol) o laberíntica frecuentemente conduce a una hipoacusia neurosensorial. Ésta puede o no asociarse a una hipoacusia conductiva (de transmisión). Su etiopatogenia está en relación con la destrucción de la membrana endostal de la cóclea, adyacente al ligamento espiral.

A la exploración, las membranas timpánicas son de apariencia normal y en algunos casos se observa una coloración rosada a través del tímpano, debido a que existe actividad osteoclástica, conocida como signo de Schwartz.

El diagnóstico se realiza a través de:

1. El estudio audiométrico, el cual revela clásicamente una hipoacusia conductiva, debido a la rigidez de la cadena. En caso de compromiso coclear, la hipoacusia puede ser sensorial y presentarse reclutamiento, lo que sugiere actividad del proceso patológico. La impedanciometría es tipo "As" y el reflejo acústico se encuentra abolido.

2. El estudio imagenológico con tomografía computada, que es de utilidad porque en él podemos distinguir la fijación otoesclerótica.

El tratamiento utilizado para su solución es el quirúrgico y consiste en llevar a cabo una estapedectomía o una estapedotomía con el objeto de restaurar la función auditiva. Están indicados cuando la patología coclear no es severa.

Consisten en la extracción del estribo total o parcial, el cual se encuentra fijado a la ventana oval, reemplazándolo por una prótesis de alambre o teflón o una combinación de ambas, entre muchas opciones que existen en el mercado.

El tratamiento médico no se considera resolutivo, sin embargo está demostrado que permite detener la evolución de esta patología. El medicamento que se utiliza es el fluoruro de sodio por vía oral y por un mínimo de tres años.

Queridos lectores, cuando esta enfermedad se presenta en la etapa juvenil, su pronóstico no es muy bueno, por lo que ante una sordera en la que el paciente habla en voz baja, siempre deberemos acudir al especialista y uno de los diagnósticos diferenciales es el de esta patología.

Vivimos la cultura del ruido: ¿sabemos las consecuencias?

2010-08-09T09:09:00.002-07:00

Se celebró el 28 de Abril el 'Día Mundial contra el ruido'. Eso ya es importante, para que todos tengamos conciencia de los efectos que produce en nuestra salud. Hoy vivimos en la cultura del ruido, estamos sometidos continuamente a los ruidos en nuestra vida cotidiana y eso nos va a pasar factura. Un ejemplo, 145 son los decibelios que somete un Fórmula Uno a participantes y espectadores, 110 dbs. los que asisten a un concierto de rock o los que deben soportar los asistentes a la tradicional mascletá valenciana.
Son numerosos los ejemplos que podríamos poner. Ya en el año 600 A. C., los sibaritas prohibían trabajar los metales a martillazos e incluso se prohibía circular a los carruajes dentro de los límites de la ciudad. También en el siglo I D.C.se decía que los habitantes que vivían cerca de las cataratas del Nilo podían quedarse sordos.
La exposición prolongada a altos niveles de presión sonora en el ámbito laboral, constituye uno de los principales factores del deterioro auditivo. La hipoacusia por traumatismo sonoro ocupa el tercer lugar entre las Enfermedades Profesionales. Algunas personas no perciben el daño hasta que éste es irreversible, por lo que las medidas preventivas juegan un importante papel en la incidencia de las alteraciones auditivas.
Músicos, empleados de bares y discotecas, trabajadores de la industria pesada, textil y construcción, transportistas y conductores, pilotos, asistentes de vuelo, empleados de tierra y dentistas son los profesionales que tienen un mayor riesgo de sufrir una pérdida auditiva a corto plazo.
Es cierto que hay factores que influyen, como el nivel de presión sonora, por supuesto el tiempo de exposición, el tipo de ruido, si son agudos o graves, e incluso la predisposición individual de cada persona es diferente, pero no por ello dejan de ser menos importantes sus consecuencias. El ruido produce muchos trastornos pero no sólo en la audición. Sabemos que también produce alteraciones en el sueño con dificultad para la concentración con disminución del rendimiento en el trabajo, así mismo alteraciones digestivas, respiratorias y hasta cardiacas están relacionadas con el ruido.
¿Sabían ustedes que un estudio realizado sobre el caso de la aviación militar ha mostrado que la emisión sonora de baja frecuencia en niveles superiores a 100 decibelios, puede causar alteraciones en el corazón? Ocurre al incidir como presión en el cuerpo sin que se llegue a notar ningún síntoma, pero se ha comprobado que queda reflejado en el electrocardiograma. Además, la exposición a estas emisiones provoca modificaciones en el comportamiento que repercuten en las alteraciones cardiacas.
Tengan en cuenta la magnitud del problema, ya que se calcula que más de 9 millones de españoles soportan cada día unos niveles medios de ruido que superan el límite aceptable establecido en 65 dbs por la Organización Mundial de la Salud (OMS). De hecho, sabemos que España ocupa la segunda posición en el ranking de los países más ruidosos detrás de Japón.
Los expertos nos alertan que en las últimas décadas los niveles de ruido han aumentado de forma alarmante, y que el uso indiscriminado del MP3 y otras tecnologías va a conseguir que perdamos audición cada vez más pronto, y si no nos protegemos o tomamos medidas preventivas vamos a sufrir en un futuro cercano las consecuencias. Deberíamos tomar conciencia todos y dirigir nuestros esfuerzos en primer lugar al estudio de los efectos nocivos del ruido ambiental en general y por tanto a la revisión de la legislación vigente: así se deberían delimitar los niveles nocivos y establecer medidas preventivas tanto en el marco laboral como urbanístico.
Un método que podría emplearse para mitigar el ruido sería instalando acristalamientos dobles en los edificios, esto haría que el ruido ambiental proveniente del exterior disminuyese en un 50 %. Otra posibilidad en la construcción de edificios sería colocar corcho y fibra como materiales aislantes. También se pueden interponer pantallas acústicas entre los edificios y las ruidosas calzadas. Creo que ya se van viendo algunas. Por supuesto quiero hacer hincapié en el uso de medidas de prevención en el ambiente laboral, imprescindible el uso de protección en el trabajo mediante materiales absorbentes o barreras (tapones, cascos), que permiten atenuar los ruidos intensos. Otras medidas a tener en cuenta serían establecer rotaciones del personal en sus lugares de trabajo, otorgar periodos de reposo en situaciones de riesgo, realizar programas de educación del personal expuesto y realizar exámenes auditivos periódicos, para detectar los casos incipientes y así evitar males mayores, porque una cosa debe quedar clara y es que cuando el daño está hecho, no hay vuelta atrás.
Con la finalidad de evitar la hipoacusia y otros tipos de dolencias, debemos hacer todo lo posible para atenuar el ruido intenso, para poder seguir disfrutando del sonido de forma nítida y sin distorsiones. La solución está en nuestras manos, en las de todos, y si de verdad queremos, entre todos debemos intentarlo y, por qué no, conseguirlo.

Implementarán en Corrientes un programa de prevención de la hipoacusia en bebés

2010-08-09T09:09:00.001-07:00

Lo confirmó el ministro Dindart durante la jornada de capacitación para médicos prestadores del Profe que dictaron ayer funcionarios nacionales. Adelantó que la Nación financiará los audífonos y estudios necesarios para evitar que los niños que nacen con patologías auditivas se conviertan en discapacitados.

En la capacitación del Profe, se confirmó la implementación del programa de hipoacusia.

El ministro de Salud Pública de la Provincia, Julián Dindart, confirmó ayer que en Corrientes se implementará el Programa Nacional de Detección Precoz y Atención de la Hipoacusia y aseguró que ya se recibió parte de equipamiento necesario. Este plan fue lanzado desde la Nación a mediados de mes y prevé el financiamiento de los gastos y tratamientos necesarios para evitar que los niños que nacen con patologías auditivas se conviertan en discapacitados.
El anuncio de la puesta en marcha del Programa de Hipoacusia fue realizado en el marco de la capacitación que se dictó ayer para médicos prestadores del Programa Federal de Salud (Profe). La jornada estuvo a cargo de funcionarios nacionales y abarcó distintos aspectos prestacionales.
Antes del acto de apertura de la jornada de capacitación del Profe, el titular de la cartera sanitaria hizo hincapié en el impulso que se está dando al programa a través de la nueva gestión y resaltó la implementación de planes nacionales con los que se trabajará en conjunto, entre los que se cuenta el de detección precoz de la hipoacusia en el neonato. “Ya hemos recibido parte del equipamiento y desde la Nación se encargarán del suministro de los audífonos”, aseguró Dindart.
El Programa Nacional de Detección Precoz y Atención de la Hipoacusia fue presentado el pasado 16 de julio y apunta a diagnosticar la hipoacusia en bebés, a fin de tratar los casos y evitar el desarrollo de la sordera, que convertiría a los niños en discapacitados auditivos. Para ello, desde el Ministerio de Salud de la Nación se envió a las provincias otoemisores acústicos, unos equipos de alta complejidad para realizar los análisis.
El programa también incluye el financiamiento del tratamiento y, según confirmó ayer Dindart, también cubrirá los audífonos para los casos en que sean necesario.

Capacitación
Las declaraciones de Dindart fueron realizadas antes del inicio de la jornada de Capacitación para médicos prestadores del Profe en el Club San Martín, de la que participaron más de 70 profesionales. La actividad estuvo a cargo de la coordinadora nacional del programa, Susana Mazzarino y del responsable de la delegación local, Félix López, quienes abordaron los distintos aspectos prestacionales de este beneficio.

Buenas nuevas para la discapacidad auditiva

2010-08-09T09:09:00.000-07:00

Ya es un hecho el programa nacional de detección temprana y atención de la hipoacusia

Amigos… poco a poco no solo se va generando concientización de las necesidades y derechos del sector, sino que comienzan a darse pasos concretos y tangibles de ello. Es así que el pasado 13 de julio de 2010 mediante la Rresolución nº 1209 del Ministerio de Salud de la Nación se aprobó la creación del Programa Nacional de Detección Temprana y Atención de la Hipoacusia.

Teniendo en cuenta las estadísticas de la Organización Mundial de la Salud, existen en el mundo alrededor de un 10% de personas con discapacidades permanentes (motriz, sensorial, mental, y otras), es decir, 600 millones de personas. En nuestro país, la discapacidad auditiva abarca un 18% del total de las discapacidades, que se distribuye en: 1- dificultad auditiva: 86,6% y 2-sordera: 13,4%. En consecuencia debe entenderse por discapacitado auditivo a aquel que, no habiéndose detectada precozmente su hipoacusia o no habiendo recibido tratamiento, no pudo adquirir lenguaje, y por ende se dificulta su integración social.

Por todo ello, se resuelve: 1- crear el Programa Nacional de Detección Temprana y Atención de la Hipoacusia en el ámbito de la Secretaría de Promoción y Programas Sanitarios, a fin de contribuir a la disminución de la prevalencia de la discapacidad auditiva, comenzando con las medidas en la detección precoz de la hipoacusia, su diagnóstico e intervención tempranos. 2- La coordinación de las acciones que demande el cumplimiento de los objetivos del programa estará a cargo de la Dirección de Promoción de la Salud y Control de enfermedades no transmisibles, dependiente de la Subsecretaria de Prevención y Control de Riesgos. 3- El gasto que demande esta actividad se financiará con partidas de este ministerio.

Propósito: mediante la aplicación del presente programa, se pretende difundir en la comunidad la importancia de la conservación de la salud auditiva. Cabe señalar sin embargo lo antedicho que, la discapacidad auditiva no es sólo un atributo de personas individuales, sino que además caracteriza al hogar en que esa persona vive. Se define a la hipoacusia, como la falta de capacidad para escuchar los sonidos, en cuya etiopatogenia intervienen factores hereditarios, congénitos, y adquiridos. Cuando la hipoacusia es tan profunda, que no se percibe ningún sonido, se llama hipoacusia profunda o sordera. Los casos de hipoacusia al nacer que en su gran mayoría son moderadas, bilaterales y por lesión coclear, podrían ser detectados precozmente, e intervenidos equipándoselos con audífonos o recibir un implante coclear en forma temprana, para evitar encuadrarse en discapacidad. Por ello, dada la posibilidad de la detección precoz e intervención oportuna la hipoacusia en asociación con la discapacidad que genera, constituye un serio problema de salud pública. Es importante destacar que la hipoacusia tiene una prevalencia de 1 a 3 por cada 1000 nacimientos. Esto es, que un niño de cada 1000 nacidos sufrirá de hipoacusia severa a profunda. El 50% de los niños con hipoacusia al nacer proviene del grupo de alto riesgo, pero el otro 50% no tiene causas que pudieran preverse, ya que la mayoría de ellas son hereditarias o congénitas. La ciencia y la tecnología han logrado importantes avances en detectar, diagnosticar e intervenir a los hipoacúsicos, permitiendo así contribuir a promover y proteger los derechos humanos de las personas con discapacidad auditiva. Los países que han logrado instalar el sistema universal de detección precoz de la sordera, han logrado reducir la edad de detección de la misma, logrando intervenirlos a tiempo y escolarizarlos junto a sus pares.

Antecedentes normativos: las siguientes normas y documentos fueron la base para la puesta en marcha del presente programa, la ley 25.415, sobre Detección Precoz de la Hipoacusia, Rresolución nº 46/2004 del Ministerio de Salud de la Nación, que aprueba las "normas de organización y funcionamiento de servicios de implantes cocleares", la ley 24.901 sobre Discapacidad, el Acta 02/10 de la segunda reunión ordinaria del Consejo Federal de Salud (CO.FE.SA.) de abril de 2010,donde se trató el tema discapacidad e hipoacusia en la Argentina, la propuesta interinstitucional 2010, solicitada a los miembros de las Sociedades científicas de Otorrinolaringología y Audiología de la Argentina.

Alcance: el programa está dirigido al desarrollo de acciones que, articulando los diferentes sectores del Ministerio de Salud de la Nación, contribuyan a mejorar la detección precoz de la hipoacusia en nuestro país, comprendida en los diferentes subsectores. En tal sentido apuntará: 1- desarrollar campañas de difusión y educación dirigidas a la población en general, con datos relevantes de la enfermedad para el cuidado, prevención, y detección precoz. 2- Promover, facilitar y contribuir con las provincias, al armado de una red de atención, específica para recibir a todos los recién nacidos que requieran el tamizaje auditivo, su diagnóstico y tratamiento, y luego al niño, hasta su habilitación y escolarización. 3- Facilitar el equipamiento de aparatología a las provincias para la detección precoz de hipoacusia. 4- Coordinar el desarrollo de cursos de capacitación de los equipos de salud. 5- Diseminar material de comunicación para pacientes. 6- Desarrollar estudios de prevalencia actualizados de la discapacidad auditiva y de los niños que nacen con hipoacusia. 7- Elaboración de un Sistema de Registro Nacional de todos los nacidos con hipoacusia severa a profunda, su diagnóstico y seguimiento.

Este programa operará de la siguiente manera: 1) deberá realizarse el tamizaje auditivo a todo niño que nace, antes del primer mes de vida, quedando nominalizados en el "plan nacer". 2) los niños que no hayan pasado el tamizaje, deberán realizarse una segunda evaluación, y de no pasar la misma, se les hará un potencial evocado auditivo de tronco, y serán evaluados por el otorrinolaringólogo que pertenezca al programa, realizándose en tal caso, los estudios que dicho profesional considere necesarios para llegar al diagnóstico del tipo y grado de hipoacusia. 3) existiendo diagnóstico de hipoacusia severa a profunda, bilateral, deberá obtenerse el certificado de discapacidad, el cual será firmado por un médico perteneciente al sector público. El certificado quedará en manos del familiar del paciente, y será solicitado en el momento de tramitar la pensión no contributiva. 4) podrá peticionarse una pensión no contributiva, a través de los centros de atención local, de la Comisión Nacional de Pensiones pertenecientes al Ministerio de Desarrollo Social. Con ello se procederá a la afiliación del niño al "PROGRAMA FEDERAL DE SALUD" (PROFE). 5) con la adhesión al PROFE, podrá gestionarse el equipamiento con audífonos. 6) los niños que, evaluados por el equipo de otorrino y audiólogos, cumplan los requisitos para ser implantados con un implante coclear, deberán procurárselos a través del PROFE. Son candidatos a implantarse aquellos niños de doce meses de edad con hipoacusias bilaterales mayores a 90 DB, en las frecuencias del habla (500 a 2000 CPS). Es requisito previo que estos niños hayan sido equipados con audífonos, durante por lo menos seis meses, y hayan recibido estimulación auditiva adecuada, comprobando una falta de respuesta a la misma. 7) posteriormente se habilitará auditiva y verbalmente a los niños que fueron equipados con audífonos, y a los implantados, con el objeto de lograr su oralización, así como su ingreso a la escolaridad normal.

Amigos… en buena hora que se piense primero en prevención para evitar infortunios, que no solo cuestan más económicamente al estado sino que segrega a este numeroso colectivo de la tan mentada igualdad y equiparación de oportunidades. A seguir como siempre "EJERCIENDO LOS DERECHOS PORQUE NO SON MEROS PRIVILEGIOS". DRA. SILVINA COTIGNOLA, ABOGADA ESPECIALIZADA EN DISCAPACIDAD Y FAMILIA. smlcoti@ciudad.com.ar

Análisis: las políticas de TI para la comunidad sorda

2010-08-09T09:05:00.000-07:00

Aunque el debate aún hace estragos en la importancia sobre la información y las comunicaciones se debe dar en el período previo a la elección federal de 2010, lo único claro es que las políticas de tecnología son, sobre todo falta. Algunas pólizas no existen, por supuesto , pero para la mayoría de ellos el pasado son refritos de la legislación vigente y los compromisos, o una continuación de la oposición a ellos.

Labor is yet to deliver any new promises on technology; only that it will continue with those promises it has made since the 2007 election, and budget commitments up until now. El trabajo es sin embargo, a no suministrar ningún nuevas promesas de la tecnología, sólo que va a continuar con las promesas que ha hecho desde las elecciones de 2007, y los compromisos presupuestarios hasta ahora. The only semblance of new policy from Labor has come in the form of an extension of the NBN rollout, from 90 per cent of premises connected with fibre-to-the-home (FTTH) technology, to 93 per cent - or 300,000 extra homes. La única apariencia de la nueva política de trabajo ha venido en la forma de una ampliación del despliegue NBN, de 90 por ciento de los locales relacionados con la fibra hasta el hogar (FTTH) la tecnología, el 93 por ciento - o 300.000 hogares adicionales . But even here, the policy isn't new - the NBN Implementation Study commissioned by the Government found it would be financially and technically feasible to extend the eligibility. Pero incluso en este caso, la política no es nueva - la aplicación NBN Estudio encargado por el Gobierno consideró que sería financieramente y técnicamente viable para extender la aceptación.

In fact, the NBN only seemed to appear when it was convenient - that is, when the Labor party released it was one of the only points of differentiation between the two parties. De hecho, la NBN sólo aparecen cuando parecía que era conveniente - es decir, cuando el Partido Laborista en libertad fue uno de los únicos puntos de diferenciación entre las dos partes.

There is also the matter of an IT ministry which, as far as speculation goes, may come to pass under a Gillard Government. También está la cuestión de un ministerio que de TI, por lo que la especulación va, puede llegar a pasar bajo un gobierno Gillard. But that isn't an election promise. Pero eso no es una promesa electoral.

Neither is the report that the Labor party will reallocate Gershon funds which, if true, seems to be moving backwards in technology rather than the steps dear Julia would look a sustainable Australia to take. Ni es el informe que el Partido Laborista se reasignar fondos Gershon que de ser cierta, parece estar moviéndose hacia atrás en la tecnología más que los pasos querida Julia se vería un sostenibles Australia para situarse.

The Liberal party is hardly different. El Partido Liberal no es muy diferente. Its tactic of opposing everything and anything to come out of Labor campaign headquarters - while offering no alternative of its own - finally found favour with voters this week when Joe Hockey announced the party would block legislation around the Labor party's mandatory ISP-level filter, even if they lost the election. Su táctica de oponerse a todo y cualquier cosa que salga de la sede de campaña de mano de obra - sin ofrecer alternativas de su propio - finalmente encontró el favor de los votantes de esta semana, cuando Joe Hockey anunció que el partido bloquear la legislación alrededor del filtro obligatorio del Partido Laborista ISP-nivel, incluso si perdían las elecciones. This doesn't mean that the Liberals are an apt choice for running Government; just that, whoever wins, the filter and its proponents lose. Esto no quiere decir que los liberales son una opción conveniente para el funcionamiento de Gobierno, sólo que, gane quien gane, el filtro y sus defensores perder.

For the most part then, amidst the cries of boat people and real politicians, it seems IT has been left out of the picture. En su mayor parte a continuación, en medio de los gritos de los balseros y los políticos reales, parece que se ha quedado fuera de la imagen.

Over the past three weeks, Computerworld Australia has polled the bodies that represent the information technology and telecommunications industries at large on their policy wishlists for the parties. Durante las últimas tres semanas, Computerworld Australia tiene una encuesta entre los organismos que representan a la tecnología de la información y las telecomunicaciones en general en sus listas de regalos para la política de las partes.

The most vocal of these has been the Internet Industry Association (IIA), which released a 51-page manifesto consisting 23 recommendations, at the top of which lay the desire for bipartisan support on fibre-to-the-premise (FTTP) broadband. La voz la mayoría de estos ha sido la Asociación de la Industria de Internet (AI), que dio a conocer un manifiesto de 51 páginas que consiste 23 recomendaciones, en la parte superior de los cuales estaba el deseo de apoyo bipartidista en la fibra-a-la premisa-(FTTP) de banda ancha. The body's chief executive, Peter Coroneos, told Computerworld Australia that the Liberal party had been amazed at the depth of research and scope of study in the report. El principal órgano ejecutivo, Peter Coroneos, dijo a Computerworld Australia en que el partido liberal había sido sorprendido por la profundidad de la investigación y el alcance del estudio en el informe.

However, as yet, no official response from either major party. Sin embargo, hasta ahora, ninguna respuesta oficial de cualquiera de las partes principales.

The Australian Information Industry Association (AIIA) have been equally loud, hosting a lunch at which communications minister, Senator Stephen Conroy, pre-empted the release of NBN footprint maps. Its wishlist centers around the creation of a “Productivity Minister”: A new cross-portfolio position that would bring the disaggregated IT responsibilities into harmony without creating what the body sees as another “silo”. El australiano Information Industry Association (AIIA) han sido igual de fuertes, organizando un almuerzo en el que el ministro de comunicaciones, el Senador Stephen Conroy, adelantado a la liberación de los mapas de la huella NBN. Su lista de deseos se centra en la creación de un "Ministro de la productividad": Una nueva cruzada cartera de posición que permita al desglosados responsabilidades en armonía sin crear lo que el cuerpo identifica como otro silo ".

The Government has a job to do, and it can't submit to the wishes of every Tom, Dick and Harry; Australians know how that turned out. El Gobierno tiene un trabajo que hacer, y no puede someterse a los deseos de cada Tom, Dick y Harry, los australianos saben cómo terminó eso. But those wishes, among the chorus of voices currently shouting out in the wider community, certainly deserve the right to be heard. Pero esos deseos, entre el coro de voces gritando en la actualidad en la comunidad en general, sin duda merecen el derecho a ser oído.

Tomorrow as the Greens, Labor and Liberal debate on ICT at the National Press Club, perhaps they will. Mañana como los Verdes, del Trabajo y el debate liberal en las TIC en el National Press Club, tal vez lo harán.

But unless something dramatic happens - such as a Liberal communications policy - it is unlikely the industry's voice will be heard. Pero a menos que algo dramático sucede - como una política de comunicación liberales - es poco probable la voz de la industria de la voluntad de ser escuchado.

Demuestran que los niños sordos mejoran en matemáticas si lo hacen sus habilidades lingüísticas

2010-08-09T09:03:00.005-07:00

El equipo de investigación de la Universidad de Málaga coordinado por el profesor José Miguel Rodríguez ha demostrado que las dificultades relacionadas con las habilidades numéricas básicas no son un aspecto inherente a la sordera sino un problema secundario provocado por las dificultades en sus habilidades lingüísticas y comunicativas.

Según explicó Andalucía INNOVA en una nota, el profesor aseguró que "el impacto del lenguaje en general sobre los niveles superiores de procesamiento numérico, como el cálculo o la resolución de problemas, está bien demostrado" y reconoció que gracias a esta investigación han corroborado que se trata de una dificultad secundaria vinculada a su dominio de las habilidades lingüísticas, "por lo que si los niños sordos resuelven sus problemas de acceso a estas habilidades de una manera efectiva, resuelven también sus problemas con el procesamiento numérico en la misma medida que lo hacen los oyentes".

Por esta razón, se han centrado en el análisis de las llamadas habilidades numéricas básicas, tales como la "estimación de magnitud o la representación de línea mental numérica", que son las que deben llegar a automatizarse para un posterior buen rendimiento matemático.

"Estas son tareas matemáticas que no exigen un fuerte dominio lingüístico y pueden, por tanto, realizarse sin el requisito de necesitar unas complejas instrucciones o razonamientos para afrontar la tarea", aseveró Rodríguez.

Los expertos han evaluado "por primera vez" a un grupo de niños con sordera profunda con edades comprendidas entre los ocho y los doce años (hasta ahora los estudios precedentes evaluaban adultos), y otro grupo de niños oyentes.

A través de cuestionarios, pruebas de inteligencia general, de lectura, de competencia lingüística y una batería de habilidades matemáticas realizados en centros escolares malagueños, canarios y madrileños, han seleccionado en "dos grupos de sujetos sordos nativos profundos divididos en sordos oralistas y sordos usuarios de la lengua de signos; y dos grupos de control de sujetos oyentes escolarizados de similar edad cronológica y de similar edad lectora".

Tras las pruebas y análisis, el equipo constató que el rendimiento de los niños sordos depende mucho de su dominio del lenguaje y de su capacidad comunicativa ya que, "cuando el dominio del lenguaje es bueno, su rendimiento numérico es bueno".

VÍAS PARA MEJORAR A partir de estos experimentos han comprobado la realidad del niño sordo y la del niño oyente y se han acercado al modo en el que ambos abordan el aprendizaje de los números y de las habilidades matemáticas básicas.

"Los niños sordos desarrollan estrategias alternativas a las que usan los niños oyentes para conformar sus imágenes matemáticas mentales", declaró el profesor, por lo que resulta beneficioso el uso de otros modelos de enseñanza como la enseñanza a través de la palabra complementada, un modelo importado de Estados Unidos (EEUU) que se basa en un sistema de apoyo con las manos a la lectura labial y la palabra hablada.

Sin embargo, el método más beneficioso, según este grupo de investigación, son los implantes cocleares porque han comprobado que las prótesis auditivas mejoran mucho las habilidades comunicativas y lingüísticas y, como consecuencia, el rendimiento numérico.

El proyecto, denominado Procesamiento numérico en deficientes auditivos profundos, fue calificado en 2007 como proyecto de Excelencia por la Consejería de Economía, INNOVAción y Ciencia, e incentivado con 38.000 euros.

Tecnología móvil para discapacitados

2010-08-09T09:03:00.004-07:00

Los nuevos diseños de teléfonos celulares y el desarrollo de aplicaciones novedosas permiten a las personas con discapacidades auditivas y visuales mejorar la comunicación con sus amigos, familiares y compañeros de trabajo.

En Costa Rica, más de 203.730 ciudadanos sufren de algún tipo de discapacidad que les dificulta ver, oír, expresarse y tener movilidad, según el censo del 2000.

Algunos de estos dispositivos tienen funciones básicas como teclados y pantallas que despliegan los números y letras de un tamaño ampliado para facilitar el manejo a las personas que sufren problemas en la visión

“Por ejemplo. el modelo KF 300 del fabricante LG puede llegar a desplegar solo tres números en la mitad de la pantalla. Esto es una gran ventaja para quien no puede ver bien”, indicó Jhonathan Chacón, la tienda Play.

Otros dispositivos están fabricados para evitar interferencias cuando son usados por individuos que utilizan audífonos y poseen implantes cocleares.

Este es el caso de los modelos de Motorola HAC/TTY. HAC ( Hearing Aid Compliance ), una cualidad que viene especificada en el manual de uso del aparato.

Nokia también tiene un accesorio llamado Wireless Loopset , el cual es compatible con los teléfonos que tengan conexión de bluetooth . Este permite al usuario el acceso inalámbrico a las llamadas del celular a través de la prótesis auditiva.

El aparato vibra también para alertar a la persona cuando está entrando una llamada al celular y tiene diferentes niveles para el volumen del sonido que se adaptan según la necesidad.

Otra facilidad la brindan aquellos teléfonos que poseen cámaras para hacer video llamadas, como la última versión del popular iPhone, la cual puede ser usada por aquellos con problemas de habla para conversar a través del lenguaje de señas.

El mercado también ofrece aplicaciones novedosas que convierten al dispositivo móvil en una herramienta útil para la gente con discapacidad.

Este es el caso del Nokia Magnifier , que convierte la cámara del teléfono en una lupa que amplía el tamaño de las letras y mejorar la luz del documento.

El iPhone cuenta con la aplicación Voice Control, que se activa con solo mantener presionado el botón central del aparato.

Con esta función, la persona puede manejar el celular con su voz, dando órdenes como buscar una determinada canción que desea escuchar y también puede buscar una persona en la lista de contactos para llamarla.

Novedades móviles

Lector de Braille: Es una aplicación de Nokia que captura los mensajes de texto y los traduce al método Braille. Estos son leídos en la pantalla táctil del teléfono que se convierte en un espacio que emite vibraciones que guían al usuario en su lectura del mensaje.

Text-to-speech : El software de Nokia lee los mensajes del celular y permite activar el menú y usar las aplicaciones del teléfono al hablar.

Blind: la aplicación trabaja con los teléfono que usan el sistema operativo Android. El usuario puede realizar acciones como ingresar número de teléfono con su voz, así como dictar mensajes de texto. El sistema permite al usuario escuchar el nombre de los contactos y de las canciones guardas en la memoria y seleccionar aquello que le interese.

Estuches con relieve: este es un cobertor para los iPhones 3G y 3Gs, creado por diseñador Bruno Fosi. La carcasa que se adapta al aparato posee relieve que indican a la persona las funciones del dispositivo móvil. Esta cualidad hace que el individuo navegue con facilidad por la pantalla y controle con el tacto las aplicaciones.

Fuente Fabricantes.

Iriscom, novedoso sistema permite la comunicación a través del ojo

2010-08-09T09:03:00.003-07:00

Está destinado a personas con dificultades motrices graves. Una profesional villeguense participó de un Congreso Internacional en España en el que se presentó esta nueva herramienta para quienes tienen dificultad en comunicarse

La Licenciada en Fonoaudiología María de los Angeles Trojaola participó el 7, 8 y 9 de julio del XXVII Congreso Internacional de AELFA (Asociación Española de Logopedia, foniatría y Audiología), que se llevó a cabo en Valladolid. Allí se abordaron aspectos relativos al tratamiento de la hipoacusia, los implantes cocleares, el trastorno específico del lenguaje (TEL), y la disfagia, entre otros
"Fueron jornadas eminentemente prácticas, dinámicas y fructíferas, científica y socialmente. Fue una experiencia muy constructiva que me permitió intercambiar experiencias con diferentes profesionales del área", manifestó al respecto Trojaola.
Durante el Congreso de trataron temas como:
- Intervención del trastorno específico del lenguaje en los ámbitos clínico y educativo.
- Intervención logopédica tras cirugía orofacial y de cuello
- Detección, valoración y rehabilitación protésica y logopédica en las hipoacusias profundas infantiles.
- Comprensión Gramatical en el envejecimiento normal.
- Alteraciones de la memoria asociada a la edad.
- Trastornos del habla y voz. Alteraciones de la voz en los docentes. Entre otros temas.

Detalles
La hipoacusia precoz tiene más de 150.000 casos estudiados en España, y puede detectarse y comenzarse a tratar antes de los seis meses. Por otro lado, unos 750 implantes cocleares se realizan al año, beneficiándose hasta ahora algo más de 7.500 personas.
En tanto, el trastorno específico del lenguaje (TEL) se caracteriza por la anormal evolución del desarrollo de las capacidades para comprender o expresarse mediante el lenguaje, en personas que no tienen retraso mental, ni problemas sensoriales, o lesiones cerebrales.
Y la disfagia, que es la dificultad o imposibilidad de tragar, afecta hasta un 30 por ciento de pacientes que han sufrido un accidente cerebrovascular, un 50 por ciento de personas con Parkinson, y es el síntoma inicial del 60 por ciento de los que tienen Esclerosis Lateral Amiotrófica. También la padecen el 44 por ciento de enfermos con Esclerosis Múltiple, y entre el 30 y el 60 de ancianos ingresados, algo que varía en función del grado de deterioro cognitivo o demencia de éstos.
Fue en este marco de construcción y aprendizaje que la profesional local tuvo la oportunidad de tomar contacto con un Sistema Alternativo de comunicación, desarrollado para personas con dificultades motrices graves, "algo que me pareció muy importante poder presentarlo en mi país, mi ciudad", dijo.
Y entonces explicó cómo funciona Iriscom:
Ha sido desarrollado para el uso por parte de personas discapacitadas, que tienen dificultades para comunicarse y, al mismo tiempo, imposibilidad de manejar un mouse y/o un teclado.
El sistema permite el control total del ordenador por el movimiento de un ojo.
Para ello se utiliza una tecnología denominada videoculografia, que permite al usuario colocar el puntero del mouse en cualquier lugar de la pantalla del ordenador, simplemente mirando a ese punto.
El sistema se compone de una cámara y dos emisores de luz infrarroja que son acoplados a un ordenador personal. La cámara recoge la imagen del ojo del usuario y el reflejo que los dos emisores provocan sobre el iris.
Un software específico interpreta esta imagen, calcula donde se encuentra mirando el ojo del usuario, y convierte ésa posición en coordenada para el mouse.
Una vez este se encuentra en el lugar deseado, el usuario puede realizar todas las funciones del mismo, parpadeando de manera deliberada o por latencia (manteniendo el puntero del mouse dentro de un área ajustable durante un tiempo también ajustable).
Con ella se sustituye al mouse manejado con la mano en las aplicaciones del entorno Windows.
Es posible comunicarse por texto o voz utilizando un teclado virtual que se sitúa en pantalla.
Varias opciones para emular la pulsación de los botones del mouse proporcionan al usuario acceso completo a todas las funciones de Windows, incluyendo pulsación, pulsar y arrastrar, doble pulsación, pulsar con el botón derecho, etc.
Este software está diseñado para ejecutarse en segundo plano mientras el usuario utiliza cualquier otra aplicación de Windows.

Iriscom se utiliza para:
* Escribir
* Hablar a través de un sintetizador de voz
* Participar en chats y foros de Internet
* Utilizar el correo electrónico
* Encender y apagar la TV, cambiar de canal, volumen, etc.
* Encender, apagar y regular las luces.
* Controlar otros electrodomésticos (video, hi-fi, calefacción, etc.)
* Juegos
* Participación en juegos en la red
* Ver películas (DVD o de Internet)
* Leer en formato electrónico (existen miles de libros en este formato)
* Oír música en formato digitalz
* Compartir hobbies por Internet
* Leer la prensa digital
* Ver la TV y oír la radio en el ordenador
* Obtener información de Internet sobre cualquier tema de interés
* Posibilidad de seguir estudios a distancia de cualquier tipo (universidad, idiomas, etc.)
* Según las circunstancias del paciente, la posibilidad de desarrollar el tele-trabajo en muy distintas actividades.
La utilización de una computadora permite realizar todas estas actividades, manejando un mouse y un teclado. A través de Internet, los usuarios de este sistema están poniéndose en contacto unos con otros, intercambian experiencias, reciben información relevante para ellos, hacen amistades, debaten sobre temas de interés común, etc.

Perfil del usuario / Discapacidades
Los principales usuarios del sistema Iriscom son personas con las siguientes discapacidades:
* Esclerosis Lateral Amiotrofica (ELA).
* Lesión Medular.
* Ictus Cerebral.
* Ataxia.
* Esclerosis Múltiple.
* Enfermedad de Parkinson.
* Parálisis Cerebral.
Los usuarios tetrapléjicos pertenecen al nivel de discapacidad entre C0 y C3.

Quien es usuario de Iriscom
La edad media del 50% de los usuarios es inferior a 40 años, siendo los usuarios más jóvenes niños afectados por parálisis cerebral y jóvenes lesionados medulares.
El 50% del resto de utilizadores corresponde a las otras afecciones.

El usuario de Iriscom tiene a menudo los siguientes problemas:
* Insuficiente capacidad de habla, que le impide usar un programa de reconocimiento de voz.
* La capacidad motora que le queda (en la mano, dedos, pie, etc.) no le permite el manejo de una computadora con otras ayudas técnicas.
* No tiene control sobre su cuello o se fatiga demasiado usando mouse de cabeza, reflectores de infrarrojos, etc.
* Ha perdido el control de sus labios, con lo que no puede utilizar ni joysticks bucales ni sistemas de control sobre el ordenador por soplido.

"Con este audífono invisible el paciente podrá tirarse al agua de cabeza"

2010-08-09T09:03:00.002-07:00

En apenas mes y medio, cuando la herida de la operación cicatrice y desaparezca la inflamación, el primer paciente gallego con una prótesis auditiva invisible comenzará una nueva vida y podrá escuchar sonidos mientras practica natación o duerme, actividades vetadas a los audífonos convencionales. Tras una intervención de dos horas y media, el hombre, de 40 años, se recuperaba ayer favorablemente.
–¿Cómo funciona el implante y cuáles son sus ventajas frente a los actuales audífonos?
–El aparato es un implante de oído medio y está totalmente debajo de la piel. No se nota nada, sólo una cicatriz detrás de la oreja. Recibe la señal acústica desde el exterior y el transductor la convierte en un movimiento mecánico que hace vibrar la cadena de huesecillos a través de un elemento que la toca. La ventaja es que permite a la persona hacer una vida totalmente normal. Oye continuamente, salvo que lo apague, también mientras duerme, se puede mojar los oídos, correr, incluso tirarse de cabeza al agua. Parecen cosas sencillas, pero los pacientes no pueden hacerlas con los audífonos. Según cuentan las personas que ya tienen estos implantes perciben cierta mejoría en la calidad del sonido, pero por ahora son una alternativa, no sustituyen a los audífonos convencionales. Aunque el aparato está evolucionando y probablemente en el futuro sí lo haga.
–¿Para qué tipo de pacientes?
–El aparato no se ideó desde el punto de vista estético, ya que hoy en día ya existen audífonos minúsculos. Está dirigido a personas con una hipoacusia o pérdida auditiva moderada, acercándose a severa. Es apto para todo tipo de sorderas y no hay límite de edad porque no necesita una cirugía agresiva. Aunque normalmente los pacientes son personas jóvenes que tienen una actividad plena ya sea profesional, deportiva o de ocio y quieren llevar una vida normal. Es como el que lleva lentillas y sabe que si se tira de cabeza las puede perder. Muchas madres me preguntan si de noche deben sacarse los audífonos, lo que es recomendable, porque sin ellos no escuchan a sus bebés. Hay pacientes a los que les generan problemas sociales y a quienes los utilizan durante muchos años pueden provocarles reacciones dermatológicas. Otra ventaja es que estos implantes no se estropean con el paso de los años.
–¿Cuál es su vida útil?
–Duran indefinidamente, pero la batería hay que cambiarla al cabo de doce o quince años con otra pequeña intervención. La tecnología avanza, por lo que las baterías que existan en ese momento probablemente tengan una duración mayor que las actuales.
–¿Desde cuándo se implantan estas prótesis en España?
–Se fabrican en EE UU y comenzaron a implantarse allí y en algunos países europeos hace cinco o seis años. Es una tecnología que está empezando y en España no llegamos ni al medio centenar de intervenciones.
–¿Cómo se enteró su paciente de esta tecnología?
–Aunque a todos les informamos de ella, cuando éste llegó a consulta ya la conocía, se había puesto en contacto con la empresa que la desarrolla y ésta comprobó que era un buen candidato. Es una persona de cuarenta años con hipoacusia severa en los dos oídos y usa audífonos desde hace años, pero no los toleraba bien y deseaba llevar una vida más normal.
–¿Se animarán otras personas?
–Espero que sí. Ahora mismo no tengo más candidatos pero desde hace tiempo se les ofrece esta posibilidad. Yo aprendí la técnica en el hospital La Ribera de Alzira (Valencia) con Javier Gisbert, jefe de Otorrinolaringología, pero también se hace en Cataluña, Levante y Madrid.
–Es un sistema más caro...
–Es bastante más caro, pero a medida que se implanten más bajará su precio. Además la gente más joven, que debería usar varios audífonos a lo largo de su vida, amortizará el implante al cabo de unos años.
–¿Cómo se activará el implante?
–Será en septiembre y lo harán los técnicos de la empresa, que también supervisaron su colocación durante la operación. Se activa externamente con una especie de mando que colocan sobre el cuero cabelludo. Después realizarán las visitas de control necesarias para adaptarlo al paciente y él mismo podrá después apagarlo, encenderlo o cambiar distintos parámetros.

Una campaña para mejorar la audición, ayudando

2010-08-09T09:03:00.001-07:00

Bajo el lema “Ayudar es posible”, Widex compañía líder en fabricación de audífonos digitales, implementó una campaña solidaria en todo el país, a través de la cual sus clientes son beneficiados por un descuento en la compra de sus nuevos audífonos al realizar una donación destinada a una institución educativa local para niños hipoacúsicos.

Entre el 1° de julio y el 30 de septiembre, realizando una donación a la escuela de hipoacúsicos seleccionada en cada zona por la compañía, el comprador se beneficiará con un importante descuento en la compra de un nuevo audífono digital, en los términos indicados en www.widex.com.ar

Donando una suma de $300, se obtiene un descuento de $1200, en audífonos de las líneas Passion y Mind. Si la donación es de $200, la suma descontada son $800 en productos de las líneas Inteo, Aikia, Flash y Real; y si se donan $100, corresponde un descuento de $400, exclusivo para las líneas Bravo y Bravíssimo.

Desde hace 50 años, la empresa demuestra que cada día es una nueva oportunidad para ayudar. Hoy, esa ayuda está destinada a escuelas donde asisten niños que presentan algún grado mayor o menor de hipoacusia y no cuentan con los recursos suficientes para mejorar su calidad de escucha y aprendizaje.

De esta manera, el importe de cada donación será utilizado para brindar ayuda profesional, ropa, alimentos, útiles escolares y los materiales que sean más urgentes y de prioridad para cada institución.

Finalizada la campaña, durante los meses de octubre y noviembre, se harán efectivas todas las donaciones.

“La campaña tiene una característica muy especial ya que conlleva un fin solidario. En esta oportunidad estamos muy contentos de poder colaborar con entidades educativas para niños hipoacúsicos y así darles, de alguna manera, una mejor calidad de vida. El compromiso con la gente y con la calidad de sus productos son los valores más profundos que promueve Widex desde sus inicios”, remarca Pablo Caldart, Gerente de Marketing de Argentina.

Widex trabaja con especial dedicación para proporcionar a las personas con pérdidas auditivas una buena calidad de vida, mediante la investigación, el desarrollo y la fabricación de audífonos con tecnología de avanzada. A su vez, a través de información exhaustiva brindada al público, aconseja a sus clientes desde el lado técnico y humano facilitando el mejor uso del audífono.

Sordos precoces

2010-08-09T09:03:00.000-07:00

Sordos precoces

Los estudios lo confirman. El iPod o el MP3 (y similares), así como sus antecesores, el discman, el walkman y los demás artilugios de música portátil, son causantes de sorderas tempranas. Un estudio de la Universidad Manuela Beltrán realizado a 110 jóvenes entre 17 y 25 años y usuarios de iPod a comienzos de este año en Bogotá, demostró la pérdida de audición entre la población joven. Tras el uso de este entre 3 y 8 horas diarias los siete días de la semana se descubrió que el 75 por ciento de sus usuarios han disminuido el 10 por ciento de audición y el 25 por ciento sufre de alguna alteración en su procesamiento auditivo.

Esto significa -dice Mónica Obando, fonoaudióloga, especialista en audición-, que de continuar escuchando música a altas intensidades, a los 30 años de edad ellos sufrirán de presbiacucia temprana y podrían perder entre el 20 y 30 por ciento de su capacidad auditiva, algo que solía ocurrir, pero en adultos mayores.

Tendrían, además, dificultad para entender lo que se les dice, así como problemas de atención y memoria auditiva (incapacidad para retener la letra de una canción, por ejemplo). Las mujeres son las más afectadas "porque al tener mayor mielinización de fibras nerviosas que conducen el sonido al cerebro, son más sensibles a la exposición de ruidos altos".

Casi la mitad pierde la audición...

2010-08-09T08:53:00.005-07:00

El 43,6% de los mayores de 65 años sufre una pérdida significativa de su capacidad auditiva y el 90 por ciento de quienes necesitan utilizar un audífono no lo hace, según se desprende una investigación realizada por seis facultativos de la Gerencia de Atención Primaria de Albacete.

Esta investigación, de la que ha dado cuenta la Consejería de Salud y Bienestar Social, fue galardonada con un accésit en la pasada edición de los premios que convoca la Fundación para la Investigación Sanitaria en Castilla-La Mancha (FISCAM).

"Situación funcional de los mayores con deficiencia auditiva" es el título de la investigación premiada por la Fundación para la Investigación Sanitaria en Castilla-La Mancha (FISCAM) y que fue dirigida por el doctor Jesús López-Torres.

El investigador principal de este trabajo ha señalado que el estudio, realizado con una muestra de 1.387 personas mayores de 65 años, pone de manifiesto la escasa consideración que tanto los afectados como el sistema de salud tienen por las pérdidas auditivas.

Para López-Torres, se ha demostrado que las personas mayores se adaptan a su audición disminuida, "por lo que no sienten la necesidad de utilizar un audífonos, lo que les lleva a cambiar sus hábitos y dejar de hacer algunas de las cosas habituales, lo que les vuelve menos activos y funcionales".

Así, muchas personas mayores, cuando comienzan a oír peor, dejan de ir a jugar la partida o a reuniones sociales, pues los ruidos les afectan más y no oyen bien al resto de las personas, lo que a medio plazo supone un mayor aislamiento social para esa persona.

Una situación que, en demasiadas ocasiones, se suma a otras deficiencias funcionales y cognitivas, tal y como señala el mencionado estudio.

Para el doctor Jesús López-Torres esta investigación, que ha sido publicada en la revista internacional Archives of Gerontology and Geriatrics, ofrece "una visión epidemiológica del asunto, conocer que el alcance de la deficiencia auditiva en las personas mayores de 65 años está en un 43,6% y, sobre todo, resaltar el porcentaje de personas que podrían estar utilizando audífonos y no lo está haciendo".

El investigador principal de este estudio señala, además, la importancia de la detección precoz de la deficiencia auditiva, "algo que se debe llevar a cabo desde el servicio sanitario, con el fin de hacérselo notar al propio afectado, para ponerle remedio cuanto antes".

El equipo de investigación del doctor López-Torres elaboró y validó hace dos años la primera Escala española para detectar la deficiencia auditiva y que puede ser utilizada por los médicos de Atención Primaria, en un primer examen. EFE

Sordos, una minoría linguística

2010-08-09T08:53:00.004-07:00

La Asociación de Personas Sordas de Vigo tiene hoy 240 socios. Los mayores aún recuerdan sus comienzos en 1972, sin medios, sin intérpretes, sin lengua de signos, cuando se llamaban sordomudos
Hay un viaje fascinante al mundo de los sordos. Si vas por la sede viguesa de la Asociación de Personas Sordas de Vigo verás que hay allí un silencio lleno de palabras. Fuera son una minoría lingüística pero en ese local de la calle Romil en que el idioma común es la lengua de signos eres tú el que se siente minorizado si no la comprendes, y la extraña tu lengua oral llena de sonidos que allí dentro no se escuchan.
Los más añosos de esta asociación, que la vieron nacer en 1972, recuerdan bien aquellos difíciles comienzos en que la lengua de signos no existía como tal, no había intérpretes, no había medios... hoy son 240 asociados, el local es de 340 metros y en el mismo hay 4 trabajadores fijos y 11 más contratados por la federación. Las cosas van cambiando.
Escuchas (mediante una eficaz traductora dada tu minusvalía de oyente), a representantes suyos, a María del Carmen González, a José Alfonso González, a Antonio Castro... y enseguida te trasladan un sentimiento común: somos sordos pero somos iguales. María del Carmen incluso hace una afirmación radical: "Ahora soy una sorda feliz. Si me dices que hay un implante milagroso que te convierte en oyente, quizás diga que no. Mi vida es ésta".
Son una minoría lingüística con su propia lengua, la de signos (aunque gran parte de la sociedad todavía crea que es de gestos) y su discapacidad como oyentes tiene una característica: es invisible. No es fácil detectar a una persona que no oye en contraste con otras como las que no ven o van en silla de ruedas. "Se habla mucho de la supresión de barreras arquitectónicas, pero se olvidan de las barreras de la comunicación. Desgraciadamente los sordos somos minusválidos invisibles", dice José Alfonso.
El oído y el habla son dos cosas diferentes y diferenciadas que tienen algo en común, pero que no desaparecen a la vez. "Una persona sorda no es sordomuda, existen diferentes grados de sordera pero antiguamente las personas sordas no conocían el lenguaje de signos y eso daba sensación de que no podían hablar" dice Antonio Castro.
¿Minoría lingüística? Lo son. Las personas sordas aprenden la Lengua de Señas como lengua materna y su lengua nacional como su primer idioma extranjero. Así como es casi imposible hablar un idioma que no podemos oír, sólo una minoría de sordos hablan su lengua nacional, aunque muchos puedan leerla y escribirla. "Las personas sordas –dice María del Carmen– formamos un grupo lingüístico distinto, con su propia lengua y cultura. La Lengua de Señas es una lengua viva, que nos permite practicar una rica vida social. Podemos integrarnos plenamente en sociedad por medio del uso de intérpretes y de otras ayudas técnicas".

"No necesitan recibir educación especial"

2010-08-09T08:53:00.003-07:00

El implante sustituye las funciones del oído externo, medio e interno, dijo Kahan

El Equipo Tucumano Interdisciplinario de Implante Coclear (Etiic) coordinado por Leopoldo Cordero -del Hospital Garrahan y con vasta experiencia mundial en implantes- y la dirección de Mario Kahan realizaron en Tucumán el primer implante coclear bilateral a una nena de dos años. "Se trata de una prótesis auditiva que sustituye las funciones del oído externo, medio e interno. Se usa en pacientes con hipoacusia severa a profunda sensorial, cuando el audífono no brinda beneficios", explicó a LA GACETA Kahan. Añadió que desde hace 50 años -cuando se colocó el primer implante coclear- se vienen desarrollando distintas prótesis. La tecnología de punta brinda hoy resultados extraordinarios. Hasta hace poco se consideraba óptimo la implantación de un oído, pero se observó que la restitución de la audición en ambos oídos mejora considerablemente distintos aspectos de la integración cerebral, comentó Kahan. En la Argentina se estima que de uno a tres bebés cada 1.000 recién nacidos (entre 280 a 840 niños) presentará discapacidad por hipoacusia si esta patología no se detecta y atiende a tiempo.

"La importancia de la detección precoz de la hipoacusia profunda y la sordera -dijo Kahan- radica en el hecho irrefutable de que un niño que no oye no desarrolla su lenguaje oral y le será prácticamente imposible aprender a leer y a escribir. Además, un niño sordo implantado a temprana edad no requiere educación especial, porque puede asistir a una escuela común".

"Todos los niños del país tendrán acceso al estudio para detectar la sordera"

2010-08-09T08:53:00.002-07:00

El ministro de Salud de la Nación, Juan Manzur, presentó ante representantes de sociedades científicas un plan para la detección temprana y el tratamiento de la hipoacusia. Se prevén cirugías o tratamientos para todos los niños que presenten dificultades auditivas. Expertos sostuvieron que la detección temprana es fundamental para el desarrollo neurológico y la integración de las personas.

Manzur, junto al secretario de Políticas, Regulación e Institutos, Gabriel Yedlin, presentó el viernes el Programa Nacional de Detección Precoz y Atención de la Hipoacusia, con el objetivo de evitar que anualmente unos 700 chicos que nacen con hipoacusia, se conviertan en discapacitados auditivos.

La reunión, de la que participaron representantes de sociedades científicas dedicadas a la salud auditiva, se realizó en el marco de la XXI Semana Nacional de Lucha Contra la Sordera, que culminó el viernes.

“De los 700 mil nacimientos que hay por año en la Argentina, tenemos entre 700 y 900 niños con hipoacusia, que es lo que vamos a evitar con la instrumentación del Plan”, señaló Manzur tras agregar que “un niño con sordera severa que no es detectado a tiempo tiene serios problemas en el relacionamiento, el lenguaje y en su capacidad de aprendizaje, y es un adulto discapacitado, por eso es necesaria la detección en épocas muy tempranas de la vida”, explicó.

El programa, creado en el ámbito de la Secretaria de Promoción y Programas Sanitarios de la cartera sanitaria, busca articular los programas de salud ya existentes, para lograr a partir de la detección temprana, el diagnóstico y el tratamiento oportuno, que los niños evaluados accedan a las prestaciones que les permitan adquirir la oralidad y la inserción en escuelas regulares.

Manzur adelantó que “ya fueron comprados más de 50 otoemisores acústicos, que son los equipos de alta complejidad para realizar estos estudios, que ya fueron distribuidos a las provincias” tras destacar que el objetivo es “que no haya un niño en la Argentina que no tenga la posibilidad de acceder a un estudios para saber si tiene alguna dificultad auditiva”.

Por su parte, Yedlin explicó que “el programa pretende, a través de distintas herramientas que ya posee el Ministerio, poder detectar la población objetivo y gerenciar la información que provee el Plan Nacer para que los niños sin cobertura social, que nacen con algún grado de hipoacusia, sean atendidos tempranamente ya que se dispone de equipamiento adecuado para hacerlo”.

El Ministerio de Salud de la Nación, desde su rol normativo y rector, diseñó el plan para que toda la población, tenga o no cobertura social, acceda a estos tests y tratamientos; y como prestador de servicios, también se hará cargo de garantizar la igualdad de atención sanitaria a aquellos niños que nazcan sin cobertura social.

Para los chicos que presentan estas patologías y no cuentan con seguridad social, -que son alrededor de 300 por año– el plan promueve la realización de un tamizaje auditivo a todo niño antes del primer año de vida y su registro en el “Plan Nacer” para su posterior seguimiento. A partir de la detección y diagnóstico de la hipoacusia, se deberá obtener el certificado de discapacidad y tramitar la pensión no contributiva que otorga el Ministerio de Desarrollo Social de la Nación.

Estos pasos son necesarios para la afiliación del niño al Programa Federal de Salud (PROFE) dependiente del Ministerio de Salud, que será el área responsable de la adjudicación de los audífonos y en el caso de ser plausibles para recibir un implante coclear, serán tramitados ante la misma dependencia.

“Lo importante es que todos nos pongamos de acuerdo en lo que hay que hacer, porque tenemos el aval de la sociedades científicas, el aval de los colegas y esto nos permitirá terminar con esos chicos que están dando vueltas, que nunca le terminaron de dar un diagnostico, o que tienen un diagnostico y que nunca llegaron a la intervención”, señaló Yedlin.

Una iniciativa para la equidad, evaluaron expertos

En representación de la sociedades científicas, participaron de la reunión Alfredo Pallante, presidente de la Comisión Nacional de la Lucha Contra la Sordera (CONALUS), el Dr. Carlos Bossio, titular de la Federación Argentina de Sociedades de Otorrinolaringología (FASO); Norma Pallares, representante de la Asociación Argentina de Audiología (ASARA); Eduardo Hocsman, jefe de otología del Hospital de Clínicas y Aldo Yanco, jefe del servicio de Otorrinonaringología del Hospital Rivadavia.

“Estamos sumamente contentos con esta iniciativa que apunta a la equidad. Con todas las consecuencias que tiene la hipoacusia para el desarrollo de la vida es muy importante que todos los chiquitos que nacen con esta patología severa tengan la posibilidad de acceder al tratamiento”, sostuvo Pallante al término del encuentro.

“Está comprobado que un niño hipoacúsico detectado tardíamente tiene menores capacidades intelectuales y de aprendizaje”, señaló Pallares, quien además consideró que “la detección temprana es una emergencia neurológica”.

Por su parte, Yanco expresó que “estamos muy contentos porque trabajamos en los hospitales y vemos la necesidad que hay en esta problemática”.

La hipoacusia y la discapacidad auditiva

La hipoacusia es la falta de capacidad para escuchar los sonidos, puede producirse por factores hereditarios, congénitos y adquiridos desde el momento del nacimiento, o adquirirse a lo largo de la vida, obedeciendo a numerosos factores causales. Cuando la hipoacusia es tan profunda que no se percibe ningún sonido, se trata de hipoacusia profunda o sordera.

Los niños nacidos con hipoacusia pueden convertirse en discapacitados auditivos si no son detectados y tratados precozmente, ya que no logran adquirir el lenguaje, y por ende deben enfrentar serios inconvenientes para adaptarse e insertarse en la sociedad.

En el mundo, según estadísticas de la Organización Mundial de la Salud, hay alrededor de un 10 por ciento de personas con discapacidad permanente, de las cuales unos 250 millones de personas -que representan en 3,8 por ciento del total- poseen algún tipo de discapacidad auditiva.

En la Argentina, la discapacidad auditiva corresponde al 18 por ciento de las discapacidades, y de esta, el 86,6 por ciento son dificultades auditivas, mientras que el 13,4 por ciento corresponden a sorderas.

En lo país aproximadamente nacen 700.000 chicos al año, de los cuales se estima que un 40 por ciento no tiene cobertura social, y dentro de ese universo, entre 1 y 3 recién nacidos de cada mil tienen hipoacusia.

Sólo 40% de los sordos tienen un empleo

2010-08-09T08:53:00.001-07:00

Morelia, Michoacán.- 300 mil personas sordas a nivel nacional, pero no hay igualdad, ni empleo, ni futuro bueno para ellos por falta de educación donde no hay preparatorias, ni universidades, el 40% sólo tienen acceso a ínfimos empleos y el deporte sólo es para su entretenimiento; son discriminados por los oyentes, consideró Erick Arellano Hernández, presidente nacional de jóvenes sordos, de allí que reclaman igualdad y reconocimiento a la lengua de señas mexicanas.

Lo anterior fue resaltado en entrevista con el presidente, quien momentos antes durante la inauguración del Cuarto Debate Nacional de Derechos Humanos y Liderazgo del Tercer Campamento Nacional de Jóvenes Sordos dijo que en este evento los jóvenes aprenderán muchas cosas, a ser buenos líderes, cómo superarse y seguir creciendo.

A su vez, Leonel Godoy Rangel, gobernador de Michoacán aceptó las difíciles condiciones para las personas que padecen discapacidad, de allí que en Michoacán tengamos programas como tamiz neonatal, para atender a infantes que han nacido con labio y paladar hendido y sean atendidos gratuitamente, de salud visual y las caravanas de salud para atender a niños y jóvenes con otros problemas de salud, para así tener una sociedad cada vez más saludable.

Del cuerno al audífono

2010-08-09T08:52:00.000-07:00

Alejandro Magno, Beethoven, Graham Bell, Goya o el rey Juan Carlos han compartido un mundo de silencio: la sordera. Desde el cuerno, la trompetilla o el sonotone hasta el audífono se ha oído mucho. Fernando González-Ripoll Navarro lo plasma en su conferencia 'La historia del audífono'.

LILI QUINTANA DÍAZ Por sus comportamientos se ha sabido qué tipos de patologías han padecido algunos personajes históricos desde el año 330 antes del nacimiento de Cristo hasta nuestros días. Y no es de extrañar que personalidades como Alejandro Magno, Beethoven, Goya, Graham Bell o hasta el Rey Juan Carlos hayan compartido un mundo de silencio: la sordera.

Esta singularidad motivó a Fernando González-Ripoll Navarro, director de GAES en Canarias, para centrar su conferencia La historia del audífono, impartida en el Museo Elder de la Ciencia y la Tecnología, en Las Palmas de Gran Canaria, dentro de la exposición itinerante Inaudito, la aventura de oír, patrocinada por GAES.

Desde el cuerno, el embudo, el fonífero, la trompetilla o el sonotone mucho han cambiado las soluciones auditivas hasta el momento actual, con audífonos de última generación, que tienen todo tipo de prestaciones. Los primeros audífonos amplificaban por igual el volumen de todas las frecuencias. Hoy en día, gracias a la tecnología digital, pueden diseñarse de modo que se ajusten a las necesidades específicas de cada persona. Y así corregir su problema auditivo, porque representan una solución a una debilidad orgánica.

Los primeros datos hacen referencia a un cuerno seco y hueco, posible precursor de las cornetas. Dichos cuernos pudieron haberse usado tanto para producir sonidos como para oír. Según manifestó González-Ripoll Navarro los elementos materiales de ayuda acústica se conocen desde la más remota Antigüedad: ya en el Secreta Aristotelis de Alejandro Magno, de la Biblioteca del Vaticano, se describe un cuerno circular, de dos codos de diámetro, mediante el cual el rey podía hacerse oír por sus tropas "a la distancia de cien estadios".

Ya en el año 50 después de Cristo, Dioscórides, para tratar problemas de audición, recomendaba jugo de cebolla instilado en el conducto, enebro negro introducido en el oído externo y dejado allí durante tres días; o humo de azufre insuflado en el oído externo. "Los métodos para buscar una solución eran dispares. Nicolás Levery, a su vez, recomendaba aceite de ladrillos, aceite de papel, aguardiente, espíritu de vino, agua de la reina de Hungría y aceite negro de Tártaro", enfatizó.

Con respecto a las trompetillas fueron durante siglos el único mecanismo de ayuda auditiva disponible, y su uso por personajes famosos, como Ludwig van Beethoven, les ha dado cierta repercusión popular. A juicio de González-Ripoll, entender cómo un genio de la música como Beethoven se sobrepuso a su sordera sería todo un descubrimiento. "¿Cómo puede un músico, un compositor, carecer de lo que, imaginamos, es su sentido más importante? ¿Cómo es eso posible? ¿Cómo componer, como crear? Se ha preguntado muchas veces. No entendía cómo el creador de la Novena Sinfonía o Himno de la Alegría pudo componerlas".

El advenimiento del transistor en la década de los 50 fue el paso decisivo hacia la miniaturización, pero la introducción de los circuitos integrados ha llevado a las miniprótesis retroauriculares y, sobre todo, intraauriculares e intracanales actuales. Sin embargo, uno de los tratamientos más modernos y acreditados para el tratamiento de la cofosis era la electricidad. Habitualmente, el médico disponía la cabeza del paciente apoyada en decúbito lateral. Así colocado, se instilaba agua salada al interior del conducto auditivo externo del oído tributario de tratamiento. En ese oído se introducía uno de los electrodos, situando el otro en el lado opuesto o en una zona próxima a la cabeza.

Entonces se hacía pasar la corriente hasta que el paciente refería una sensación gustativa o disestética en el borde lateral de la lengua, probablemente por estímulo de la cuerda del tímpano.

Como dijo alguien muy sabio, no es lo mismo ser sordo que hacerse el sordo.

Quito y Guayaquil, las ciudades más ruidosas

2010-08-09T08:51:00.001-07:00

l ruido causa males como impotencia sexual, hipertensión, trastornos y más

Francisco Plaza y Wilson Tenorio, son dos médicos guayaquileños empeñados en trabajar a favor de la salud, afectada por el ruido. Todos los años, convocan a la prensa para solicitarles su colaboración en la campaña en favor de la salud auditiva y en desterrar el ruido.

Por medio del Colegio de Médicos del Guayas y la Fundación Médica contra el ruido ambiente-contaminantes y tabaquismo (Funcorat), preparan un acto para este 6 de agosto en que se celebra el "Día Universal sin ruido" y la presentación de la campaña "Ecuador sin ruido".

Ellos reiteraron que Guayaquil con 120 decibelios y Quito con 100 decibelios (dB/unidad para medir la intensidad del sonido), son las ciudades más ruidosas del país. Según la Organización Mundial de la Salud (OMS), lo saludable es entre 55 y 65 decibelios de ruido. Un nivel superior ocasiona sordera.

En Guayaquil, zonas como los alrededores del aeropuerto internacional José Joaquín de Olmedo y la calle Rumichaca son las zonas de mayor afectación al oído humano.

En Quito se identifican al centro histórico, las avenidas Seis de Diciembre y Mariscal Sucre. En la capital, los niveles tolerables establecidos son de 88 dB para vehículos pequeños y 90 dB para motos y vehículos pesados. En Argentina, por ejemplo, en el aeropuerto de Ezeiza el parámetro es de 72 dB.

En Guayaquil, el uso indiscriminado de cornetas automáticas rebasan los 100 dB en calles como Rumichaca, plagada de vendedores en carretas y bicicletas que emplean megáfonos para difundir sus productos. Otras zonas como la FAE, Atarazana y Kennedy y calles como: Machala, Quito, Rumichaca, avenidas de las Américas, Rodolfo Baquerizo, San Jorge y Víctor Emilio Estrada son altamente ruidosas, sobre todo por la circulación vehicular, la venta callejera de productos a gritos o en megáfonos y el pito de vigilantes y conductores. Plaza, presidente de la Fundación manifestó que el Municipio de Guayaquil estableció que el 84% de la contaminación auditiva proviene del tránsito urbano, 7% de las industrias, 4% por tránsito aéreo, y 4% por la construcción. Los médicos que conforman la fundación manifestaron que el ruido produce aproximadamente 100 enfermedades en el ser humano: hipertensión arterial, disfunción eréctil, baja del apetito sexual, violencia y trastornos mentales, además de bajo rendimiento escolar. L
os límites permitidos de tolerancia de ruido para el oído humano son de 70 decibeles durante el día, y 50 decibeles en la noche.

Mientras que en estas zonas anotadas se registra de 90 a 100 decibeles durante el día y de 80 a 90 en la noche, en especiale en zonas cercanas a discotecas, indicó Plaza. (AM)

Estadísticas

Más de 2 840 980 de ecuatorianos (20% de la población) tienen una deficiencia o trauma por sordera.

El ruido se siente a cien metros a la redonda y es producido por pitos, tráfico intenso, una aspiradora y sierra eléctrica encendida.

La ley de Tránsito y el Código Penal en sus artículos 405, 406 y 407 establecen sanciones.

El abuso de la bocina es una infracción que la Ley de Tránsito (art. 139, literal A) sanciona con una multa del 5% de la remuneración básica unificada. (AM)

Utilizan el sistema auditivo del búho para combatir la sordera

2010-08-09T08:48:00.001-07:00

Avance. El oído de estas aves, con el que detectan a sus presas por la noche, permite diseñar mejores audífonos. Congreso de Neuroetología. 600 expertos analizan el comportamiento animal.

Los científicos estudian el sistema auditivo del búho, capaz de detectar por la noche a sus presas mediante el oído, para diseñar mejoras en los aparatos que usan las personas con problemas de audición. De este modo, se puede ayudar a los pacientes a identificar con mayor precisión el origen del sonido que están escuchando. A esta línea de investigación se refirió ayer Paul Katz, científico de la Georgia State University y uno de los cerca de 600 expertos mundiales que están participando en el IX Congreso de Neuroetología que acoge Salamanca hasta el próximo sábado.

Esta ciencia, que estudia las bases neuronales del comportamiento de los animales, centra una convención en la que se exponen otras investigaciones que pueden servir para mejorar la calidad de vida de los humanos, sobre todo en su aplicación al mundo de la robótica.

Así, el profesor de la Universidad de Colonia Ansgar Bueschges explicará sus estudios sobre el sistema locomotor del insecto palo y su utilidad para mejorar el movimiento de los robots de tamaño reducido.

En este sentido, el investigador alemán apuntó que algunas marcas de coches de alta gama ya están incorporando a sus modelos unos sistemas electrónicos basados en la forma de desplazarse del insecto palo para que sus coches más veloces ganen en estabilidad.

Junto a esto, en el congreso también se analizará el caso de una especie concreta de abeja centroamericana que, pese al reducido tamaño de su cerebro, es capaz de distinguir los colores con una luz muy tenue, “algo que los humanos no pueden hacer”, según explicó el científico Eric Warrant, de la Universidad de Lund (Suecia).

Esta habilidad ya se está utilizando para desarrollar algoritmos matemáticos sobre los que diseñar cámaras que puedan captar imágenes en color en condiciones de iluminación muy reducidas. Por su parte, la doctora Henrike Scholz, expondrá su trabajo para hallar las claves del alcoholismo empleando a animales a los que se les induce a desarrollar este hábito que no poseen de forma natural. Una de las observaciones “obvias” es que a los alcohólicos “les gusta el alcohol” y este hecho se puede reproducir en los animales a través de la manipulación genética, consiguiendo una “tolerancia inducida”.

El IX Congreso de Neuroetología precede al Encuentro de la Sociedad Española de Neurociencias, que acogerá Salamanca en septiembre de 2011 y que contará con cerca de 800 participantes, según expuso ayer el director del Instituto de Neurociencias de Castilla y León, Miguel Ángel Merchán.